【正文】 座。(將”勇氣“改為”信心“)D．當(dāng)代青年應(yīng)擔(dān)負(fù)把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。(將”及時(shí)“調(diào)到”發(fā)現(xiàn)“前面)D．能否根治網(wǎng)吧”頑癥“，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。(將”投資觀念和理財(cái)水平有待提高“改為”投資觀念需要改變，理財(cái)水平有待提高“)D．既然你能夠仔細(xì)地讀完這本書(shū)，那么，你一生將受益無(wú)窮。(將”積極“改為”踴躍“)D．為了防止非法使用地溝油的現(xiàn)象不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。(把”因?yàn)椤浴案臑椤奔取帧?，我市榮獲國(guó)家園林城市。(“不”提到“把”的前面)D．歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常常荒廢學(xué)業(yè)。（把“否”字去掉）D、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。修改：“人物”改為“形象”。3對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()A．擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本。（修改：將“培養(yǎng)”改為“提高”）第二篇：語(yǔ)文中考病句修改是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國(guó)保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。正的勇士是倒了又能頑固地爬起來(lái)的，是能知恥而后勇的。當(dāng)外國(guó)友人來(lái)長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱烈歡迎。1為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐榕某部隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。1人眼從外界獲得的信息雖然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能獲得的。20母親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。2老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。2專(zhuān)家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。3因?yàn)榉堑鋪?lái)勢(shì)兇猛，所以義務(wù)工作者臨危不懼，忘我的奮斗在“抗非”的第一線(xiàn)。4我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿(mǎn)成功。4我們很喜歡退休干部李大伯，一來(lái)這里就有說(shuō)有笑，十分高興。5新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。5每篇文章的字?jǐn)?shù)約二千字左右，不得抄襲。》這部電視劇對(duì)我來(lái)說(shuō)有較大的興趣。，像這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是極端可恥的。是中考的“常青樹(shù)”分值為2分要適當(dāng)做一些這方面的訓(xùn)練，以提高能力二、病句類(lèi)型（一）、搭配不當(dāng)：有的是主干搭配不當(dāng)，或修修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，有的是關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，他那祟高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。謂賓搭配不當(dāng)）如：這樣，你的人生一定會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。（“局面”與“條件”搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)）這次大會(huì)上，我們對(duì)工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。（謂賓搭配不當(dāng)）面對(duì)蘆山地震，我們最需要的不是淚水，慘烈和哀傷，就是感動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)和力量?？筛臑檗D(zhuǎn)折關(guān)系：雖然…..但是……（二）成分殘缺：一個(gè)句子一般不能少必要成分（主、謂、賓）少主語(yǔ)：典型題是上、下句都有介詞開(kāi)頭，介賓結(jié)構(gòu)不能作主語(yǔ)。見(jiàn)《新評(píng)價(jià)》二——找關(guān)鍵詞中的抓介詞。如：很多家長(zhǎng)努力為孩子爭(zhēng)取上臺(tái)演出。例：那蟬聲在晨光中分外輕逸，似近似遠(yuǎn)，似遠(yuǎn)似近，似無(wú)似有，似有似無(wú)。如：矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。修飾語(yǔ)順序不當(dāng)如：他是一位優(yōu)秀的有20來(lái)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的男教練。（無(wú)數(shù)應(yīng)修飾生靈。如：這里的美景，無(wú)不令游覽者不贊不絕口。（七）、表意不明一是歧義句：也就是一個(gè)句子有幾個(gè)意思如：幾個(gè)學(xué)校的老師都找他談話(huà)。三、請(qǐng)注意辨析病句的思路提取主干法：可用來(lái)診斷成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)冗@種方法也就是小學(xué)里學(xué)的縮句的方法在快速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)兒童文學(xué)存在缺乏個(gè)性化藝術(shù)風(fēng)格。有“防止、避免…”是不是否定不當(dāng)而不合邏輯有“使…通過(guò)…..令…等”是不是少主語(yǔ)到解放的時(shí)候，橋身有些殘損，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，使這座橋又恢復(fù)了青春。如果有“下降、降低、減少”不能用倍數(shù)如果有關(guān)聯(lián)詞，要分析是不是關(guān)聯(lián)詞混用我們從老師那里得到的雖然是知識(shí)，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。（成分多余[重復(fù)]）。新評(píng)價(jià)P12——1為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到生命的活躍、強(qiáng)盛、存在。能否營(yíng)造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。新評(píng)價(jià)P12——4有并列成分。“推進(jìn)”與“心理”喜歡游泳的人都知道，不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至?xí)蛞幌潞畱?zhàn)。P12——3抓兩面詞一個(gè)人能不能開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力。通過(guò)12345市民服務(wù)熱線(xiàn)的開(kāi)通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。1為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。1神舟回歸地，煤海書(shū)法城，如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬(wàn)學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座教學(xué)樓上。表意不明下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，在整個(gè)城市都是繁弦急管，都是燈紅酒綠 B、隨著西風(fēng)東漸，中國(guó)認(rèn)同和知道《蒙娜麗莎》的人越來(lái)越多。A、無(wú)主語(yǔ)B、搭配不當(dāng)C、無(wú)賓語(yǔ)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、電影《讓子彈飛》日前總票房接近7億元，刷新中國(guó)電影標(biāo)記記錄。D、世界頭號(hào)恐怖主義頭目本拉登已被美國(guó)軍方擊斃，這一消息在全世界范圍內(nèi)引起了巨大的軒然大波。B、中國(guó)奇跡的創(chuàng)造，中國(guó)震撼的交響，難道無(wú)不凝聚著廣大勞動(dòng)者的智慧和汗水嗎C、江西首屆文化藝術(shù)節(jié)不但充分展示了各民族團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采，更為我省少數(shù)民族文化交流搭建了平臺(tái)D、都昌縣通過(guò)舉辦鄱陽(yáng)湖國(guó)際濕地旅游文化節(jié)，鄱陽(yáng)湖濕地帳篷觀鳥(niǎo)節(jié)，邀請(qǐng)央視欄目組走進(jìn)都昌，制作鄱陽(yáng)湖宣傳片進(jìn)行旅游推介。搭配不當(dāng)迄今為止，我一直認(rèn)為這是我聽(tīng)過(guò)和看到過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè) 搭配不當(dāng)通過(guò)游覽夏天的廬山，真是我們納閔避暑休閑的好去處。種屬關(guān)系不能并列經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)議，使明代永樂(lè)年間的青花瓷摘得頭籌，成為江西民間國(guó)寶。語(yǔ)序不當(dāng)。搭配不當(dāng)。而且平均數(shù)不能用“以上”1南昌至上海的火車(chē)動(dòng)車(chē)票價(jià)為228元。1網(wǎng)上買(mǎi)菜的成本被壓縮了70%，以上，非常有競(jìng)爭(zhēng)力。:通過(guò)點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因 : 通過(guò)對(duì)病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心。（“下降”和“減少”不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)。）(二)語(yǔ)序不當(dāng)（1）多項(xiàng)定語(yǔ)排列不當(dāng)：ａ表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的ｂ、指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)ｃ、動(dòng)詞或動(dòng)詞短詞ｄ、形容詞或形容短語(yǔ)ｅ、名詞或名詞短語(yǔ)。）（2）多項(xiàng)狀語(yǔ)排列不當(dāng)ａ、表目的或原因的介賓短語(yǔ) ｂ、表時(shí)間或處所的ｃ、表語(yǔ)氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語(yǔ)）。(4)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)? 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。（7）分句次序不當(dāng)? 他不僅能用馬克思主義的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。? 藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。(3)主賓搭配? 天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。? 四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門(mén)技術(shù)。(四)成分殘缺: 語(yǔ)? 作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。? 只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過(guò)越好。(二)步驟：，摸清說(shuō)話(huà)人本來(lái)想說(shuō)的意思?？捎谩皳Q”的辦法。（5）省略造成歧義我看見(jiàn)張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車(chē)來(lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。（八）不合邏輯 進(jìn)考場(chǎng)什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。他是南方人，很會(huì)游泳，可見(jiàn)，南方人都很會(huì)游泳。植樹(shù)節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹(shù)活動(dòng)。? 學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不是天生的，而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。（3抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，東南亞一帶華僑和國(guó)內(nèi)親屬的聯(lián)系一度長(zhǎng)期中斷。（7）們的首長(zhǎng)是位紅軍老戰(zhàn)士，看上去不過(guò)只有六十歲光景。本復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)《考試說(shuō)明》，只重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞語(yǔ)贅余，其余的點(diǎn)到為止。在涉及到復(fù)句的病句中，我們要注意它們的關(guān)聯(lián)詞，考慮關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞有無(wú)放錯(cuò)位置，語(yǔ)序是否合理等等。例2：無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。我也該走了。在做題時(shí)一定要先審清題意，弄清本意是推行什么，還是阻止什么，再確定否定詞的去留。能力提升：：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。命題者也喜歡用多個(gè)否定詞來(lái)迷惑考生，因此我們對(duì)反問(wèn)句要有清楚的認(rèn)識(shí)：肯定的反問(wèn)句表示否定的意思，否定的反問(wèn)句表示肯定的意思；如果是雙重否定句則表示肯定意思。（三重否定表示否定。介詞的運(yùn)用上，極易出現(xiàn)語(yǔ)病。分析：介詞“通過(guò)??”,“使??”與后面的短語(yǔ)組成介賓短語(yǔ)，使原來(lái)的主語(yǔ)變?yōu)闋钫Z(yǔ)，整個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)。，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。這類(lèi)句子常出現(xiàn)由并列短語(yǔ)作謂語(yǔ)部分或賓語(yǔ)部分的情況，命題者常設(shè)置搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。分析：例1句中先“解決”再“發(fā)現(xiàn)”不合邏輯，屬于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。我們平時(shí)掌握好這些規(guī)則，即可以避開(kāi)命題者的陷阱了。（分析：例1使用 “減少” “降低”“下降”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)，應(yīng)改為幾分之幾或用百分比。，比幾個(gè)主要國(guó)家同類(lèi)教材少好幾倍。“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況。例1：內(nèi)容正確與否是衡量作品的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。例2 “做好”是單提的、“是否深入”是雙提的、前后不一致。是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。八．注意句子中詞語(yǔ)的感情色彩。能力提升：。提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在河對(duì)岸?！耙苍摗备臑椤熬驮摗?；“以及”改為“還是”；“不管”改為“盡管”；5應(yīng)為“不僅是日常行為規(guī)范的要求，更是良好精神面貌的體現(xiàn)”；“卻能”改為“都能”。五． 1.“改正并認(rèn)識(shí)”應(yīng)為“認(rèn)識(shí)并改正”；“艱苦卓絕的開(kāi)采和堅(jiān)持經(jīng)久不息的冶煉”，“感受和”；“態(tài)度和”；“優(yōu)美 的舞姿”。中考病句題大盤(pán)點(diǎn)一、搭配不當(dāng)，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)?！奥?lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。，我就萌發(fā)了學(xué)好外語(yǔ)，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。句5句6缺主語(yǔ)，句5可在“資源”后面加上“的意識(shí)”，句6可在“和諧”后面加上“社會(huì)”。、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。句1“討論”與“聽(tīng)取”顛倒；句2“糾正”與“指出”顛倒；句3應(yīng)該是先重視后保障再改善；句4應(yīng)該是先觀察后分析再解決；句5應(yīng)該是“我對(duì)婺劇”；句6應(yīng)將“引起消費(fèi)者信心指數(shù)的不斷下降”與“致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高”互換位置?！坝瓓W運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。句1是假設(shè)關(guān)系，誤用了關(guān)聯(lián)詞“但是”，可改為“也”；句2“障礙”是名詞，應(yīng)用動(dòng)詞“