【正文】 習就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能，這才是我們工作的目的。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。實訓期間，通過學習鉗工。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的。過去鉗工實習主要通過實習教師的講授，實習產(chǎn)品只是鴨嘴榔頭，存在著實習內(nèi)容空洞、苦燥、實習產(chǎn)品單一、訓練項目較少等缺陷，通過教改：使實習內(nèi)容充實，訓練項目由過去的鋸、銼等單一的訓練，增加到劃線、鉆、鋸、銼、鏨、鉚等訓練，使學生能全面的掌握鉗工的基本技能。這種教學方式存在一些缺陷，如個別零件不可能完全體現(xiàn)機械加工多方面的知識點，而過多的理論講解又使實踐教學的動手優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮。車床花盤找正訓練工位。因此，充分發(fā)揮實習教學的優(yōu)勢，更重要的是要體現(xiàn)高職教學應培養(yǎng)滿足生產(chǎn)一線的高等技術應用人才的要求。并結(jié)合切削加工中出現(xiàn)的問題進行分析講解。工位訓練和工藝專題的講解，在很大程度上解決了實習教學中的基礎知識、工藝知識的理論深度及工藝知識的覆蓋面的問題，但機械加工中的實際操作能力及對金屬切削的真實感的體會是這些訓練項目無法替代的，故必要的真實零件加工是必不可少的。（三）模擬仿真訓練――豐富實習內(nèi)容，是經(jīng)濟、安全的有效方法這里所說的模擬仿真，并非計算機上的模擬仿真，而是根據(jù)實際加工情況專門設計一些模擬仿真器具。模擬仿真加工能較好地克服學生初次操作機械設備的畏懼心理，避免學生初次操作機設備時因手生易造成的人身和設備事故。拆裝模具是我們進行的第一項內(nèi)容。拆模具應先從導套、導柱入手。但還有銷釘連接，我們?nèi)斡脙?nèi)六角螺釘扳手和手錘相互配合錘下剩余的銷釘。同時，應注意旋出的螺釘及銷釘應保存不被丟失，以為裝配模具準備。我們要準備的有：兩個壓板、壓板螺釘與螺母、大扳手一個、活口板子一個、螺絲刀子一把、一個長約半米的鐵棒，準備好后可以進行安裝。我們找好象征意義的“紙殼子”作為條料來試模具，開啟壓力機后選擇“雙手”或“腳踏”一般情況下選擇用“腳踏”來進行試模。我們就這樣進行到了修模階段，經(jīng)老師的經(jīng)驗分析，我們的模具發(fā)生了間隙不合理所致，即間隙過小。我組同學齊心協(xié)力沒說一個“不”字，在沒有老師的督促的前提下我們自高奮勇的提前來了一個小時，未曾想到張老師比我們還早，我們的心中縱然樹立起一位榜樣??，我們說老師“早”，后就立即投入到工作中去，老師也高興地點了點頭。話說我們已經(jīng)安裝好模具，準備試模這是歷史性的一刻??！老師說開始！我們安照正常的操作規(guī)程進行試模，“試?！钡穆晞傄宦涞?。我們知道這不僅僅只是簡簡單單的試模成功，但是這里卻蘊含了我們師生間的團結(jié)、勤奮、積極、陽光向上的一種不竭動力啊！偉大的中國夢，應從我們每一個小小的希望夢開始的。（6〉模具故障分析和解決能力。（4）團隊協(xié)作運用小組協(xié)同作業(yè)，根據(jù)學生的培養(yǎng)學生的認同組織和團結(jié)協(xié)作的素質(zhì)。五、課程實施方案表2 學習情境設計六、教材選用與編寫建議 1．推薦教材夏致斌主編．模具鉗工．機械工業(yè)出版社。④董永華、馮忠偉主編，鉗工技能訓練，北京，北京理工大學出版社，2006。掌握基于工作過程行為導向教學方法。本環(huán)節(jié)的任務是：通過三周的綜合實訓，針對典型多工位連續(xù)模結(jié)構，完成中等復雜程度的模具設計和典型沖壓模具的拆裝、測繪和總裝結(jié)構，完成模具各構造零件的二維圖及模具的裝配圖。，具備正確設計中等復雜程度沖壓模具的能力。我們裝拆需要輪流。通過一個星期的模具實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。下面小編帶來的是有關鉗工實訓總結(jié)，希望對你有幫助。實習的第一天我們進行的是車工的訓練。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。由于以前沒有親身體驗過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了。看著自己親手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。但沒想到這次實習也有電焊的內(nèi)容。每拿到一個模型，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。有關鉗工實訓總結(jié)2 作為模具專業(yè)的學生，鉗工是一項必要的技能，于是學校為我們安排了鉗工實習，實習時間為兩周。裝配：把零件按機械設備的裝配技術要求進行組件，部件裝配和總裝配，并經(jīng)過調(diào)整，檢驗和試車等，使之成為合格的機械設備。我們主要參加基本的鉗工培訓，主要學的是劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋，主要的課題是用兩周的時間做一個榔頭和一個壓板。通過兩周的實習，讓我對鉗工有了更加深刻的認識，更對自己所學的專業(yè)有了更加深刻的了解，也讓我知道了自己并不只是會伸手哪去，自己并不是一無是處，至少我學了鉗工這項技能，我還可以做個鉗工。銼刀回到時不施加壓力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感激指導我們的教師了。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。郁悶?。?！可是沒關系。挺好。道沒什么異常的感覺。唯一有點累的是把面挫平。在看教師沒有開玩笑的意思之后，我們也僅有認命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時，我才明白人的潛力是無窮的：因為我！一個弱女子，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的！！上天啊！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自我崇拜的五體投地啊！可是我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了！所以就會挫的時間過于長。從第三天之后就是幸福時光了。體力和腦力的雙重鍛煉。感覺幸福，也體會到了工人階級的智慧！！最終一天，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔，組裝，變成一個真正的桌虎鉗。經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被教師叫住了，聽完指導教師的細心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按必須的規(guī)格做的。在這實習中，我還遇到一個大問題是在對基本成形的螺母上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了，論文網(wǎng)那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了，還有一點就是有點擔心，這個麻花鉆會不會一不細心跑到我手上來。經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和教師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐本事差了，這都將是無濟于事的。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。車床的維護和保養(yǎng)①潤滑油②檢查機床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關掉電源。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。所以，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐本事的任務。經(jīng)過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。鉗工實訓總結(jié)（二）：時光匆匆，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習結(jié)束了?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。我怎樣會不激動萬分呢兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說，異常作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的寶貴。金工實習是培養(yǎng)學生實踐本事的有效途徑。這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。實習資料這次金工實習我共做了五個零件。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。往復速度不應當太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。真真正正地體會到“只要功夫深。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們同時也學到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫忙女同學、動手本事強的同學幫忙動手本事弱的同學，大家相互幫忙相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!鉗工實訓總結(jié)（三）：鉗工作為技校機械類專業(yè)的基礎工種，是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，提高學生實踐操作本事的重要途徑之一。針對這些問題，應當怎樣去轉(zhuǎn)變學生的這種想法運用哪些管理技巧讓教師能簡便地落實技能訓練任務呢這些問題的關鍵要看鉗工指導教師的管理本事和工作技巧。同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無適宜的機械設備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了。如何運用管理技巧讓教師簡便完成技能訓練任務呢從以上幾個教學過程看，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導和精度檢測這兩個環(huán)節(jié)。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分，調(diào)皮但動手本事強的學生。這樣使一個小組成為一個整體，動作要領先到達規(guī)范的同學為了整組的榮譽會自覺地幫忙本組其他同學。學生對剛開始的技能訓練充滿了好奇，總是迫不及待地想走入實習教室去動手嘗試。如在設計簡單工件的制作時，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭、六角螺母等工件。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定。(1)自檢：學生自我檢測，伴隨在工件的整個制作過程中，但學生剛開始時出現(xiàn)的一些不良使用習慣自我可能難以發(fā)現(xiàn)。全檢：對全班學生的工件全部進行測量，打出該工件各項目的具體分值。如學生檢查測量的分數(shù)和教師打出的分數(shù)相近，說明學生的測量比較準確。作為一名鉗工實習指導教師，要做到會教更要會管，這樣對這個實習教學勢必會起到事半功倍的功效。四、實習目的：認識并掌握鉗工基本操作步驟認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知五、實習過程：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。其中鉗工的實習安全技術為鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。不得用錘子擊打鉆夾頭。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線?？墒鞘聦嵲阡忎徸?，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。還可加少量機油。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。六、心得體會：光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，一周的實習就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我們供給這個實習的的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能，這才是我們工作的目的。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。實訓期間，經(jīng)過學習鉗工。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。年輕人首先應當學會掌握工作經(jīng)驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。就這樣完成了第一個零件。每一次都有提高，但每一次都仍有錯誤，只可是錯誤越來越少而已。每一天的五個小時很快的就過去了。在教師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。一個午時下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。第四，實訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)?？偠灾?，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一個過程。在不知不覺之中，走到了大三，象牙塔里的我們，也面臨著和許多學哥學姐們一樣的階段——外出實習。此外，無論在心態(tài)上還是在工作技能上，我都有了許多新的收獲。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確等等。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。首先，是把在鐵塊上量好尺寸并畫線?？墒鞘聦嵤卿忎徸右彩切枰[門的，如果只是單純的來回拖，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻、兩