【正文】 幼兒園暫行數(shù)學(xué)綱要》（）。，語(yǔ)言理解能力弱 （）。 （）。簡(jiǎn)要說(shuō)明共2分)建立良好的師生關(guān)系的基本策略：(1)了解和研究學(xué)生(2)樹(shù)立正確的學(xué)生觀(3)熱愛(ài)、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生(4)主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往(5)努力提高自我修養(yǎng)，健全人格(以上每個(gè)要點(diǎn)1分，共5分。教學(xué)是在教育目的的規(guī)范下(1分)由教師的教(1分)與學(xué)生的學(xué)(1分)共同的教育活動(dòng)(1分)。義務(wù)教育是國(guó)家通過(guò)法律形式規(guī)定的(1分)，兒童和青少年必須接受的(1分)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證(1分)的國(guó)民教育(1分)。課內(nèi)時(shí)間不夠用，就用課外甚至星期日的時(shí)間，學(xué)生感到疲乏和負(fù)擔(dān)重時(shí)，老師說(shuō)：“你們不要厭煩，多做一道題就多一分把握??”“老師比你們還要累，為的是什么?”“總有一天你們會(huì)感謝我的!”請(qǐng)用教學(xué)原則的要求評(píng)價(jià)這些事例。有些老師教學(xué)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生思考，增加課堂上學(xué)生的活動(dòng)，可是又怕學(xué)生回答不對(duì)路，怕節(jié)外生枝影響教學(xué)進(jìn)度，于是常提問(wèn)幾個(gè)尖子生，在觀摩和檢查教學(xué)時(shí)尤其明顯。三、名詞解釋(每小題4分，共16分)學(xué)校教育義務(wù)教育人的全面發(fā)展教學(xué)四、簡(jiǎn)答題(每小題7分，共35分)現(xiàn)代教育有何基本特征?影響人的身心發(fā)展的因素有哪些?它們各有何作用?生產(chǎn)力的發(fā)展水平如何制約教育的發(fā)展?簡(jiǎn)述國(guó)際上學(xué)制改革的發(fā)展趨勢(shì)。全面發(fā)展教育目標(biāo)的邏輯結(jié)構(gòu)包括_______、_______、_______ 的發(fā)展目標(biāo)。教育的兩大基本功能是_______ 功能和_______ 功能。中國(guó)封建社會(huì)教育的基本政策是“ _______”與“ _______”。二、填空題(每空1分，共15分)教育是 _____的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì)特有的_____。()啟發(fā)性原則要求教師上課時(shí)多提問(wèn)。()教學(xué)有法，但無(wú)定法。()循序漸進(jìn)就是按部就班，勻速發(fā)展。()教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。第一篇：玉溪各地2014年教師招聘考試之教育學(xué)模擬試題及答案（模版）云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！一、判斷正誤(每小題1分，共10分)()教育學(xué)研究的是廣義的教育。()教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，他總是以自身的活動(dòng)來(lái)影響受教育者。()素質(zhì)教育就是特長(zhǎng)教育。()備課就是寫(xiě)好教案。()衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是看教師教得怎么樣。()課外輔導(dǎo)的對(duì)象只應(yīng)是少數(shù)個(gè)別學(xué)生，不能面向全班進(jìn)行集體補(bǔ)課。1806年，傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物 _______出版的《 _________》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)。兒童身心發(fā)展的差異性要求教育必須遵循_______原則。教師勞動(dòng)手段是“言傳身教”，勞動(dòng)的_______ 很強(qiáng)。課程表現(xiàn)為課程計(jì)劃、_______ 和 _______三種形式。課的基本結(jié)構(gòu)包括哪些成份?五、論述題(14分)結(jié)合課程改革談?wù)劻己脦熒P(guān)系的特征，如何建立良好的師生關(guān)系?六、案例分析(10分)下面是部分老師的作法：有些老師，隨著教學(xué)改革的大趨勢(shì)，要克服課上滿堂灌的缺點(diǎn)，大搞提問(wèn)，變滿堂灌為滿堂問(wèn)。有些老師不辭辛苦，廣泛搜集補(bǔ)充作業(yè)題，勤布置，勤批改，勤輔導(dǎo)。以上內(nèi)容來(lái)自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！第二篇：玉溪各地2014年教師招聘考試之教育學(xué)模擬試題及答案云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！一、判斷正誤(本大題共10小題，每小題1分，共10分)1.2.√3.4.5.6.7.8.9.10.√二、填空題(本大題共8個(gè)小題，15個(gè)空，每空1分，共15分)培養(yǎng)人社會(huì)現(xiàn)象赫爾巴特普通教育學(xué)養(yǎng)士愚民因材施教社會(huì)育人示范性品德智慧體質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)教材三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)學(xué)校教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求(1分)，有目的、有計(jì)劃、有組織地(1分)對(duì)受教育者的身心施加(1分)，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)(1分)。人的全面發(fā)展是指人的智力、體力(1分)、品德、志趣、審美、修養(yǎng)、個(gè)性、才能等方面(2分)的充分、自由、統(tǒng)一的發(fā)展(1分)。四、簡(jiǎn)答題(每小題7分，共35分)現(xiàn)代教育有何基本特征?現(xiàn)代教育的主要特征有：(1)教育逐步普及，教育對(duì)象不斷擴(kuò)大()(2)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合()(3)教育科學(xué)化和教育水平日益提高(2分)影響人的身心發(fā)展的因素有四種(1分)，它們各自的作用如下：(1)遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生物前提()(2)環(huán)境在人的發(fā)展中起決定作用()(3)教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用()(4)個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力()生產(chǎn)力的發(fā)展水平對(duì)教育發(fā)展的制約作用表現(xiàn)在：(1)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度(2分)(2)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目標(biāo)的制定和教育結(jié)構(gòu)的選擇(2分)(3)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與變革(3分)國(guó)際上學(xué)制改革的發(fā)展趨勢(shì)是：(1)重視學(xué)前教育，加強(qiáng)與小學(xué)教育的銜接(2分)(2)提早入學(xué)年齡，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限(2分)(3)普通教育與職業(yè)技術(shù)教育日趨接近()(4)發(fā)展繼續(xù)教育與終身教育()課的基本結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)成份：(1)組織教學(xué)()(2)檢查復(fù)習(xí)()以上內(nèi)容來(lái)自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！(3)講授新教材()(4)鞏固新教材()(5)布置課外作業(yè)(1分)五、論述題(14分)答：良好師生關(guān)系的特征表現(xiàn)在：(1)尊師愛(ài)生，相互配合(2)民主平等，和諧親密(3)共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)(以上每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。簡(jiǎn)要說(shuō)明共4分)六、案例分析(10分)答：這些事例違背了：(1)