河南教育出版社信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)置和磁盤管理第八課時 系統(tǒng)設(shè)置和文件管理第九課時 系統(tǒng)設(shè)置和文件管理第十課時 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)第十一課時 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)第十二課時 體驗(yàn)Internet第十三課時 網(wǎng)上搜索第十四課時 網(wǎng)上下載網(wǎng)頁、文字和圖片第十五課時 網(wǎng)上下載共享軟件和MP3音樂第十六課時 電子郵件（1）第十七課時 電子郵件（2）第十八課時 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)查詢第十九課時 復(fù)習(xí)第二篇：七年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級上信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)教者：陳世孟一、指導(dǎo)思想以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。二、教學(xué)目的信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：信息及計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息的獲取、文字信息的處理。采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)（項(xiàng)目），應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)的安全教育，培養(yǎng)自己良好的信息技術(shù)道德。2013年9月6日第四篇：信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級上冊初中信息技術(shù)教案（20082009學(xué)年第一學(xué)期）任課教師班 級 初一18班 學(xué) 校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對初中一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)有了一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。內(nèi)容包括：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)和第二單元：Internet的應(yīng)用。三、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。能熟練掌握其中的一些主要功能。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開機(jī)和關(guān)機(jī),了解windows 98操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘
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