【正文】 五、論述題(14分)答：良好師生關(guān)系的特征表現(xiàn)在：(1)尊師愛生，相互配合(2)民主平等，和諧親密(3)共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(以上每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。 《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)?（）(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作 、分析、記錄幼兒發(fā)展情況 ，這是由于（）。 ，特別是精神的成長中有著特殊的意義，能增強(qiáng)其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點(diǎn)是發(fā)揮了（）?！钡慕逃沂莀_________。__________?！敖獭焙陀變旱摹皩W(xué)”之間的關(guān)系?！窘馕觥繉π“嘤變簯?yīng)以簡潔明了的語言為指導(dǎo)用語?！窘馕觥课覈摹队變簣@工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。因此，答案為B?！窘馕觥可鐓^(qū)教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀(jì)70年代成為構(gòu)建終身教育體系、邁向?qū)W習(xí)化社會的重要途徑和手段。二、填空題 建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度 情感性家訪 三、簡答題1.【答案要點(diǎn)】幼小不銜接的主要原因是幼兒園與小學(xué)階段教育存在差異。(4)睡眠時(shí)間不同。兩類活動(dòng)相互交織，不可分割。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒。幼兒的學(xué)包括“接受學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”等形式。其內(nèi)容和存在的問題具體如下：(1)家園合作的內(nèi)容①鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。②家庭和幼兒園的教育內(nèi)容脫節(jié)，表現(xiàn)在家長來園參與活動(dòng)常常不過是和幼兒一起游戲，而回家后不大可能把這些和家庭教育聯(lián)系起來。(2)家庭交往的密切性。(6)父母對子女影響的深刻性。一些家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒓彝栴}或者其他原因，很少在園所露面，以為把兒童交給園所就萬事大吉了。也可以讓家長之間互相交流教育的心得，和家長們一起討論正確、有效的教育方法。這樣家長容易接受，也愿意合作。(2)教給幼兒一些避免和解決沖突的基本技巧。教師可以有意識地設(shè)計(jì)一些教育活動(dòng)，模擬現(xiàn)實(shí)中幼兒經(jīng)常發(fā)生的一些沖突情境，讓幼兒觀看并進(jìn)行討論，讓幼兒想一想，他們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生沖突、如何解決等。在幼兒園的日常生活中，沖突時(shí)有發(fā)生，所有的沖突都讓教師參與解決，既不現(xiàn)實(shí)也不可能，而且還會增加幼兒的依賴性，削弱或剝奪他們的獨(dú)立性。受傳統(tǒng)思想的影響，很多家長認(rèn)為沖突是一種消極行為，有破壞性因素而應(yīng)加以避免。家長應(yīng)注重發(fā)揮環(huán)境潛移默化的作用，使幼兒能愉快地和同伴交往，并形成良好的同伴關(guān)系。全面發(fā)展并不意味著個(gè)體在體、智、德、美諸方面齊頭并進(jìn)地、平均地發(fā)展，也不意味著個(gè)體的各個(gè)發(fā)展側(cè)面可以各自孤立地發(fā)展。對幼兒的全面發(fā)展來說，不能偏廢任何一方面，任何一方面的偏廢都將影響其他方面的發(fā)展。共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 。、情感和社會化發(fā)展 《幼兒園工作規(guī)程》。（） 。該教師運(yùn)用了（）。 、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段，其中“家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退”屬于（）。共30分) 三、簡答題(本大題共4小題。四、論述題什么是結(jié)構(gòu)游戲?教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)? 答案解析一、單項(xiàng)選擇題【解析】終身教育思想已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想?！窘馕觥靠涿兰~斯提出了“整個(gè)國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育?！窘馕觥恳罁?jù)小班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，小班幼兒應(yīng)掌握的結(jié)構(gòu)知識是會識別材料的形體、大小、顏色?！窘馕觥繉W(xué)習(xí)穿衣服屬于獨(dú)立自主性教育中動(dòng)作方面的基本內(nèi)容?！窘馕觥坑螒蚧椒ㄊ亲罘嫌變禾攸c(diǎn)的、最為科學(xué)的育兒方法?！窘馕觥考议L學(xué)校旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子方法。幼兒教育的實(shí)質(zhì)是啟蒙教育。：幼兒常規(guī)是指幼兒在幼兒園日常生活中所要遵守的行為規(guī)則，它是幼兒教育的主要內(nèi)容之一。皮亞杰突出教育中的個(gè)體活動(dòng)，并不意味著要把學(xué)生導(dǎo)向無政府狀態(tài)的個(gè)人主義，而是要把個(gè)人的活動(dòng)與集體的活動(dòng)結(jié)合起來，使自己自動(dòng)服從紀(jì)律并自愿努力學(xué)習(xí)。(2)學(xué)習(xí)方式是潛移默化的。(3)活動(dòng)性。(2)觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。(4)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。四、論述題【答案要點(diǎn)】結(jié)構(gòu)游戲是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。(2)引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識和技能。教師也要尊重兒童的主體地位，做到不強(qiáng)迫，讓幼兒有真正的自主選擇權(quán)。(5)培養(yǎng)兒童正確對待游戲材料，教給兒童收放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。” ()為基本的活動(dòng)方式? “生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是()。 ()。 10.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。 ()。2.“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。、相互幫助。四、簡答題(每題5分，共20分)。五、論述題(每題8分，共1 6分)，幼兒教師應(yīng)注意哪些問題?。：指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。：指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。2.。4.。6.。8.。四、簡答題：(1)有吸收力的心靈：蒙臺梭利提出的概念，指的是發(fā)展的一個(gè)時(shí)期。(4)兒童有內(nèi)部動(dòng)機(jī)。給人改變未來的力量公考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)第一品牌(6)支持者和指導(dǎo)者通過環(huán)境、短期的個(gè)體或小組教學(xué)。中公網(wǎng)校學(xué)員內(nèi)部專用資料版權(quán)所有 翻印必究