【正文】 2）遺憾從此再也不能幫助大家了。（3）欣慰不讓鄉(xiāng)親們受苦了。嫦娥的心中有千言萬語?。。床鍒D）如果讓來畫這幅圖的話，你覺得怎樣畫也許會(huì)更好？5．飛向月亮，嫦娥心中有著千言萬語，有留戀、有遺憾，也有欣慰。那么，嫦娥深愛著的丈夫呢？他在哪里？（把書翻到56頁，引讀）后羿外出回來??“嫦娥！嫦娥！”這是課文中后羿說的唯一的話，其實(shí)，他的心里有千言萬語哪！面向月亮，面對(duì)著也同樣深情凝望著自己的妻子，后羿會(huì)說些什么呢？2）．引讀：鄉(xiāng)親們也很想念經(jīng)常接濟(jì)他們的嫦娥，引讀第八小節(jié)，每年8月15日，鄉(xiāng)親們會(huì)對(duì)嫦娥說些什么？3．以上兩個(gè)話題，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)小組交流，展開想象。1．關(guān)于嫦娥為什么奔月，自古以來就有許多種不同的傳說。）七、作業(yè) 寫一寫：如果你可以見到嫦娥，你想對(duì)她說些什么？設(shè)計(jì)理念：文章是表達(dá)的基礎(chǔ)和內(nèi)容，表達(dá)是文章的形式和體現(xiàn)。什么樣的畫？（課件）看，引說：藍(lán)藍(lán)的——天，圓圓的——月，衣帶飄飄的——嫦娥。三、揣摩人心這段文字抽出來讀我們感覺很美，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將這段文字放回文章里去讀一讀，留意一下，當(dāng)你再一次讀到這段文字時(shí)，你還認(rèn)為嫦娥奔月僅是畫面的美嗎？學(xué)生讀課文?！衲阏J(rèn)為嫦娥的心地善良體現(xiàn)在哪些方面呢？ 一是接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們。（板書：逢蒙）（課件）這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙兄弟，你缺錢嗎？我送你一些。（接著學(xué)生），嫦娥吃了仙藥，突然身體就變輕了，飄飄悠悠飛了起來??（讀那段文字）（課件）嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。為什么要設(shè)計(jì)這樣的結(jié)尾？（體會(huì)不圓滿的美：不圓滿的結(jié)局更能體現(xiàn)嫦娥之大美）不圓滿也是一種美，不圓滿的結(jié)局使人物形象更豐滿，給了讀者更豐富的情感體驗(yàn)。天有不測(cè)風(fēng)云，成親之日，新郎、新娘正要拜堂，突然從門外闖進(jìn)幾個(gè)衙役，一擁而上把新郎范杞梁當(dāng)民夫抓走了。一路上，風(fēng)吹雨淋、日曬風(fēng)寒、饑寒交迫、步履艱難，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)的萬里跋涉，終于找到了修長(zhǎng)城的地方，一打聽才知道，為修長(zhǎng)城死了許多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在長(zhǎng)城下，尸骨都找不到了。一見之后，便被她的美貌迷住了，非要封她為“正宮娘娘”。有情人不能終成眷屬，孟姜女并未找到丈夫，而是投海自盡了，這樣的結(jié)局并不圓滿，你從中體會(huì)出“美”了嗎五、其他藝術(shù)形式的拓展不單單是神話，有很多的文學(xué)作品，甚至是其他的藝術(shù)形式都蘊(yùn)含著不圓滿的美，你知道哪些？斷臂的維納斯這具維納斯從一出土就沒有雙臂，于是修復(fù)原作的雙臂成了藝術(shù)家、歷史家最神秘也最感興趣的課題。主人公是嫦娥，還有兩個(gè)人物是？？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，用幾句話簡(jiǎn)潔的話概括故事的主要內(nèi)容。：他經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親。（1）自由讀智斗逢蒙部分，思考這段哪些部分可以加入想象，讓故事更具體生動(dòng)？（2）理解“周旋”的意思。生讀或表演寫話。三、學(xué)法總結(jié)學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)，在具體講述的過程中，通過自己的想象每個(gè)情節(jié)適當(dāng)加入人物語言、神態(tài)、心理等方面描寫?把故事說的有聲有色，就是創(chuàng)造性復(fù)述（板書）。（板書：奸詐貪婪）一起讀讀這個(gè)詞?！蹦膫€(gè)詞讓我們眼前一下子就冒出一個(gè)奸詐貪婪的形象？（詞變紅）“迫不及待”換言之就是——如此急迫、如此著急，逢蒙迫不及待——就是要（生讀后半句）？（“威逼”變紅）想象一下，怎樣的逼迫才稱之為威逼？逢蒙處心積慮、執(zhí)意成功，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)那個(gè)陰險(xiǎn)之夜，感受當(dāng)時(shí)情勢(shì)之緊急吧。誰能試著用不同的表達(dá)方式表述這句話。（師生配合讀）師讀：“一天，昆侖山上??百寶匣里。凄冷寂寞的廣寒宮就是嫦娥飛天的最后歸宿。欣慰——可以讓鄉(xiāng)親們少受傷害 遺憾——不能再為鄉(xiāng)親們解難了 留念——留念人間、留念親人是呀！嫦娥為了鄉(xiāng)親們將永遠(yuǎn)離開她愛的和愛她的親人、鄉(xiāng)親們和家園。指名2學(xué)生讀。望月焚香，默默祝福，鄉(xiāng)親們祝福嫦娥時(shí)會(huì)說些什么呢？嫦娥又會(huì)怎么回應(yīng)呢？來，請(qǐng)同桌同學(xué)扮演鄉(xiāng)親和嫦娥，把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)出來?。ㄦ隙痫w上來吧）美麗善良多情的嫦娥之所以會(huì)犧牲自己的幸福，忍受孤獨(dú)，獨(dú)守廣寒宮，是因?yàn)樗闹心钅畈煌氖撬械睦习傩盏目鞓泛托腋Ｑ剑。ò鍟荷峒簽槿耍?因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)人的傳說，因?yàn)殒隙鸬拿利惿屏迹驗(yàn)楹篝嘈念^的淚，從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的節(jié)日——（中秋佳節(jié)）四、比照啟思嫦娥奔月的傳說深深的打動(dòng)了我們，但因流傳年代久遠(yuǎn)，出現(xiàn)了不同的版本?！碧拼娙死钌屉[《嫦娥》“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。五、延伸拓展讀——像《嫦娥奔月》這樣人物鮮活、寄托無限美好愿望的傳說故事還有很多，讀一讀中國(guó)四大民間故事《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)