【正文】 受到人們青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。解析：句子的主語應(yīng)該是“游泳技術(shù)的提高”，應(yīng)刪去“由于”。解析：應(yīng)刪去“從”和“中”，并在“事實(shí)”前加一個(gè)“的”，讓“大量觀測(cè)的事實(shí)”作主語。謂語殘缺（1）一句話說了主語，還沒有說謂語，卻另外起了個(gè)頭，因此造成謂語殘缺。（2）由于缺少謂語中心造成謂語殘缺偉大的思想家魯迅在《祝?！分械南榱稚┦鞘芊饨ǘY教迫害的千百萬婦女中的一個(gè)。解析：“保持”沒有和它搭配的賓語，在“漠然”后加“的態(tài)度”。解析：“奪得”前缺少必要的狀語“分別”。解析：后一個(gè)“我們”是多余的主語。解析：“使讀者感到余味無窮，不忍釋手”承前省略主語“讀者”，如果把主語補(bǔ)出來，則是“讀者使讀者感到余味無窮，不忍釋手”，應(yīng)刪去“使讀者”。（4）定語的中心語有時(shí)多余①翻開科學(xué)史的記錄可以看到，從天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的總結(jié)中得出了萬有引力定律。（5）狀語多余目前財(cái)政困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決。三、語序不當(dāng)（一）定語和中心語的位置顛倒 ①里屋北院上房，我們老兩口住。解析：受歡迎的是“出口的棉布”，定語和中心語位置顛倒。②夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著?！俺浞帧边€有“盡量”的意思，可以作狀語，所以“充分”應(yīng)該放到“發(fā)揮”前作狀語。解析：“有效”是形容詞，應(yīng)該移到“方法”的前面，并去掉“有效”后面的“的”。正確次序：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練 例：有三十年教齡的我們學(xué)校的優(yōu)秀的兩位語文教師也當(dāng)上了代表。②這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。正確次序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。解析：“不”應(yīng)移到“把這個(gè)問題”之前。應(yīng)該為“青年人對(duì)于焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生。解析：應(yīng)先“提出”后“討論”。如果說話、寫作時(shí)拿不定主意，既想用這種說法，又想用那種說法，結(jié)果兩種說法都用上了，糅到一起，形成兩句混雜。解析：這個(gè)句子把“圍繞…中心”與“以……為中心”兩個(gè)句式雜糅到一起了。可以在“感覺”后加一個(gè)逗號(hào)，再加上“這種感覺”四個(gè)字。”或者在“事跡”加逗號(hào)，再加上“這件事”。①他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷把錢分別存進(jìn)了兩家銀行。③幾個(gè)團(tuán)的干部參加了這次會(huì)議。⑤巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。（二）指代不清①劉明和張軍久別重逢，異常親切，他馬上給他點(diǎn)上了一支煙。③祁愛群看到組織部里新來的援藏干部很高興，就親切地同他交談起來。⑤我看到你那年才六歲。②該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。解析：“各種財(cái)產(chǎn)”包括“房屋、莊稼”，不能并列。解析：“干部、青年、婦女”三個(gè)概念有交叉關(guān)系，不能并列。①誰也不會(huì)否認(rèn)長江水不是向東流的。解析：“無時(shí)無刻不”是“時(shí)時(shí)刻刻都”的意思，“時(shí)時(shí)刻刻都忘”意思相反。⑤睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。②由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。解析：這個(gè)復(fù)句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“不管”應(yīng)該為“盡管”，用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。解析：“因?yàn)椤焙汀胺炊辈荒艽钆洹＃ǘ╆P(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中的位置，前后分句的主語相同，前一分句的連詞在主語后，前后分句主語不同，前一分句的連詞一般在主語前。②農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。應(yīng)改為“不但填補(bǔ)了國內(nèi)這方面的空白，而且達(dá)到了國際先進(jìn)水平”。解析：數(shù)量減少、降低不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。如果學(xué)科不止一門，考試不止一次，“平均成績都”可能是正確的。解析：“時(shí)速每小時(shí)”重復(fù)?！?以上”“?以下”都表示范。解析：“大約”“超過”“將近”后面跟整數(shù)表示約數(shù)，后面不能表示約數(shù)的“左右”“以上”“上下”等。②甲乙兩個(gè)足球隊(duì)比賽，甲隊(duì)比乙隊(duì)很優(yōu)勢(shì)，最后輕松地戰(zhàn)勝了乙隊(duì)。解析：“充沛”是形容詞，不能帶賓語，應(yīng)改為“充滿”，去掉“著”。解析：“對(duì)于”改為“對(duì)”。在不減少插秧叢數(shù)下，有可能做到周年套養(yǎng)紅萍，爭取大幅度提高紅萍產(chǎn)量，為解決飼料問題闖出一條新路子。解析：“由于……所決定”不能搭配，應(yīng)改為“由……所決定”。成分是……配制而成的可改為：成分是……，由……配制而成。1是由于……的結(jié)果可改為：是由于……，是……的結(jié)果。（應(yīng)改為：晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿浮現(xiàn)在我的眼前，那動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。（“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)，“態(tài)度”與“轉(zhuǎn)變”搭配）示例4：只要增加收入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。（謂語殘缺，句末加上“而努力”即可。（該句把“我們保持環(huán)境衛(wèi)生”和“保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)公民的義務(wù)”兩句意思湊在了一塊，應(yīng)刪去“我們”）示例2：聽了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。）示例2：妹妹找不到爸爸媽媽很著急。）示例：玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來了各種各樣的救援物資和食品。）示例：司機(jī)師傅要控制車速，以防止追尾事故不要再次發(fā)生。）相關(guān)練習(xí)，沒有語病的一句是（D），《漂泊》，傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性.(A項(xiàng)“心頭”應(yīng)為“耳邊”，B項(xiàng)句式雜糅，C項(xiàng)有歧義)，沒有語病的一句是（A），這個(gè)縣通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，你看是不是考慮一下她的意思？.(B項(xiàng)在“糧食”前加“使”，C項(xiàng)有歧義，可理解為“只生一個(gè)”或“再生一個(gè)”，D項(xiàng)詞序顛倒，應(yīng)為“基本上是”），沒有語病的一句是（C），競(jìng)爭機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無恐，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果.(A項(xiàng)“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項(xiàng)缺主語，刪掉“由于”，D項(xiàng)“人為的”與“蓄意”重復(fù))（D），對(duì)中國電視事業(yè)暨中央電視臺(tái)誕生40周年表示祝賀.(A項(xiàng)重復(fù)，刪去“快”或“多”，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“現(xiàn)象”為“學(xué)生”，“下降”為“減少”，C項(xiàng)句子雜糅)，沒有語病的一句是（A），我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，但要考上大學(xué)，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概.(B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)肯否不照應(yīng)，D項(xiàng)“竹畫成為”“題材”搭配不當(dāng)，刪去“畫”字)第四篇：高考語文六大病句類型高考語文六大病句類型總結(jié)歸納高考病句題怎么做?語感好的同學(xué)，繼續(xù)保持閱讀，保持語感就可以了，沒語感的同學(xué)，就來看高考語文六大病句類型總結(jié)歸納吧!（一）搭配不當(dāng)主要有動(dòng)賓不搭配、修飾語與中心詞不搭配、一面和兩面不搭配、介賓搭配不當(dāng)?shù)惹闆r。④天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。④選項(xiàng)中是典型的兩面對(duì)一面錯(cuò)誤，是否收門票不能被“否認(rèn)”。⑧漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返。⑦項(xiàng)“完成”與“進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為“實(shí)現(xiàn)”。⑾工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（二）語序不當(dāng)主要指因表述不合理而次序不當(dāng)，有三種類型，分別是詞語次序不當(dāng)，句子次序不當(dāng)和詞語與上下文搭配不當(dāng)。③隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。③語序不當(dāng)而導(dǎo)致表意不明，“具有指紋識(shí)別功能”并非“使用了太陽能電池”，應(yīng)把“具有指紋識(shí)別功能”提到“它使用”的前面。⑩近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。⑩句中主語“高校學(xué)生的培養(yǎng)”與后面后謂語搭配不當(dāng)，原因是主語中心語“學(xué)生”和定語“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”。【例句】①聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。【解析】①介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)為“提高對(duì)家庭問題的警覺性”，” 目的”與“為了”表意重復(fù)，應(yīng)刪去其中的一個(gè)。⑥北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。語序不當(dāng)，“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹”的前面。（四）結(jié)構(gòu)混亂主要有前后牽連和用一種句式表情達(dá)意時(shí)又套用了另外一種句式，導(dǎo)致句式雜糅。④這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。可以刪去“看”，或改為“從‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)看”。⑥這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失、究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。⑦ 中后一分句有問題。⑨這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。二是“費(fèi)解”，既一句話表達(dá)出來，不能讓人看明白說的是什么意思。④提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。③自相矛盾，“長江中下游近期”到底是“基本無降雨過程”，還是“可能有短時(shí)小到中雨”。其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語序不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。⑦聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。二是語意不明，在“反應(yīng)速度”之前加“加快、提高”等，或刪“速度”，嚴(yán)格說來是什么物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度并不清楚?！窘馕觥竣?項(xiàng)是歧義，“全國幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”⑨ 中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”歧義。③參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均文化程度大專以上。也愛好文學(xué)，能寫出美妙詩篇。④“兩千多年前??新出土”前后矛盾?！窘馕觥竣萸昂竺?，平均數(shù)是一個(gè)確數(shù)，而“三百公里左右”則是一個(gè)概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。⑨對(duì)這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。尤其是構(gòu)成這三種病句的一些明顯的標(biāo)志，如出現(xiàn)了介詞“通過”“由于”等要考慮主語殘缺、暗換主語、搭配不當(dāng)，出現(xiàn)介詞“對(duì)”“對(duì)于”要考慮是否主客顛倒。出現(xiàn)“和”要考慮搭配是否恰當(dāng)、語序是否恰當(dāng)。實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。經(jīng)過努力，我的寫作水平和口頭表達(dá)能力得到了很大的鍛煉。學(xué)校教育是素質(zhì)教育的重要陣地。我國運(yùn)動(dòng)員以頑強(qiáng)拼搏的毅力，在奧運(yùn)會(huì)上奪得了一枚枚金牌。一個(gè)人只有熱愛生命、珍惜生命，就會(huì)明白什么樣的東西是可以和生命等價(jià)的，甚至是高于生命的。看了電影《一個(gè)都不能少》，對(duì)我的啟發(fā)教育很大。在他幼年時(shí)期就受到了富國強(qiáng)兵、實(shí)業(yè)救國、科學(xué)救國思想的影響。我們要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的更加繁榮昌盛。大街上人們打著各式手機(jī)傳播信息，已經(jīng)成為新千年亮麗的一道風(fēng)景線。全黨同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐“十六大”會(huì)議精神。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，相聲是一個(gè)比較公認(rèn)的精彩節(jié)目。馮鞏的相聲總是給人們帶來無窮的歡樂和笑聲。為了防止病樹造成危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。誰也不能否認(rèn)月亮不是靠折射太陽的光線而播撒清輝的。我語文成績不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)