數(shù)學課題研究個人小結(jié)-預覽頁
【正文】 定的課題研究階段性計劃開展各項工作，立足課堂，深入學習，統(tǒng)一思想，大膽探索，取得了一些階段性成果，為了讓研究工作更加有效地開展、實施，現(xiàn)對前期工作做如下小結(jié)：一、開展調(diào)查研究，明確課題研究方向從課題立項起，我就著手對我校一至六年級學生進行調(diào)查，搜集信息。本人撰寫的論文《如何轉(zhuǎn)變潛能生的學習態(tài)度》，受到老師的一致好評。我收集了許多有關(guān)轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度的資料，利用沒課的時間開展業(yè)務學習，并做好專題記錄收集存檔。三、領導高度重視，落實課題實施工作一年多來，從課題組成立、理論學習、調(diào)查摸底、制訂實施方案、到指導具體工作，我校領導高度重視，不僅親臨教學第一線聽課、評課，和課題組成員一起研究教學的新方法、新模式，并經(jīng)常外出參加各種教學觀摩會和課題研討會。在實施課題的過程中，我深刻地體會到教師必須要有寬廣和厚實的業(yè)務知識。認真做好教學手記，并聯(lián)系自己的教學實踐寫好心得體會。我能結(jié)合研究課題“關(guān)注生命，有效引導，促進數(shù)學課堂的動態(tài)生成”努力上好每一堂課?！稊?shù)學課程標準》強調(diào)：“課堂教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，課堂教學除了關(guān)注學科知識，更應關(guān)注人，課堂教學的基本追求是追求人的生活性、發(fā)展性和生命性。此時，回顧在進行課題研究的這一個學期里，我通過付出的努力，覺得不僅積累了幾分經(jīng)驗，同時也增多了幾分收獲。我主要小結(jié)以下兩點：一、加強理論學習，不斷更新教育理念。（1）在備課方面，每一位老師都能認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動，由個人獨備、師徒備上升到集體備，學科組之間的交流，反復研討，互相學習，力爭把課備的更完美、更好，真正體現(xiàn)了我們數(shù)學組是一支團結(jié)向上的科研隊伍。（3）課堂評價診斷恰到好處，得失雙贏。第四篇：課題研究個人小結(jié)課題研究個人小結(jié)分析現(xiàn)行的課堂教學，我認為《小學數(shù)學有效學習材料的運用與研究》這個課題很有研究的必要性。在理論學習的基礎上，我對小學數(shù)學學習材料的有效使用和開發(fā)有了初步的認識，我明確了自己的研究目標和研究任務。在觀課過程中，我用心注意執(zhí)教老師是怎樣選擇學習材料，使用學習材料，開發(fā)學習材料以及如何處理課堂上生成的學習材料，對于好的做法和不好的做法我會記錄下來，便于借鑒和研究。五、研究方向下一步我打算研究以學生生成的錯誤信息為學習材料的運用與開發(fā)。
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