【正文】 可是事實是鋸鋸子也是需要竅門的，如果只是單純的來回拖，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻、兩眼發(fā)慌的。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。此外，無論在心態(tài)上還是在工作技能上，我都有了許多新的收獲。總而言之，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一個過程。第四，實訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。在教師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。每一次都有提高，但每一次都仍有錯誤，只可是錯誤越來越少而已。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。實訓期間，經(jīng)過學習鉗工。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能，這才是我們工作的目的。六、心得體會：光陰似劍，轉眼間，一周的實習就這樣結束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。還可加少量機油。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。其中鉗工的實習安全技術為鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。作為一名鉗工實習指導教師，要做到會教更要會管，這樣對這個實習教學勢必會起到事半功倍的功效。全檢：對全班學生的工件全部進行測量，打出該工件各項目的具體分值。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定。學生對剛開始的技能訓練充滿了好奇，總是迫不及待地想走入實習教室去動手嘗試。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分，調(diào)皮但動手本事強的學生。同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無適宜的機械設備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!鉗工實訓總結（三）：鉗工作為技校機械類專業(yè)的基礎工種，是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，提高學生實踐操作本事的重要途徑之一。我們同時也學到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。真真正正地體會到“只要功夫深。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工。我怎樣會不激動萬分呢兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說，異常作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的寶貴。鉗工實訓總結（二）：時光匆匆，歲月流梭，轉眼為期兩周的金工實習結束了。所以，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐本事的任務。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。在這實習中，我還遇到一個大問題是在對基本成形的螺母上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了，論文網(wǎng)那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了，還有一點就是有點擔心，這個麻花鉆會不會一不細心跑到我手上來。經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。體力和腦力的雙重鍛煉。在看教師沒有開玩笑的意思之后，我們也僅有認命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時，我才明白人的潛力是無窮的：因為我！一個弱女子，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的?。∩咸彀?！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自我崇拜的五體投地啊！可是我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了！所以就會挫的時間過于長。道沒什么異常的感覺。郁悶啊??！可是沒關系。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感激指導我們的教師了。通過兩周的實習，讓我對鉗工有了更加深刻的認識，更對自己所學的專業(yè)有了更加深刻的了解，也讓我知道了自己并不只是會伸手哪去，自己并不是一無是處，至少我學了鉗工這項技能，我還可以做個鉗工。裝配：把零件按機械設備的裝配技術要求進行組件，部件裝配和總裝配，并經(jīng)過調(diào)整，檢驗和試車等，使之成為合格的機械設備。每拿到一個模型，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形，把它鑄出來?？粗约河H手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。下面小編帶來的是有關鉗工實訓總結，希望對你有幫助。我們裝拆需要輪流。本環(huán)節(jié)的任務是：通過三周的綜合實訓，針對典型多工位連續(xù)模結構，完成中等復雜程度的模具設計和典型沖壓模具的拆裝、測繪和總裝結構，完成模具各構造零件的二維圖及模具的裝配圖。④董永華、馮忠偉主編，鉗工技能訓練，北京，北京理工大學出版社，2006。（4）團隊協(xié)作運用小組協(xié)同作業(yè)，根據(jù)學生的培養(yǎng)學生的認同組織和團結協(xié)作的素質(zhì)。我們知道這不僅僅只是簡簡單單的試模成功，但是這里卻蘊含了我們師生間的團結、勤奮、積極、陽光向上的一種不竭動力??！偉大的中國夢，應從我們每一個小小的希望夢開始的。我組同學齊心協(xié)力沒說一個“不”字，在沒有老師的督促的前提下我們自高奮勇的提前來了一個小時，未曾想到張老師比我們還早，我們的心中縱然樹立起一位榜樣??，我們說老師“早”，后就立即投入到工作中去，老師也高興地點了點頭。我們找好象征意義的“紙殼子”作為條料來試模具，開啟壓力機后選擇“雙手”或“腳踏”一般情況下選擇用“腳踏”來進行試模。同時，應注意旋出的螺釘及銷釘應保存不被丟失，以為裝配模具準備。拆模具應先從導套、導柱入手。模擬仿真加工能較好地克服學生初次操作機械設備的畏懼心理，避免學生初次操作機設備時因手生易造成的人身和設備事故。工位訓練和工藝專題的講解，在很大程度上解決了實習教學中的基礎知識、工藝知識的理論深度及工藝知識的覆蓋面的問題，但機械加工中的實際操作能力及對金屬切削的真實感的體會是這些訓練項目無法替代的，故必要的真實零件加工是必不可少的。因此，充分發(fā)揮實習教學的優(yōu)勢，更重要的是要體現(xiàn)高職教學應培養(yǎng)滿足生產(chǎn)一線的高等技術應用人才的要求。這種教學方式存在一些缺陷，如個別零件不可能完全體現(xiàn)機械加工多方面的知識點，而過多的理論講解又使實踐教學的動手優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。不得用錘子擊打鉆夾頭。臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。四、實習目的：認識并掌握鉗工基本操作步驟認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知五、實習過程：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。萬眾期待，就在這一沖，是否成功呢？請看下段分解。哈哈，其實我形容的略有些夸張，模具還不至于廢棄的程度，我們只需分析好這其中的原因合理修模就可以了。我們把剛才裝配好的模具拿到壓力機旁邊，因為在安裝壓力機時我們需要做好相應的準備。旋出螺釘后各模板均以落下。在這里我們看見了老師的辛勤工作和同學間的相互幫助，、模具的安裝及維修。拆模具應先從導套、導柱入手。同時，應注意旋出的螺釘及銷釘應保存不被丟失，以為裝配模具準備。我們找好象征意義的“紙殼子”作為條料來試模具，開啟壓力機后選擇“雙手”或“腳踏”一般情況下選擇用“腳踏”來進行試模。我組同學齊心協(xié)力沒說一個“不”字，在沒有老師的督促的前提下我們自高奮勇的提前來了一個小時，未曾想到張老師比我們還早，我們的心中縱然樹立起一位榜樣??，我們說老師“早”，后就立即投入到工作中去，老師也高興地點了點頭。我們知道這不僅僅只是簡簡單單的試模成功，但是這里卻蘊含了我們師生間的團結、勤奮、積極、陽光向上的一種不竭動力?。ゴ蟮闹袊鴫?，應從我們每一個小小的希望夢開始的。使用機床、工具。鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推?。⊥耆撬懒Φ匿徬?，結果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘??！還好我終于學會了怎么鋸削了。在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。一周看似漫長，其實也很短暫。我們做出了自己設計的工藝品。我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自 己的長處與不足。很快實習結束拉，結束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助。在實習場所，懸掛鉗工基本技能掛圖，將教師從空洞、枯燥的講授中解放出來，只能針對學生不良習慣，不規(guī)范的動作進行糾正。通過利用車床附具花盤，設計制作了花盤角鐵通用工裝，要求學生對軸承座等復雜外形零件進行中心找正。工件在加工中的彈性變形。如：可以將石蠟和鋁用于鑄件澆注的訓練。做什么事，都要從簡單的事做起，模具也不例外。此時各模板均以拆卸成功。把模具抬到壓力機工作臺上，首先讓上模座按裝到相應的位置，此時需要活口板子把上模座安裝位置上的螺母旋下，旋下后拿出固定上模柄塊后，把上模座放到其中，擺正好其位置使其正中，安裝好后旋入螺母。但是之前我們試模的時候是成功的所以我們的模具是有救的。我們開啟開關進行試模。2．社會能力目標：（1）勤奮努力通過理論與實訓并行的一體化教學方法，學生反復練習，培養(yǎng)學生的勤奮努力的職業(yè)素質(zhì)。2009． 2．參考的教學資料①杜文寧主編，工具鉗工工藝與技能訓練，北京，中國勞動社會保障出版社，⒛08。八、考試方式與標準本課程學習時每個學生發(fā)放一張考核卡（“一生一卡”），每一項目教學結束，教師與小組長都及時給每位學生在學習態(tài)度、理論知識理解、技能操作、職業(yè)素養(yǎng)目標達成、出勤情況等方面做出考核并評分，避免過去那種“一考定終生”的做法，具體如表所示。、測繪的基本技能，完成零件圖和裝配圖。物競天擇，適者生存，永遠是這個世界的真理。第一次接觸這種工作，技術不熟練，特別容易出錯，而且還是站著工作。鉗工幾乎完全手工 操作，對工人的技術要求比較高，而且為了工作需要，也要站著進行加工。開始對電焊很 恐懼，不敢去點火，不敢去引弧，在師傅的引導與指引下，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式。對于我們這些在溫室中長大的花朵，從未“伺弄”鋼鐵，參加實訓前更是連鉗工是什么都不知道，于是在帶著滿滿的好奇心，我走入了鉗工實訓室，結果看到的是一大堆破銅爛鐵，都不知道學校是要做什么，我們堂堂大學生怎么面對的會是這些，到底要干什么??終于上課了，我倒要看看老師要讓我做什么，難道這一堆破銅爛鐵會聽老師的話?兩周的實訓課眨眼即過，通過兩周的學習，我才知道原來鉗工主要是以 銼刀 刮刀 手電鉆 鉸刀 臺虎鉗 小型鉆床 電動砂輪機為主的工具進行裝配和維修的技術工人。以前最多只是用過榔頭，而壓板就壓根沒聽說過，現(xiàn)在竟然自己要做，可能嗎?不可能，我怎么能做出來啊，那么大的鐵棒啊，不過，為了學分，我拼了。這樣我們銼削也就比較簡單了。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。之后是劃線和鉆孔。本來看自我怎樣挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的et（長的像但人很好）教師說想挫平學徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些。原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎樣廢體力。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我相信自我經(jīng)過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自我接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂。又是我們大學生、工科類的大學生，異常是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課，十分重要的也異常有意義的必修課。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。第一天，來到車間，教師叫我們做的第一個零件是螺母。還可加少量機油。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制