【正文】 《去年的樹》《小木偶的古詩》談?wù)勀阕钕矚g的童話，并說說為什么？說一說你還看過哪些課外的童話故事。（4）用文中句子說一說圍墻拆掉之后花園的景象，也用一個(gè)詞語概括。積累有關(guān)幸福的名言。（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。峰——高而尖的山頭。諸生總稱教室里的所有學(xué)生。紅眼病課文中指看到國強(qiáng)取得好成績非常羨慕而妒忌。慎重認(rèn)真謹(jǐn)慎，不草率。遠(yuǎn)眺向遠(yuǎn)處看。得意稱心如意，感到非常滿意。1浩浩蕩蕩形容草木蒼翠茂盛。2不可思議不可想象，不能理解。2嘟嘟囔囔比喻言行有分寸、有條理。3變化多端變化多樣。如怨如訴形容沒完沒了滴抱怨、訴說。3崇山峻嶺指高而險(xiǎn)峻的山嶺。4南征北戰(zhàn)形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。4久經(jīng)沙場沙場：戰(zhàn)場。課文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。50、突如其來突然發(fā)生。5得意揚(yáng)揚(yáng)課文中指那個(gè)大個(gè)子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。5茹毛飲血指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。6滿目琳瑯比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。6無可奈何沒有辦法；沒有辦法可想。6迫不及待急迫得不能再等待。：高而尖的山頭。：以為，懷疑。：濕潤。：形容大聲哭。：反應(yīng)慢，不靈敏。：比喻在生活中遇到各種困難。：花費(fèi)大量錢財(cái)追求過分享受。：配合得適當(dāng)。：形容文獻(xiàn)資料非常豐富。：使人捉摸不透，高深難測。：指高而險(xiǎn)峻的山嶺。：原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動(dòng) 社會(huì)前進(jìn)的力量。：比喻言行有分寸、有條理。：精神不集中，看的不真切，不清楚。：形容事物或物體表現(xiàn)出來的雄偉壯觀的氣勢。：所向：風(fēng)吹到的地方。：沙場：戰(zhàn)場。：打仗時(shí)拼著性命，竭盡全力。：形容忽然醒悟。7精疲力竭：形容耗盡體力，極為疲乏。：指無須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。：遍布山野，形容很多。：名稱或名聲與實(shí)際相符合。四年級(jí)語文上冊(cè)近義詞柔弱——軟弱 靜謐——安靜 蘊(yùn)含——包含期待——期望 欺凌——欺侮 搖曳——搖晃 威武——威嚴(yán) 兇猛——兇狠 倘若——假若 掂量——衡量 徑直——直接 攀談——交談 高傲——驕傲 鄭重——慎重 非但——不但 慈愛——勇敢 辛苦——辛勞 古怪——奇怪 欺侮——欺負(fù) 宏偉——雄偉 蔥郁——蔥蘢 鎮(zhèn)靜——鎮(zhèn)定 遣責(zé)——責(zé)備 跨越——跨過 重要——緊要 關(guān)切——關(guān)愛 堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)定 頑強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng) 驚愕——驚訝 萌生——產(chǎn)生 依然——仍然 探望——看望 珍貴——寶貴 珍惜——愛惜 詫異——驚奇 沉思——思考 愜意——舒服 充足——充分 改正——糾正 陌生——生疏 依賴——依靠 根據(jù)——依據(jù) 提議——建議引人注意——惹人注目 舉世無雙——獨(dú)一無二 目不暇接——應(yīng)接不暇 生氣勃勃——生機(jī)勃勃 惟妙惟肖——栩栩如生 慢條斯理――從容不迫 左顧右盼——東張西望 筋疲力盡——精疲力竭四年級(jí)上冊(cè)語文反義詞輕快——沉重 蒼白——紅潤 凋零——綻放 悅耳——難聽 進(jìn)攻——防衛(wèi) 回顧——展望 動(dòng)搖——堅(jiān)定 增強(qiáng)——減弱 老實(shí)——狡猾 緊張——放松 寂靜——吵鬧 慎重——草率 粗糙——精致 光滑——粗糙 簡樸——奢華 干燥——潮濕 柔弱——堅(jiān)強(qiáng) 靜謐——喧鬧 謙虛——驕傲 善良——兇惡 堅(jiān)強(qiáng)——軟弱 羨慕——嫉妒 清澈——渾濁 蜿蜒——筆直 偶然——必然 責(zé)備——表揚(yáng) 鄰近——遙遠(yuǎn) 奢侈——節(jié)約 陡峭——平整 遣責(zé)——表揚(yáng) 遲鈍——敏捷 索取——奉獻(xiàn)隱隱約約——清清楚楚從容不迫——驚惶失措 慢條斯理——急不可待第四篇：人教版四年級(jí)語文上冊(cè)四字詞語復(fù)習(xí)人教版四年級(jí)語文上冊(cè)四字詞語復(fù)習(xí)風(fēng)平浪靜（）（）水天相接（）（）橫貫江面（）（）齊頭并進(jìn)（）（）漫天卷地（）（）山崩地裂（）（）不容置疑（）（）神秘莫測（）（）神來之筆（人跡罕至（涓涓細(xì)流（滔滔江水（恍恍惚惚（毫不可惜（坐臥不安（不可思議（枉費(fèi)心機(jī)（鮮花盛開（鮮果飄香（雪花飛舞（枯枝敗葉（蹦蹦跳跳（局促不安（一日三餐（揚(yáng)長而去（）（）千姿百態(tài)（）（）應(yīng)接不暇（）（）簾簾飛瀑（）（）郁郁蒼蒼（）（）引人注意（）（）隨遇而安（）（）消磨時(shí)光（）（）精神大振（）（）浩如煙海（）（）綠樹成蔭（）（）狂風(fēng)大作（）（）草翠花開（）（）勤勤懇懇（）（）可憐巴巴（）（）毫不相讓（）（）從容不迫（）（）空空如也（）（））（））（））（）（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））供養(yǎng)不周（）（）不勝其煩（）（）架子十足（）（）屏息凝視（）（）變化多端（）（）枝折花落（）（）引吭大叫（）（）慢條斯理（）（）自由自在（）（）生氣勃勃（）（）如怨如訴（望子成龍（群龍無首（如虎添翼（騎虎難下（天馬行空（馬到成功（牛刀小試（呆若木雞（氣魄雄偉（金碧輝煌（姿態(tài)不一（舉世無雙（身材魁梧（久經(jīng)沙場（所向披靡（若有所思（）（）趁其不備（）（）來龍去脈（）（）龍飛鳳舞（）（）調(diào)虎離山（）（）照貓畫虎（）（）汗馬功勞（）（）老馬識(shí)途（）（）笨鳥先飛（）（）膽小如鼠（）（）神清氣爽（）（）隱隱約約（）（）崇山峻嶺（）（）享譽(yù)世界（）（）神態(tài)自若（）（）南征北戰(zhàn)（）（）躍躍欲試（）（）殊死拼搏（）（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（）山洪暴發(fā)（）（）清波漾漾（）（）理所當(dāng)然（）（）談何容易（）（）平安無事（）（）突如其來（）（）骨肉同胞（）（）血脈親情（）（）協(xié)調(diào)有序（）（）人影綽綽（）（）嚎啕大哭（燈紅酒綠（風(fēng)和日麗（得意揚(yáng)揚(yáng)（鏗鏘有力（形單影只（患難與共（年少氣盛（呼風(fēng)喚雨（騰云駕霧（欣喜若狂（用武之地（）（）恍然大悟（）（）熱鬧非凡（）（）耀武揚(yáng)威（）（）振興中華（）（）筋疲力盡（）（）和睦相處（）（）受益匪淺（）（）年逾古?。ǎǎ┏龊跻饬希ǎǎw根到底（）（）形態(tài)各異（）（）美味佳肴（）（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（）第五篇：蘇教四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃雙橋中心學(xué)習(xí)二〇一八學(xué)年上學(xué)期 四年級(jí)（3）班語文教學(xué)計(jì)劃羅倩雯語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的主要工具，是學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、從事各項(xiàng)工作以及日常生活的主要工具；語文是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)小學(xué)生的思想、情感有著深遠(yuǎn)的影響，本學(xué)期特?cái)M訂語文計(jì)劃如下：一、基本情況分析本班大部分同學(xué)能積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一個(gè)良好的班風(fēng)，能自覺、獨(dú)立地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，在老師的輔導(dǎo)下有能力帶動(dòng)班上的學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其讀適合他們的兒童外讀物，擴(kuò)寬其知識(shí)面，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。（2）使學(xué)生按要求會(huì)寫簡單的一段話。（6）形成活潑、開朗、奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律的班集體。每單元安排“課文”3—4篇，共24篇。全冊(cè)共安排生字338個(gè)，其中要求會(huì)寫的為223個(gè)，另外的115個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示區(qū)別。三是讀抄常用詞語，有時(shí)練習(xí)造句，從而為今后的正確運(yùn)用打下基礎(chǔ)。學(xué)用字詞句方面，將漢語拼音，識(shí)字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合練習(xí)，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促進(jìn)使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。寫字內(nèi)容按漢字的常見杜絕形式歸類集中，讓學(xué)生在練習(xí)中自己去體會(huì)、揣摩漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的餓興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。（6）學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握寫毛筆字的正確姿勢和方法。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字。口語交際。（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順，態(tài)度大方,有禮貌。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。(3)學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”、學(xué)寫書信、養(yǎng)成樂于寫日記的好習(xí)慣。能按筆順正確書寫，默寫生字248個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正，寫勻稱。培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。會(huì)寫簡單的一段話或一件事。2018年9月4日