【正文】 的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，我們級組的老師都大力支持學(xué)生參加，為學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)輸送了大量的人才。我校第一屆最美辦公室評比活動(dòng)中，我們四年級的老師們團(tuán)結(jié)一致，出謀劃策，大家一起擦窗戶、擦?xí)瘛⑾达L(fēng)扇、插花、硬筆書法……辦公室頓時(shí)變得煥然一新、窗明幾凈。各班還有個(gè)別非常有個(gè)性的學(xué)生，對他們的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)工作還得繼續(xù)。本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和教導(dǎo)中，級組教師精誠團(tuán)結(jié)，積極配合，順利的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真抓好安全工作，保障學(xué)生安全。二、注重常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。級組內(nèi)組織開展了少隊(duì)知識(shí)“十知道“學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員活動(dòng)。進(jìn)一步利用好校訊通，加強(qiáng)與家長的合作溝通，取得更多的支持、配合。生字教學(xué)。除了教給識(shí)字方法，我還通過早自習(xí)時(shí)間，讓小老師帶讀，鼓勵(lì)小老師帶讀、玩生字卡片、加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、多做練習(xí)題等方法，以扎扎實(shí)實(shí)地態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶生字。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我們更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。在借助拼音讀物朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)，不會(huì)念錯(cuò)，不會(huì)任意添字、丟字；每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。第三，注重自己的示范性。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，做課件。為此，本學(xué)期來，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。三、面向全體 厚愛差生讓差生“先行一步”。作業(yè)不打“”。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力的。：對于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。三、要做到“真”：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。：榜樣的力量是巨大的。以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的班級工作做的更好！一（4）班中隊(duì)工作總結(jié)寧陜小學(xué) 陳小寧本學(xué)期，我擔(dān)任一年級（4）班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。強(qiáng)訓(xùn)練提出了一些細(xì)小的要求，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。勤引導(dǎo)一年級的學(xué)生明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育。呼啦圈、跳繩表演活動(dòng)隊(duì)前教育系列活動(dòng)。通過講故事、做游戲，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。全體教師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)師德規(guī)范，讓每一位老師牢記為人師表，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。（二）愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，各領(lǐng)風(fēng)騷。張霞老師雖然住在廣州，每天早出晚歸，但她每天都能準(zhǔn)時(shí)上班，每天放學(xué)堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生。前段時(shí)間，潤興生病了，連續(xù)發(fā)燒幾天。她還經(jīng)常協(xié)助艷紅共同管理好頑皮的孩子。燕瓊、俏婷、建紅都擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，他們教學(xué)非常認(rèn)真，經(jīng)常在一起討論提高孩子數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績的好方法，并組織孩子們進(jìn)行各類的比賽。（三）安全責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。后來，戴校把王艷老師安排到我們級。由于我們一開始就嚴(yán)抓學(xué)生的課間紀(jì)律，所以課間很少出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象。教師和教師的和諧、教師和孩子的和諧、孩子和孩子的和諧，還有教師和家長和諧。老師們天天發(fā)信息提醒家長帶孩子們到胡忠醫(yī)院做窩溝封閉的工作。班主任包班，科任帶隊(duì)，足足辛苦了一個(gè)多星期。醫(yī)院的牙醫(yī)也過來對學(xué)生進(jìn)行了專門的講座。到后來，劉主任對我說：“廣州市的領(lǐng)導(dǎo)要來檢測孩子們的牙科知識(shí)，可能會(huì)對他們進(jìn)行考試。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。如剪出圣誕樹，在圣誕樹上掛上家長寫給孩子們的讀書心得及寄語，通過這種方式，既讓孩子們享受了節(jié)日的氣氛，也讓孩子們體會(huì)到家長對他們的希望。對于規(guī)范學(xué)生作業(yè)量及作業(yè)格式，如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的作業(yè)效率，老師們集思廣益，共同研究細(xì)致化的作業(yè)指導(dǎo)方法。平時(shí)很注重教師與教師之間的交流，發(fā)揮全組教師的智慧，群策群力，資源共享；數(shù)學(xué)科組在淑姚、桂玲兩位老教師的帶領(lǐng)下，齊探討，共同努力應(yīng)對學(xué)期末的考試抽查復(fù)習(xí)工作；正是因?yàn)槔辖處煹膬?yōu)良帶頭，級組的其他新教師也努力地學(xué)習(xí)，使得三年級教育教學(xué)研究漸入佳境。四、舉辦活動(dòng)聚人心（一）賞大朗毛織風(fēng)情，年級組里暖人心。這次活動(dòng)，既讓大家放松了心情，領(lǐng)略了大朗毛織風(fēng)情，又增進(jìn)了同事間的感情，拉近了彼此心與心的距離，讓生活充滿了情趣。（三）走進(jìn)香市動(dòng)物世界，享受難忘快樂童年。在交流展示中，學(xué)生們看著自己年級組的展板，自豪地說道：“這是我們年級的展板！”從這稚嫩的話語中體會(huì)到了學(xué)生在活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)?！竞笳Z】在工作中難免有缺撼，今后，我們級組將踏實(shí)工作，做一名師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的“生本教師”，全方位提升教師素養(yǎng)，全面推進(jìn)生本教育,始終以旺盛的精力和飽滿的熱情履行教書育人的神圣職責(zé)，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生，以真情教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一個(gè)學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學(xué)工作井然有序。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。協(xié)同教務(wù)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。我校的學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)成績較薄弱，我們也在課時(shí)上對這兩門學(xué)科也有一定的傾斜，同時(shí)我們還安排周五兩節(jié)課專門對一部分學(xué)有余力且兩門課成績較弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早6：30到校，晚6：00離校，查早晨讀、查晚自習(xí)、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。通過這些會(huì)議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部管理。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。個(gè)別班級管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。我們年級組將齊心協(xié)力,在以后的工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績!