高考病句類型及病句辨析與修改(方法)-預(yù)覽頁
【正文】 單“訴訟費”“三千余元”)二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(表意不明，是“三個學(xué)?！边€是“三個學(xué)生會干部”)2．國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(用詞不當(dāng)，“人次”是復(fù)量詞，不可以做主語)6．早晨五六點鐘，通往機(jī)場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。(介詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“對”)3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平?！鼻凹印暗恰?4．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。(語意不明，“他”到底指誰，指代不明)2．老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。(賓語中心語殘缺，應(yīng)加“的經(jīng)驗”)2．認(rèn)識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”)3．我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(應(yīng)為“由……決定的”)3．它是把事件的結(jié)局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過的寫法叫倒敘。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復(fù))4．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。(搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字)3．湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬計的八千年前新出土的栽培稻。(“防止”與“不再發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不”)2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“沒有”兼有副詞和動詞的性質(zhì)，造成語意不明)4．獨聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過”，或者去掉“使”，將“才”調(diào)至“他”后)2．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。(語序不當(dāng)，應(yīng)將“任意”調(diào)至“被人”后)
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