20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第28課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語(yǔ)呢？ “怒號(hào)”說(shuō)明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無(wú)情。 后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？ 還有： “飛” ——“灑” ——“掛” ——“飄轉(zhuǎn)” ——“沉”等動(dòng)詞。 （竟然忍心這樣） （做動(dòng)詞） （公開(kāi) ,與 “ 對(duì)面 ” 呼應(yīng)） (呼喊也沒(méi)有結(jié)果 ) 寫(xiě)南村群童抱茅的情景 ,表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)可奈何的痛苦心情。 翻譯課文 群童抱茅 第二節(jié)賞析： 落在地上的茅草拾回來(lái)還是可以修理茅屋的。接下來(lái)的日子怎么過(guò)？ 二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。 床頭屋漏無(wú)干處， 雨腳如麻 未斷絕。 ) (徹 :到天明。 一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來(lái)。 秋宵屋漏 文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？ 自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 嗚呼 !何時(shí)眼前突兀 見(jiàn) 此屋 , 吾 廬 獨(dú)破受凍死亦足 ! (怎能得到 .安 :疑問(wèn)代詞，怎么 ) (全部庇覆 ) (所有貧苦人 ) (安穩(wěn)得像山一樣 ) (見(jiàn) xi224。 全詩(shī)描寫(xiě)自己飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到歡樂(lè)的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界。 任何一個(gè)詩(shī)人也不能由于他自己和靠描寫(xiě)他自己而顯得偉大 ，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、朝代、人類的器官和代表。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 詩(shī)人的“喜”，從另一個(gè)方面表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的深沉情感?！? 登 高 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 蜀 相 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢
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