【正文】 等方式進(jìn)行。于是我結(jié)合周一下午的班隊(duì)會活動，進(jìn)行“你追我趕”活動，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等活動，活動開展的扎實(shí)有效。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊(duì)會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。陽光體育活動。三、今后努力的方向：要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。第四篇：三年級級組工作總結(jié)三年級級組2013年上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，三年級組全體教師在任主任的關(guān)心和支持下，營造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，彼此支持與信任，保持著飽滿的工作熱情，認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“不讓一個孩子掉隊(duì)，不讓一個家庭遺憾” 的工作精神，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步。開學(xué)初，任主任在級會上給我們重溫了學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求老師們自律、自省，自覺規(guī)范自己的言行。整個年級組老師精神風(fēng)貌佳、工作熱情高。艷紅是一位對學(xué)生特別有愛心和耐心的老師，她雖然要教兩個班的英語，并擔(dān)任三（2）班的班主任，但常見她到課室與學(xué)生、家長進(jìn)行交流和溝通，雖然過程當(dāng)中遇到過迷茫，遇到過阻礙，但是，通過一個學(xué)期的努力，她的工作得到了家長和孩子們的認(rèn)可。有時候其他老師遇到不順心的時候，她總是能夠用她的柔和，使我們開懷！值得一提的是，在我們級享有“發(fā)明家”稱號的湯潤興、王攜欣老師一起搭檔，由于攜欣這個學(xué)期懷孕了，有時難免要請假，潤興總是毫無怨言，勇挑重?fù)?dān)。雄英就更不用說了，把班級工作管理得井井有條。暉花、詩悅、冬梅既擔(dān)任三年級英語教學(xué)，又身兼一年級英語教學(xué)，平時教學(xué)任務(wù)繁重，但她們依然保持著飽滿的精神狀態(tài)投入工作；彭老師到我們學(xué)校工作時間不是很長，但她工作熱情非常高，在艷紅的幫助下，很快就熟悉了副班的工作。在孩子心里，是沒有班主任和科任老師的區(qū)別的。由于當(dāng)時我們級的新老師比較多，所以這個任務(wù)就落在我和任主任身上。后來學(xué)校給王老師安排了課，但她一沒課又過來幫忙，一看就看了一個多月，我們真的非常感謝她。二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。（一）學(xué)期初，接到上級的要求，三年級全體學(xué)生都要做好窩溝封閉工作。有些蛀牙的還要去兩次?！苯舆^任務(wù)后，我們在級里進(jìn)行了分工，找資料的，教孩子刷牙的，大家都很積極配合學(xué)校的工作。在這里，非常感謝大家對我們年級工作的配合。本次開放日活動，家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。于是同年級組老師齊商量，結(jié)合圣誕節(jié)，用一些較為特別的方式，給孩子們慶祝節(jié)日。在這里，感謝各位幫助過三年級級組的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝啦！三、資源共享促進(jìn)步（一）三年級是一個關(guān)鍵的學(xué)期，最為突出的變化就是學(xué)生的作業(yè)量相對于低年級有了一定量的增加。（二）語文科組備課組長秋法老師平時話不多，為人謙虛，待人溫和。在老師們的努力下，大家的教育教學(xué)功夫越來越扎實(shí)，也取得了一些成績。11月5日，三年級組全體教師來到大朗毛織市場，賞風(fēng)情，齊購物。接到通知后，三年級級組教師踴躍報名，努力訓(xùn)練，與其他年級組教師一同齊肩并戰(zhàn)，發(fā)揮級組年輕活力精神，在各個隊(duì)伍中盡情揮灑個人力量。不管是開學(xué)初、雙節(jié)日，還是“書香校園”活動，都需要做展板。我們要做到既教書又育人！讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了能力，舉辦活動是很好的載體。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。這樣既不耽誤老師的正常教學(xué)進(jìn)度，又能充分利用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生緊張起來。各班充分利用教室黑板報加大學(xué)習(xí)方法、安全教育及心理健康教育等宣傳。加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級分別對學(xué)生和老師進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。三、存在的主要問題指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率。創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設(shè)。堅(jiān)持制度第一的思想，對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。1強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試成績，以班級為單位定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。定期組織全年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。是啊，不光是我們的教師把整個年級組當(dāng)成了一個家，我們的學(xué)生也在潤物細(xì)無聲中把自己這個年級當(dāng)作了一個家。級組長召開級組會議，商討外出注意事項(xiàng)，做到有紀(jì)律、有組織地安排孩子們出外活動，三年級的孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識，還提高了保護(hù)動物意識，增進(jìn)大自然情感。（二）融入其他級組，貢獻(xiàn)個人力量。老師們的工作是辛苦而忙碌的，4而一個好的集體，首先要有一個愉悅、和諧的氛圍。本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師相互聽課，取長補(bǔ)短，針對教學(xué)中的困惑相互質(zhì)疑、相互討論。九月的天空終于迎來了絲絲的涼意，三年級語文組全體成員齊聚教師會議室，就“有效作業(yè)”展開了積極、熱烈地研討。一舉兩得。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的一致好評?！苯?jīng)歷了那么多的考驗(yàn)，我早已對我們的老師充滿了信心，因?yàn)樵谝淮斡忠淮蔚幕顒又?，我們團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)了。老師們怕孩子記不住，還利用自習(xí)課的時間讓孩子多練習(xí)刷牙，回答一些有關(guān)的問題。正想休息一下，任務(wù)又來了。但每個班總是有個別孩子沒有去，有些是因?yàn)闆]有時間去，有些是因?yàn)楹⒆硬辉敢?，有些是家長不樂意。杰出的業(yè)績由和諧的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造，和諧的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力?，F(xiàn)在，我們級的老師每天輪流在 2那值日，各班上課老師站在門口管理教室內(nèi)、外的孩子，孩