【正文】 交通事故的發(fā)生，尤為重要三、說教法教的方法是教學中直接決定教學效果的重要因素之一。我著重以下合作學習法，讓全體學生提供了參與學習的機會，有助于培養(yǎng)學生的合作精神與競爭意識，給學生提供較多的討論、交流、合作的機會。六、說重點難點（1）教學重點：認識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。3．結(jié)一結(jié)師總結(jié)：是的，進入新世記，我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，汽車的使用給人們的生活帶來了許多便得，同時也產(chǎn)生了一些危害，剛剛我們看的交通事故就是當今一大社會公害。所以我們要珍愛生命，注意交通安全，避免交通事故的發(fā)生。（2）交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成；紅燈停，綠燈行。（6）綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。（10）小朋友騎車時不準扶肩并行、互相追逐或曲線行駛。（14）遇到交通事故應該撥打120報警電話。但是交通事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是學生們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此交通安全教育的形勢相當緊迫。過馬路途中仍要小心車輛，不宜與車輛搶道，貪快強過馬路。若無此劃分，自行車應靠右行駛，不要與機動車爭道搶行，或搶在機動車前急轉(zhuǎn)彎；自行車轉(zhuǎn)彎前須減速，向后觀望并伸手示意；不準雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物等等。因為有些內(nèi)傷由于身體反應不明顯一時間是看不見或感覺不到的，往往一兩天后會反應出來。如果被撞人傷勢較重，你應該在警察處理事故之后，盡快送傷者去醫(yī)院急診。理解遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我；重視交通安全，是每個公民的義務，更是每個公民的責任。因此，本課從遵守交通規(guī)則這一角度，對學生進行自我保護的教育，以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開三．教材分析（一）本課內(nèi)容結(jié)構分析“活動1”是讓學生認識一些常見的交通標志，了解它們的作用和表示的意義。學生還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識進行補充。因此，提高全體公民的交通意識，教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的。（三）“教學目標A:知識目標1．了解交通規(guī)則的作用，認識常見的交通標志。（五）教學難點讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。為此，本課的教學可以從引導學生體會父母的愛心人手，圍繞“你每天自己上學，父母最擔心的是什么？囑咐最多的是什么？”之類的問題，使其從父母的愛心中體會交通安全的重要性?？墒怯捎谟行﹥和狈ψ晕冶Ｗo意識，不懂交通規(guī)則，不注意安全，以至發(fā)生交通事故，這不僅給他們的身體造成傷害，給家人帶來痛苦，還給國家和人民的生命財產(chǎn)造成損失。）://?pid= 學生讀老師：讓學生讀31頁《知識窗》。大家能做到嗎？ 學生：（略）老師：下面就讓我們模擬實際生活，來做“過馬路”的游戲，看誰做的好。3．游戲?！盎顒?”是向?qū)W生介紹一些基本的交通規(guī)則?！盎顒?”是組織學生做“過路口”的游戲，通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要：哪一組遵守交通規(guī)則，哪一組就玩得好。每一個人都不能忘記也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關注安全是是關注生命，關注安全就是關注我們自己。在這節(jié)課后，各位老師給我進行了點評：優(yōu)點：教學有層次，資料收集的很全面，學生的體驗活動較好，能充分的調(diào)動學生學習興趣。新疆學校：烏市76小學 姓名：李彬職稱：小教一級 電話：*** 電子郵箱：240730563 通訊地址：烏市76小學李彬老師是烏魯木齊市第76小學的一名綜合實踐課教師。2012210第五篇：《珍愛生命_注意交通安全》教學設計《珍愛生命，注意交通安全》教學設計大泉天仁中心小學王慶生一． 教案背景： ：小學 ：小學綜合實踐 ：（1）是讓學生認識一些常見的交通標志（2）向?qū)W生介紹一些基本的交通規(guī)則（3）組織學生做“過路口”的游戲 二．教學課題本活動是依據(jù)《課程標準》中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學生關系密切的交通標志，并讓學生結(jié)合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充。“討論”是通過列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。學生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)系日益緊密。2．知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。四．教學方法1．交通安全跟小學生的生活關系密切，尤其是城市的學生，一出門就要和馬路、便道、汽車、自行車打交道。2．本主題活動是以指導學生今后生活中交通安全作為首要目的，因此教學中要密切聯(lián)系學生的生活實際，通過對正反行為的對比，樹立牢固的交通安全意識。因此，本課從遵守交通規(guī)則這一角度，對學生進行自我保護的教育，以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學生關系密切的交通標志，并讓學生結(jié)合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充。第三小組：記住這些觸目驚心的畫面。