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正文內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)班子教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查匯報(bào)材料-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 活動(dòng)對(duì)照檢查材料(送審稿)按照縣委的要求,這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題,并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源,做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。始終堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,努力管好自己分管的工作、管好家人和身邊工作人員,切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。二、領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”突出問(wèn)題(一)形式主義方面問(wèn)題。學(xué)習(xí)形式和方法單一,多是念稿子、看電視,走出去到先進(jìn)兄弟縣(市)區(qū)交流學(xué)習(xí)不多。有時(shí)在工作發(fā)展思路上唯條件論,從客觀條件上找原因多,從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠,積極性不高??剖夜ぷ髅﹂e不均,相互配合不夠,有時(shí)相互推諉,出現(xiàn)中梗阻,安排任務(wù)講條件,干工作消極畏難,工作疲踏,效率不高,存在工作部署多,督促檢查少,致使不少工作有布臵無(wú)動(dòng)作,有要求無(wú)效果。比如有的事項(xiàng)決策前調(diào)查研究不夠充分,決策后跟蹤評(píng)估不夠;再比如工作部署多,檢查落實(shí)少,存在重業(yè)務(wù)、輕思想政治教育,重眼前事務(wù)、輕打基礎(chǔ)管長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的現(xiàn)象。存在走過(guò)場(chǎng)、程式化的傾向,存在開(kāi)展調(diào)查、督導(dǎo)工作不扎實(shí)現(xiàn)象。三是有些決策脫離實(shí)際。在工作中,面對(duì)艱巨繁重的工作任務(wù),特別是有時(shí)面對(duì)突發(fā)事件,畏難厭戰(zhàn)情緒有時(shí)在班子成員中或多或少的存在。主要是缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)和艱苦奮斗精神。(一)理想信念不夠堅(jiān)定。沒(méi)能很好地運(yùn)用科學(xué)理論加強(qiáng)思想改造,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取,革命意志消退。一是指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。三是宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固。一是工作目標(biāo)要求不高。三是政策制度研究不透。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步深入,隨著單位事業(yè)的不斷發(fā)展,有些領(lǐng)導(dǎo)放松對(duì)自己的要求,滿足于已經(jīng)取得的成績(jī),忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)以 致用,切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。把“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)情況納入組織生活會(huì)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和工作績(jī)效考核的內(nèi)容。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把推動(dòng)問(wèn)題解決作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),切實(shí)維護(hù)好群眾的合法權(quán)益。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行民主集中制原則,帶頭維護(hù)和增進(jìn)班子集體的團(tuán)結(jié),遇事要主動(dòng)與其他班子 成員溝通協(xié)商,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)班子成員的積極性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要過(guò)好雙重組織生活,自覺(jué)參加所在黨支部組織生活,接受黨員群眾監(jiān)督。要加強(qiáng)對(duì)干部特別是德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部的選拔培養(yǎng),堅(jiān)持在培養(yǎng)中使用、在使用中培養(yǎng),積極營(yíng)造干部公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,健全優(yōu)秀人才脫穎而出的體制機(jī)制,幫助干部成長(zhǎng)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極主動(dòng)地到工作推動(dòng)困難的地方去,及時(shí)為基層、為群眾排憂解難。(四)切實(shí)正風(fēng)肅紀(jì),積極創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則帶頭率先垂范,要求一般黨員干部做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先要自己做到,要求一般黨員干部不做的,領(lǐng)導(dǎo)首先要自己不做,切實(shí)做到令行禁止。加強(qiáng)對(duì)黨員干部艱苦奮斗的思想教育和廉潔文化教育,弘揚(yáng)正氣,根除邪氣,徹底鏟除腐敗滋生的土壤?,F(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:一、遵守黨的政治紀(jì)律情況(一)貫徹落實(shí)情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持與上級(jí)黨政保持高度一致,嚴(yán)格對(duì)照活動(dòng)要求,在學(xué)校事務(wù)的管理及發(fā)展方面,立足于不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨政及教育部門(mén)的有關(guān)文件精神,在各項(xiàng)工作中盡力把握好黨的方針政策這個(gè)大方向。在充分運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)思想武器方面存在偏差,班子成員怕批評(píng)影響團(tuán)結(jié)、影響工作,有時(shí)存在 1老好人思想。通過(guò)多層次地在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)研,深入了解教師和學(xué)生的訴求,聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作以及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議。(二)存在差距和不足我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾,仍存在一些差距和不足,如領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員深入基層調(diào)研的力度不夠,教師走出校外聯(lián)系群眾不夠緊密等問(wèn)題仍在一定程度上存在,沒(méi)有得到很好的解決,監(jiān)督制度還不完善。(一)形式主義方面對(duì)于學(xué)校召開(kāi)的會(huì)議,傳達(dá)多落實(shí)少,布置多跟蹤少。學(xué)校建設(shè)不斷完善,教學(xué)設(shè)施不斷配備,教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化,使學(xué)校整體進(jìn)入了良性發(fā)展的道路,致使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師在思想上存在享樂(lè)主義趨勢(shì),個(gè)別在行為上表現(xiàn)出松懈現(xiàn)象。(二)群眾路線的觀念比較淡薄對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工做得不夠,思考不多,對(duì)師生員工在想什么、需要我們做什么,想當(dāng)然地認(rèn)為已經(jīng)非常了解,缺乏深入細(xì)致地調(diào)研。堅(jiān)持不斷健全和完善科學(xué)民主依法決策的工作機(jī)制,傾聽(tīng)群眾呼聲,真正為群眾做好事辦實(shí)事。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立大局觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極主動(dòng)承擔(dān)調(diào)研任務(wù),采取領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)工作責(zé)任制,經(jīng)常深入到教師職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題,科學(xué)地解決矛盾和問(wèn)題。(3)對(duì)教師公租房建設(shè)一事,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)撥款投建,盡早滿足沒(méi)房教師的要求。如:教師們反映工資問(wèn)題、職稱晉升套改問(wèn)題等、注意教師思想動(dòng)向,多與教師談心,關(guān)心教師生活,給予有實(shí)際困難的教職工生活上的及時(shí)幫助。(2)學(xué)習(xí)方面:有些年級(jí)的班主任與班里學(xué)生聯(lián)系少,家訪少,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不夠深入了解,應(yīng)要求班主任采取電訪、普訪等形式加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。并要求班主任及科任教師共同努力,加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。建立健全規(guī)章制度重點(diǎn)放在建立督辦制度、反饋機(jī)制以及加強(qiáng)執(zhí)行力度、落實(shí)跟蹤檢查等方面規(guī)章制度,完善學(xué)校的各項(xiàng)管理。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和集團(tuán)公司十二項(xiàng)、公司十項(xiàng)具體措施情況。在形式主義方面,在我們企業(yè)突出表現(xiàn)表現(xiàn)是執(zhí)行力不夠。在官僚主義方面,在我們企業(yè)突出表現(xiàn)是服務(wù)基層不認(rèn)真。在享樂(lè)主義方面,在我們企業(yè)突出表現(xiàn)是一些領(lǐng)導(dǎo)人員工作不在狀態(tài)。在奢靡之風(fēng)方面,我們企業(yè)突出表現(xiàn)是一些領(lǐng)導(dǎo)人員不能廉潔從業(yè),有的花錢(qián)大手大腳,慷企業(yè)之慨;有的對(duì)腐敗的危害認(rèn)識(shí)不足,對(duì)自己的行為要求不嚴(yán),意志薄弱,隨波逐流,以權(quán)謀私,中飽私囊;有的依法經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)淡漠,以市場(chǎng)“潛規(guī)則”為借口,公款私存,賬外設(shè)賬,私設(shè)“小金庫(kù)”,違規(guī)操作,在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的同時(shí)“經(jīng)營(yíng)”自己,不守道德“底線”,觸碰法律“紅線”,影響了干部形象,增加了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。在公務(wù)用車(chē)方面,……。個(gè)人有無(wú)違規(guī)亂發(fā)獎(jiǎng)金等問(wèn)題;個(gè)人有無(wú)違規(guī)領(lǐng)取年薪以外收入等問(wèn)題;個(gè)人有無(wú)介紹親屬在本企業(yè)承包工程等問(wèn)題;個(gè)人有無(wú)違規(guī)干預(yù)物資、設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)等問(wèn)題;個(gè)人有無(wú)私設(shè)“小金庫(kù)”、“帳外帳”等問(wèn)題;個(gè)人有無(wú)與協(xié)作隊(duì)伍“利益瓜葛”等問(wèn)題;個(gè)人有無(wú)損害領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)方面的問(wèn)題。說(shuō)明:黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、黨的優(yōu)良作風(fēng)修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人對(duì)照檢查材料須經(jīng)督導(dǎo)組審閱。一、存在的突出問(wèn)題理論學(xué)習(xí)不夠,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不足。忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),對(duì)待理論學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用,而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。吃苦奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng),以“艱苦奮斗、勤儉樸素為榮,貪圖享樂(lè)、奢靡揮霍為恥”的思想還不牢固。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)抓的不夠緊,特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、總書(shū)記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。這些年來(lái),自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了,致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
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