【正文】 海地區(qū)工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢展前景。②做什么？a）指導程序員的工作；b）參與軟件工程系統(tǒng)的設計、開發(fā)、測試等過程；c）協(xié)助工程管理人保證項目的質(zhì)量；d）負責工程中主要功能的代碼實現(xiàn)；e）解決工程中的關(guān)鍵問題和技術(shù)難題；f）協(xié)調(diào)各個程序員的工作，并能與其它軟件工程師協(xié)作工作。2）英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。一般來說是會繼續(xù)我大學所學的專業(yè)，但如果在實踐過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學專業(yè)有什么不適的地方，也可以通過學習其他專業(yè)知識來過渡，實現(xiàn)轉(zhuǎn)行。2009年，創(chuàng)業(yè)板開鑼，一部分文化創(chuàng)意企業(yè)“修成正果”，實實在在地給了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者無限的想象空間。b）個性化、家庭服務尤其是初次創(chuàng)業(yè)者，可以以服務行業(yè)作為起點。c）綠色、環(huán)保國家信息中心經(jīng)濟預測部首席經(jīng)濟師祝寶良在解讀2010年中央經(jīng)濟工作會議時強調(diào)：“一次大的經(jīng)濟危機以后肯定需要技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新來帶動經(jīng)濟走出泥沼。清華大學中國創(chuàng)業(yè)研究中心副主任高建教授在接受本刊采訪時也專門指出：“綠色、環(huán)保項目應該是未來創(chuàng)業(yè)的主要方向之一。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。后期：社團主要通過舉辦一些活動，讓社團成員積極參與進來，加深對本社團的了解，擴大本社團的影響，培養(yǎng)學生就業(yè)，創(chuàng)業(yè)意識和能力，選拔社團優(yōu)秀人才，并且積極與學校其他社團聯(lián)合努力工作，積極聯(lián)系社會志愿者加以合作！二、招新人數(shù)計劃：范圍：著重立足于有興趣，有欲望的學生?；顒觾?nèi)容：介紹（職協(xié)）的基本情況和對學院學生的作用。（三）創(chuàng)業(yè)培訓（四）模擬招聘、面試技巧活動與類似講座（五）創(chuàng)業(yè)、兼職實踐（六）期未總結(jié)（動員大會）第三篇：職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃（本站推薦）職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃摘要：時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三年過去，看著拉著行李箱，提著大包小包走的學長學姐們，心中難免有了一絲憂慮，大學畢業(yè)，我可以干什么呢？是繼續(xù)從事食品科學還是轉(zhuǎn)入其他的行業(yè)，從頭學起呢？我不知道，未來是未知的，但是，沒有合理的規(guī)劃，再好的未來，也只是空夢一場。引言：學食品科學與工程專業(yè)的未來發(fā)展前景怎么樣呢？一、自我分析對于食品科學與工程專業(yè)（下面簡稱“食科”），我的感覺很朦朧，因為我的爺爺就是糧食專業(yè)的，所以當時填報志愿的時候就義無反顧的寫上了食科，經(jīng)過到大學這段時間的學習之后，發(fā)現(xiàn)我對這個專業(yè)還是有很不錯的感覺，因為我也算得上是一個十足的吃貨了，所以本身對于食品一類的東西就特別的喜歡，在平常的學習中，我們可以經(jīng)常學習到一寫食品的制作方法以及老師會給我們品嘗一些東西，所以我很是喜歡啊。同時，全國各地食品人才不平衡，許多縣級小廠甚至沒有專門的食品技術(shù)人員。因此，中國大力發(fā)展高等食品專業(yè)教育，培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢所迫、不容忽視。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風靡全球。而且這一年還有大半的時間要用來實習，提高自己的社會經(jīng)驗，鍛煉實踐能力。圖書館的修成，使得我對于食品科學類的書籍的向往也越來越高了，現(xiàn)在基本上都會去圖書館看看的，隨時補充自己的知識，使得自己越來越適應社會的發(fā)展，技術(shù)的進步。食科一個值得我用一生探討的專業(yè)，也是一個令我向往的職業(yè)。在我進入大學校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學面容、陌生向往的生活環(huán)境。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對自身的要求自我評價就是要全面了解自己。我認為我自己的條件并不是很優(yōu)越，而且也沒有什么所謂的家庭背景。在積累了一定的經(jīng)驗之后，我認為這對我畢業(yè)以后找工作是有一定的幫助的。記得開學的時候班主任就對我們說過，我們的專業(yè)以后就業(yè)面很廣，我是想呆在醫(yī)院工作的。環(huán)境評價職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。所以我得加倍的努力學習來趕上比我學得好的同學。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，我們都有自己的專業(yè)。我們?nèi)雽W時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。任何兼職可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升。尤其是現(xiàn)在都沒有電路圖，維修起來非常因難。就我個人而言，女生在儀器的維修方面，動手能力比男生可能會弱一點，但是這也并不排除能力強的女生。據(jù)了解之后，我們才知道，我們兩個專業(yè)所學的都是應用電子類的產(chǎn)品，而我們醫(yī)用電子儀器與維護所針對的電子類產(chǎn)品僅僅只是醫(yī)療儀器的，應電所針對的卻是市場上所有的應用電子類產(chǎn)品。從而我們也比以前有信心來挑戰(zhàn)以后在我們面前出現(xiàn)的任何困難。當前勞動供求基本平衡，勞動供給略大于需求。與勞動供給變化不同的是，勞動需求增長強勁。二、結(jié)束語總之，我們做每件事情都要認真、仔細、負責，對生活中遇到的事情不能消極，要以積極、樂觀的態(tài)度來完成、克服它們。第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》期末考試考題20122013學年第2學期姓名：學號：專業(yè)：？試列舉5個。(60分)答：