教師職業(yè)道德自查報告-預覽頁
【正文】 特點，有針對性地開展工作。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義，注意言行，不講粗話，自覺遵紀守法，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率，學生才愿意接受?，F在班級中有許多后進生，上課不聽講，作業(yè)不完成，學習成績差，多次幫助教育，卻仍然不改正，面對這樣的學生，我就灰心放棄他們，有時對他們的缺點放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。作為新課程的一線教師，更應該順應時代潮流，更新教育觀念，轉變教育思想，通過理論聯系實際，提高自身素質。同時要全面評價每個學生，用發(fā)展的眼光看待學生，不以教學成績作為評價學生的唯一標準。相互學習、相互尊重。我校黨政領導始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。采取了全干會集體學，自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《到中教師師德規(guī)范》，《師德學習制度》，公布在學校櫥窗內，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。召開教職工會。開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。關于教師職業(yè)道德，我認為我做的還是比較好的，主要表現在以下幾個方面：首先，作為一名新教師，作為共產黨員，我熱愛祖國、遵紀守法，關心每一位學生的成長，我覺得熱愛祖國是每個教師的職責和義務。第三，要讓學生親其師，信其道，教師就必須拿出自己最大的愛去關心愛護每一位學生。第四，我根據國家新課程標準實施素質教育，在教學過程中循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，不以分數作為評價學生的唯一標準。第六，我始終堅持“活到老、學到老”的信念，堅持學習，不僅學習自身專業(yè)知識，還學習其他相關專業(yè)的知識，平時我潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。學校工作歷中，師德工作的份量進一步加重。堅持常規(guī)工作，做到：（1）嚴格考勤。（3）認真檢查學習筆記。同時學校領導加強了檢查，及時糾正教師違規(guī)行為對嚴重違規(guī)行為在教師例會上通報批評，從而促進我校教師職業(yè)道德素質的全面提高。工作馬馬虎虎，對個人成長意識不長遠考慮，教學成
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