【正文】 提升自理能力和生活質(zhì)量，乃至融入社會C．幫助他們解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活質(zhì)量，進而融入社會。別具一格：另有一種風(fēng)格。不厭其煩：不嫌繁瑣與麻煩，形容耐心?！?8題詳解】試題分析：本題考查的是根據(jù)文本意思填寫句子類試題，這類試題考生一定要注意結(jié)合所給文段的前后文意進行理解作答，根據(jù)理解前文說的是“僅有”，所以后面應(yīng)該跟著是“還要”句式，這樣前后文意就緊密了，根據(jù)理解本題選B。選項B前面和選項A的問題一致，后面“乃至”和前面的邏輯關(guān)系不當。這些“招數(shù)”，乍一看很吸引人，但細細的思考來卻有 之感，均是通過落戶、補貼、購房等政策吸引人才。要“實用主義”，不要“貪慕虛名”。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿．手忙腳亂 千人一面 蜂擁而上 嶄露頭角B．手忙腳亂 千人一面 一哄而上 脫穎而出C．眼花繚亂 千篇一律 一哄而上 脫穎而出D．眼花繚亂 千篇一律 蜂擁而上 嶄露頭角18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源極大地消耗浪費。19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿．人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功與否的關(guān)鍵標準B．人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功的標志和關(guān)鍵標準C．人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一環(huán)，也是引才政策成功與否的關(guān)鍵標準D．人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功與否的關(guān)鍵標準【答案】17．C18．A19．D【解析】【17題詳解】試題分析：題干是“依次填入橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検恰?。也比喻事物?fù)雜，無法辨清。千篇一律：指文章公式化，也比喻辦事按一個格式，非常機械。根據(jù)語境“要‘量身定做’”的提示，應(yīng)用“一哄而上”。故本題選C項。B項，“人才數(shù)量”與“原則”搭配不當。故本題選A項。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。B項，“是評價政策成功的標志和關(guān)鍵標準”與“是否”“能否”存在著兩面對一面的問題。切忌望文生義。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。特別是那些非漢族人的生活世界，除了好奇或者獵奇的“采風(fēng)者”，或者奉命巡視邊疆的官吏，偶爾寫一些“竹枝詞”，畫一些“蠻夷圖”之外，很少有人真的對它做過深入考察和仔細描述。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．一方面固然由于唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而又被宋代劃出國境之外，免不了沒有受了歷史記載的冷落。18．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿．而且“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯也都興趣盎然B．“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯也都興趣盎然C．也對“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯都興趣盎然D．對“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯都興趣盎然19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿．四分五裂 摩肩接踵 迥然不同 始終不渝B．支離破碎 摩肩接踵 大相徑庭 始終不渝C．四分五裂 紛至沓來 迥然不同 一如既往D．支離破碎 紛至沓來 大相徑庭 一如既往【答案】17．B18．C19．D【17題詳解】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力。所給四個選項中，A項，“免不了沒有”不合邏輯；B項，修改準確；C項，“固然唐代它‘不在文化區(qū)域之內(nèi)’，而又被宋代劃出國境之外造成的”成分殘缺，“免不了沒有”不合邏輯；D項，“由于……造成的”結(jié)構(gòu)混亂。本題括號前面的句子是“他們不僅對‘中心’的漢族中國有別出心裁的解釋”，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語“不僅”與句子主語的關(guān)系，可確定前后分句應(yīng)該共用一個主語“他們”，排除A．B兩項。這類題目解答時應(yīng)首先明確成語的基本意思、感情色彩、適用對象、習(xí)慣搭配等，然后結(jié)合語境辨析正誤?！凹娭另硜怼?，形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來?！板娜徊煌保稳莶顒e很大，一點兒也不相同。這里修飾“研究”，用“一如既往”合適。本題以選詞填空的形式考查成語的使用能力，解答的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對象等。真話是中肯之語，誠誠懇懇，直言相告，可能不中聽，甚至還刺耳，但古人早就說過：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！痹凇抖昵啊愤@篇短文里，他對自己曾 批判過一些文藝家的行為，沉痛反省和自責(zé)：“那些年我口口聲聲‘改造自己’，究竟想把自己改造成什么呢?我不用自己腦筋思考，只是跟著人舉手放手，為了保全自己，哪管犧牲朋友?”看似極為質(zhì)樸簡單的話，卻是他經(jīng)歷血與淚的磨難后發(fā)出的理性領(lǐng)悟，是他獲得的生命吶喊，更是他希望重鑄文化人人格的箴言。C．看似極為質(zhì)樸簡單的話，卻是他經(jīng)歷血與淚的磨難后獲得的生命箴言，是他發(fā)出的理性領(lǐng)悟，更是他希望重鑄文化人人格的吶喊。言之鑿鑿，形容說得非常確實；言之有物，文章或講話有具體內(nèi)容。隨波逐流，比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走；言不由衷，指心口不一致。故選A。故選C。然后關(guān)注上下文，確定句子的陳述對象是否與上下文保持一致，從而選出最佳選項。第二，要辨析感情，明確詞語的