【正文】 隊伍。把考勤作為教師評先晉級的重要依據(jù)。在每周的業(yè)務學習和政治學習中，教師適時地會圍繞學校和個人的工作，尤其是職業(yè)道德方面的工作，廣泛地進行自查、互查活動。學年末，工作領導小組根據(jù)平時工作中的師德表現(xiàn)，評出我校教師隊伍中樂于奉獻、忘我工作、愛崗敬業(yè)意識強，嚴于律己，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，為人師表的先進個人。對于自查、互查中存在的問題和現(xiàn)象，學校通過教導處師德考核方式促動他們更快的成長起來。為了確保職業(yè)道德建設收到實效，學校決定實行了領導承包年級組責任制。扎實展開各項工作。②嚴肅紀律。全體教師能聯(lián)系實際，討論學習，暢所欲言，展開師德演講活動。每位教師要針對“查”的結果，反思自己的不足，及時在下一步的工作中整改。少數(shù)教師缺乏奉獻精神，思想認識還是不夠高。對于自查、互查中存在的問題和現(xiàn)象，學校通過教務處跟蹤聽課輔導、師德考核、師德檔案袋的詳載等方式促動他們更快的成長起來。不夠合理利用時間，總給自己的懶惰找借口。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。滿足于現(xiàn)有的事情干完，只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。溝通能力不是很強。三、整改措施和今后努力方向：沒有最好，只有更好，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。教師職業(yè)自查報告7為全面貫徹落實中共中央頒發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷推進教師職業(yè)道德建設工作，確保教師為人師表的良好形象。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。二、學先進典型，塑教師形象一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。再是學習媒體，報紙上的的師德標兵。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。設立師德師風投訴箱。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。三、尊重幼兒：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，相信、欣賞、尊重、平等對待每一個幼兒，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。七、嚴以律己：遵紀守法，不利用職務之便謀取私利，不接受家長饋贈。禮品；9．不準訓斥、羞辱、指責學生家長；10．不準利用職務之便吃請及讓學生家長辦私事。四、嚴禁擅自向學生推銷教輔資料和商品。（一）指導思想深化教育人事改革，依法保護學校教職工合法權益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應教育改革發(fā)展的需要。堅持既教書又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，為人師表。每節(jié)課教案應體現(xiàn)：教學目標、教學內(nèi)容（應注重教學重點與難點的處理）、教學過程（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書、設計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)及教后記）對課堂實驗要事前做好準備工作（四）上課課堂教學是完成教學任務，實現(xiàn)教學目標的關鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學計劃，有得曠課或任意調(diào)課（高課統(tǒng)一由教務室調(diào)配）；教學過程中要做到教育教學兩手抓，兩手都要硬堅持以學生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨的原則，強化目標意識，改進教學方法，教學內(nèi)容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現(xiàn)代教育技術，促進全體學生的發(fā)展努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業(yè)知識，扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確準時上課，準時下課，不影響學生休息（五）課外輔導貫徹因材施教的原則重示“第二課堂”積極開展課外興趣小組，講座，競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面，促進學生生動活潑的發(fā)展（六）作業(yè)批發(fā)認真批改作業(yè)對學生作業(yè)中的突出問題，應作必要的摘錄分析及時進行評講批發(fā)作業(yè)要規(guī)范化，對學生對自己都要從嚴要求作業(yè)批發(fā)要及時作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選，對不同水平的學生可以布置不同內(nèi)容的作業(yè)注意改進批改方法，既要正確及時又要收到實效（七）考查考試講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據(jù)講授新課后要及時檢查、掌握的情況，力爭當堂鞏固期中、期末考試由教務科教研組統(tǒng)一安排，其它階段考核練習由教師自行安排嚴格考試紀律，不得事先暗示，透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊考查考試后及時總結教與學兩方面的經(jīng)驗教訓，認真做好期末質(zhì)量分析，提出相應的改進措施（八）其它工作每學期定好個人研究課題，期末寫出有質(zhì)量的總結相互聽課，觀摩（每期聽課10節(jié)以上）加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學水平完成項目部領導和教務交辦的其它工作三、教師績效由教務科與學生科進行考核。（二）激勵措施年終評選的個人先進與優(yōu)秀班主任（輔導員），獎200元。四、教師職業(yè)道德行為十不準。不準關門與單個異性學生談話。不準在教學區(qū)或公共場所抽煙打牌。不接打私人電話。發(fā)言有中心，不東扯西扯。教師職業(yè)自查報告11當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。宗旨觀念不夠牢固。.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。平等公正對待學生，“關愛學生”是師德的靈魂。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。我們要堅守高尚情操，知榮明恥，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生?！敖K身學習”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。人民教師愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。平時思考的不夠多，工作方法單一。在專業(yè)知識方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作