讓孩子遠(yuǎn)離“手機(jī)”-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生而言，影響尤其明顯。不要情緒過(guò)激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。，堅(jiān)決執(zhí)行孩子畢竟是孩子，自覺(jué)性和自控力都無(wú)法和成人相比。留意孩子的交友情況，鼓勵(lì)孩子和朋友面對(duì)面的交流，少用手機(jī)短訊和。麻煩的是，邊吃飯邊看手機(jī)等低頭族行為，對(duì)滑世代小孩來(lái)說(shuō)，并沒(méi)什么大不了，屬“正?！爆F(xiàn)象。當(dāng)孩子花在科技產(chǎn)品上的時(shí)間愈多，花在辨識(shí)別人語(yǔ)調(diào)、面部表情、肢體語(yǔ)言的時(shí)間就跟著減少。據(jù)《Parents》雜志調(diào)查，超過(guò)1/3的 1980年后出生的千禧媽媽，容許家人在用餐時(shí)間使用3C產(chǎn)品，有1/3的媽媽坦承，比起當(dāng)面講話，她們更常用訊息和先生溝通。這個(gè)游戲不僅好玩，還可以幫助孩子自在地與人雙目對(duì)視。父母可以親身示范去別人家作客時(shí)的兩種版本，一種是按電鈴按很多次、很用力，進(jìn)門時(shí)低頭不看人且彎腰駝背；第二種則是輕按電鈴，走進(jìn)來(lái)抬頭挺胸，兩手隨意放在身體兩側(cè)，面帶微笑，有精神地打招呼，問(wèn)孩子覺(jué)得哪種感覺(jué)較好，請(qǐng)他模仿第二個(gè)版本。、點(diǎn)餐時(shí)，把第一句話留給孩子說(shuō)減少事必躬親的機(jī)會(huì)。第三篇：讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園老師們，同學(xué)們，大家好！我演講的題目是《讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園》。通過(guò)調(diào)查，這些偷帶手機(jī)到校的學(xué)生都是在利用手機(jī)做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如上網(wǎng)玩游戲，qq聊天，看小說(shuō)，有的玩至深夜，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，事實(shí)上這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的下降。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給學(xué)校管理增加不必要的麻煩。只要手機(jī)新款一出來(lái)，總有許多中學(xué)生纏著父母買。讓我們從自己做起，加強(qiáng)自我約束，互相監(jiān)督，攜起手來(lái)將一中校園共同營(yíng)造成一個(gè)更為潔凈，更為健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)游戲能給大家?jiàn)蕵?lè)，現(xiàn)在不光是小孩，很多大人也在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲本身并沒(méi)有錯(cuò)，適當(dāng)?shù)赝嬗欣谪S富業(yè)余生活，但沉迷其中危害就很大。培養(yǎng)小孩從小運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,可大大降低孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的興趣,經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì),有80%的喜歡游戲的小孩不喜歡運(yùn)動(dòng),而喜歡運(yùn)動(dòng)的小孩子只有10%的玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)在消耗了你的體力的同時(shí),也轉(zhuǎn)移了對(duì)其他事物的注意力,從而對(duì)其他事物的興趣度大大降低,而一個(gè)人的好習(xí)慣一旦形成,就很難再改變,所以,我們要在孩子3歲時(shí)就要培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,但因?yàn)榘踩缘纫蛩?3歲小孩不能玩真的運(yùn)動(dòng)器械,所以,選擇”玩具樂(lè)巢”運(yùn)動(dòng)玩具系列是最佳選擇.“玩具樂(lè)巢（CT）”系列產(chǎn)品為順泰玩具有限公司榮譽(yù)出品，產(chǎn)品主要為體育運(yùn)動(dòng)玩具，產(chǎn)品設(shè)計(jì)追求“外觀新穎獨(dú)特、仿真度高、娛樂(lè)教育與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合”的理念，讓小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不但能強(qiáng)身健體，而且對(duì)小朋友的運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力、想象力和創(chuàng)造力、社交能力、智力發(fā)育、自信心有很大的提高，更能讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀，對(duì)提高小朋友的積極性、主動(dòng)性、團(tuán)體精神也有很大的幫助。后來(lái)我接觸和學(xué)習(xí)的資料多了，才知道，對(duì)孩子的發(fā)展而言，尤其是對(duì)幼小的孩子，相比影響視力這一條，看電視的壞處還更加嚴(yán)重！看電視對(duì)孩子的害處，說(shuō)也說(shuō)不完。洛森說(shuō)：“如果你能讓孩子在十一二歲之前不看電視，他們終生都將獲益。我家好好6個(gè)月的時(shí)候，就喜歡看天線寶寶。之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。孩子看動(dòng)畫片，其實(shí)也是聽故事的一種形式，如果我們想保護(hù)孩子的想象力，就講故事給他們聽吧，而不是讓動(dòng)畫片來(lái)給孩子講故事。所以，我認(rèn)為，如果實(shí)在沒(méi)有其他更好的事情可做，動(dòng)畫片不是完全不能看，但是，即使是優(yōu)秀的動(dòng)畫片，也需要家長(zhǎng)陪著孩子看，而且要在看的過(guò)程中與孩子交流互動(dòng)，不要讓孩子獨(dú)自地、長(zhǎng)時(shí)間地看。）讓孩子多涂鴉、繪畫；多聽音樂(lè)、多唱歌跳舞；讓孩子幫助媽媽做家務(wù)，如摘菜、洗手娟、掃地，這些事情孩子會(huì)非常喜歡做；創(chuàng)造一些家庭游戲、比如陪孩子做手工；如果父母有精力，多帶孩子去參觀博物館、音樂(lè)會(huì)、演出等；多為孩子創(chuàng)造和其他伙伴一起游戲的機(jī)會(huì)；如果我們無(wú)法徹底抵制電視和動(dòng)畫片，對(duì)于大一些的孩子（懶媽認(rèn)為至少3歲以上，孩子越晚看電視越好），可以有選擇地讓他看電視和動(dòng)畫片，一定要成人在旁邊陪著，一方面從內(nèi)容上把關(guān)，另一方面，多和孩子交流感受，少讓孩子自己被動(dòng)地去
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