20xx秋人教版語文四年級下冊選讀5《生命的藥方》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 的意思，明白課文的主要內(nèi)容，從艾迪和德諾的故事中感受他們之間真摯的情感與深厚的友誼。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集艾滋病人生活狀況的相關(guān)資料。 “生命的藥方”有什么含義？ 二、細(xì)讀課文，深入感悟。) 不幸染上了艾滋病 ,伙伴們 全都躲 著他。 再找找表示孤獨的句子 走近艾迪，感受友情 師：在德諾最孤獨無助的時候，艾迪來到了他身邊，為德諾找到了生命的藥方。 生：玩游戲。 ▲艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。 ▲艾迪在雜志上看見一則消息??這讓他興奮不已，??悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 師：德諾懷里抱著艾迪的球鞋，他知道會一直陪伴在他的身邊。 生：艾迪的一只臭鞋對重病的德諾來說都如此重要。 生：艾迪陪著他玩游戲，讓他在生病的時候還那么快樂。 所以當(dāng)艾迪抽泣著對德諾的媽媽說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥”的時候，德諾的媽媽卻淚如泉涌地說 —— （齊讀：德諾媽媽的話）艾迪一直認(rèn)為他沒能為德諾找到治病的藥而自責(zé)
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