【正文】 長7．5%”，語義重復，應去掉“與同期相比”或“比同期”；D錯在“廓清彌漫在學術及科研領域的道德”成分殘缺，應為“廓清彌漫在學術及科研領域的道德迷霧”。Ｃ．我們生產(chǎn)的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。Ａ句“亡”字壞事。B．對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。（“為”改為“向”）③中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。②句“為”改為“向”，“了”改為“的”，或在末句前加上“這枚珍珠”。B．無論是提高藝術表現(xiàn)力，還是判斷藝術的優(yōu)劣高下和學術上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術實踐，靠平等的爭鳴。A項中“地表水和地下水都遭到了不同程度的污染”和“沒有污染的礦泉水(礦泉水是地下水)”相矛盾。ng)”有歧義。病句辨析是綜合了語法、邏輯、修辭、標點符號等方面知識的一項必考內(nèi)容，復習時，要認真弄清用詞錯誤、語法錯誤、邏輯錯誤、修辭不當、歧義等方面的各種病因。語序不當主要有以下種情況：句子成份順序不當、定語狀語詞序不當、主客體顛倒、分句位置不當。）3．把狀語錯放在定語的位置上：例：教師應該激發(fā)學生學習的充分的主觀能動性。）5．多層狀語語序不當。（應改為：“許多日本企業(yè)家對羅貫中的《三國演義》是不陌生的”。1．主語和謂語搭配不當例：我覺得這個答復，和對這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。）3． 修飾語與中心語搭配不當例：我們班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。）5．前后照應錯誤例：學習態(tài)度的正確與否是成績優(yōu)良的先決條件之一。②贅余：主、謂、賓語多余；修飾成分，附加成分多余。）例2．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。（該句缺謂語，句中主語“南堡人民”和狀語“經(jīng)過”，而沒有謂語，若把“經(jīng)過”一詞前置句首，“經(jīng)過南堡人民”便成為狀語，“一道大壩”便成為主語，“屹立”成為謂語，這樣的句子成分就不殘缺。）例5．經(jīng)過廣泛的討論，反復的修改，新的獎酬金制度終于付諸于實施了。（“原因”與后“因為”重復，應去掉“的原因”或“因為”。（典型的句式雜糅。）例3．作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領導干部，辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。例1．會上，對如何疏通產(chǎn)品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟。）例3．學習寫作是否一定要多讀多寫呢？從前人的寫作經(jīng)驗來看，這是一條必由之路。）例5．大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（歧義。由于“前”在此處界定模糊，以致產(chǎn)生誤解，是10月5日前的任意一天，還是10月5日這一天去報到？）（六）不合邏輯所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病?！胺乐埂焙汀安辉佟辈缓线壿嫛？蓪ⅰ按蠛！备臑椤斑|闊的大地”等。）例5．有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J不是與人人恩怨有關。以上搭配不當，語序不當，語義重復的地方，都可以用此法辨析。以上語義重復，不合情理的病句，都可以用此法辨析。過程與方法：能夠在修改病句的過程中掌握適當?shù)恼Z法知識；能夠從不同的角度和層面識別病句；能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解?！窘虒W課時】總課時安排10課時左右。一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。：①找出主干。如果結構 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。】，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦牛”?！菊Z序不當，應為“??一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。關聯(lián)詞語“不管－－－都”領起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適】二、考點復習語序不當?shù)念悇e：①多層定語語序不當； ②多層狀語語序不當；③虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當； ④分句語序不當；⑤主語與關聯(lián)詞語或并列詞語語序不當。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優(yōu)秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經(jīng)驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。（把“一連串”移到“事情”前）例這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。【教師提示】：復雜狀語排列大致為： ； 。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。（1）副詞的位置不對。）（3）是關聯(lián)詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯(lián)詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯(lián)詞語應在主語前邊。(可改為“中國青年對張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》是不陌生的”)相關聯(lián)的并列詞語或短語語序不當例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。分句位置不當例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。四、鞏固練習：見《核按鈕》?！緞淤e搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”】3．引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。【搭配不當，將“降低”改為“減少”；C．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。（07遼寧卷）例4．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。例3中“挖掘機”“裝載機”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應將“指揮”改為“操縱”?！窘馕觥緽項是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。（07四川卷）例厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。（刪掉孩子后的“的”）（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。（2007北京卷）例早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。改為：而且是一面與兩面搭配不當例1：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。“思路”是不好“感染的，主謂搭配不當。2．望見句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應癥。第三課時教學目標：掌握“成分殘缺或贅余”病句類型 教學過程：一、例題引路1．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團購業(yè)務員．技術總監(jiān)，高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。【“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”】4．.來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州?！?．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。例由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。例2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。分析：在“興趣”的后面加“的情況”例教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。方法總結：關于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。成分贅余（1）、規(guī)律總結：①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余 ②從贅余的性質來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等句子結構已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。(“掌握管理”與前面的“負責”內(nèi)容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去)3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復，可將“于”刪去)3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。4．望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。】2．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽?！?．許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。例一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。“壯舉是??表現(xiàn)”“壯舉背后是??”兩種句式套在一起了?！懊耖g力量” 在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論??的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了。例觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高?？砂选白詮摹狈诺骄涫??！氨挥螕絷牥鼑钡闹髡Z應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂?！颈硪獠幻鳎骸斑@”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了?！尽笆状蔚诌_”語序不當造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”】 5．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。】二、考點復習詞的多義導致歧義(1)．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。)停頓歧義(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”)(4)醫(yī)學家普遍認為，一個人如果不適當?shù)卦黾语嬎?，就會影響機體的正常含水量。(“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸)(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了?！皣乐氐恼及俜种恕贝嬖谄缌x。(“幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學校”，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學?！被颉邦I導”。局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。第六課時教學目標：掌握“不合邏輯”病句類型 教學過程：一、例題引路 1．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴?！俊⒏纳妻r(nóng)產(chǎn)品品質的，因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質量安全，而且對糧食數(shù)量安全至關重要。解析:“突然”和“漸漸”矛盾②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量?！保ǎ玻┓秶磺澧購氖聵I(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才?！保ǎ常娂右蚬僮罱疫@位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年......”。１、有近20％左右的同學，在這次考試中沒有及格。三、方法總結 看兩面詞看是否為一面對兩面的錯誤?？床⒘性~句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語 要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關系）。）4．主語和賓語意義上搭配不當 例：所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。）（三）成分殘缺或贅余所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。（主語殘缺。（“這”指代的內(nèi)容未說明。（歧義?！皫讉€”放在“學?！敝?，既可理解為是幾個學校的領導，又可理解為一個學校的領導。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實、前后矛盾、分類列舉不當、否定失當?shù)?。）?．兩三百人，上千只眼睛，盯著落水者，居然沒人下河救人?。▋扇偃嗽趺磿猩锨е谎劬δ?？不合事理。）例4．今天下午，我們班的任務是掃地、拔草、墊道和搞校園衛(wèi)生。（雙重否定失當，句意正好相反。2．提取主干法：運用語法分析的方法，將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內(nèi)部是否有毛病?？傊?，學好任何知識都需要多思，改病句也是如此。C．她把積攢引導來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費。而A句、B句和C句都有語病。全句如果保留“將各地電視臺??，進行的再創(chuàng)作”，則全句缺少謂語動詞，應添加謂語動詞“是”，改為“是將各地電視臺??，進行的再創(chuàng)作”；如果不添加謂語，則應將“將各地電視臺??，進行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”，即把這一語段改成全句的謂語。5．下列各句中沒有語病的一項是（2003年全國高考題）A．當時全校不止有一個文學社團，我們的“海風社”是最大的，參加的學生縱跨三個年級，并出版了最漂亮的文學刊物《貝殼》。解析：本題的正確答案是 A項?！搬槍Α笔墙樵~，必須帶上名詞性的賓語（即使把“針對”看作動詞也是如此，即只能帶名詞性賓語）。但即使如此，“針對”后面同樣不能是小句形式，這句話也還是有語病的。三．課內(nèi)訓練1．下列句子沒有語病的一項是Ａ．這樣可歌可泣的英雄事跡，難道不