【正文】 《數(shù)學課程標準》 體現(xiàn)了 “立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導思想，具有以下特點：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結構穩(wěn)定。復習前備課組認真學習討論了《數(shù)學課程標準》、《中考說明》，對近三年的中考試題作了詳細的分析，在制定計劃、例、習題選擇、考題編制、分層推 進、課堂時間分配等方面作了一些思考。主要采取了以下策略：發(fā)放《中考說明》 發(fā) 中考說明》 將《中考說明》上的考點要求和樣題印發(fā)給每個學生，讓學生對照考點要求復習，有針對性、實效性。在版塊復習中，告訴學生每個版塊在中考中占的大致比例。每個版塊同步檢測注重前后聯(lián)系，檢測時間一般安排在晚自習。要求學生在教師復習之前就復習內容進行整理，教給學生整理方法，如列表復習各類四邊形性質與判定，三角函數(shù)、各 類函數(shù)性質等等；提綱復習圓的有關性質、數(shù)與式等等；對比復習整式乘法與因式分解；類比復習解方程與解不等式等等。第二輪復習時間大致定為 4 月下旬5 月中旬，3 周左右。為提高學生解題能力，每天出一道略比復習內容稍微難點兒的題目，要求中上等生必須做，后進生選做。第三輪復習時間大致定為 5 月中旬6 月初，大約兩周時間，重點是加強解題指導，訓練學生的解題策略，提高學生的綜合解題能力，提高應試能力。從而實現(xiàn)鞏固知識要點，提升實戰(zhàn)能力的目的。（2）提高訓練：每周結合復習內容，出一張 16 開的提高訓練題單，每周一發(fā)給愿意做的學生，下周一檢查，做完了才可領下一張。注意復習應試心理培訓和答題技巧訓練。在中考復習時，避免因老師過度的緊張而造成學生過多的壓力。多一些指導，少一些灌輸。以上方式方法很粗糙，由于時間關系，點到為止，有什么好的方法，那都是集體的智慧，能起到拋磚引玉的作用是我最大的期望。這就要求我們必須扎實有序地開展復習工作。以《數(shù)學課程標準》為基礎，讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡，是復習的重點。主要結合近幾年的中考題，選擇組合與中考試卷結構相同、考試時間相同、難度相當?shù)脑嚲碛柧?，進行適應性訓練，要求學生規(guī)范答題，適當控制測試次數(shù)與難度。同時，備課組教師要對每個復習階段學生學習的基本情況進行透徹的分析，對學生摸清情況，以便適當?shù)刂笇麄冞M行學習。加強考后分析，及時調整策略。三、強化管理，合理訓練，增強復習的有效性加強合作，充分發(fā)揮集體智慧。實行分層教學，分層要求，提高及格率、優(yōu)良率和平均分。對于后進生在作業(yè)的布臵上適當降低難度，以提高他們學習的自信心和興趣，這樣便能取得因材施教的效果。帶著問題進入下面的學習，、實施有效訓練，提高訓練的針對性。數(shù)學中考題的難度分布為70％的簡單題，20%的中檔題，10%的難題。教師要從講課復習、做練習（試題）、改正試卷、小結等等方面，對學生進行學法指導，使學生在學習的每個環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時間，發(fā)揮學習效能。這就需要我們多與學生談心，了解他們的學習生活以及思想狀況，以便適時疏導，讓他們明白學習的目的，樹立學習的信心，增強克服困難的決心。抓綱務本 夯實基礎 提升技能 輕松迎考賀嫣鄉(xiāng)寧三中第四篇：中考數(shù)學總復習研討會交流發(fā)言稿中考復習教學研討會經(jīng)驗交流材料伏嶺中學王楓尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！我是伏嶺中學初三數(shù)學教師王楓，作為一所山區(qū)中學，我想在座的各位都早已知曉，興許有很多教師都懼怕去這樣的鄉(xiāng)村學校教學，正因為如此，我們學校的師資力量也越來越薄弱，就數(shù)學教師而言，全校只有三名，而且都身兼數(shù)職，平時真的很少有時間坐在一起好好研究研究中考的一些課題，出來跟各位同仁交流和學習的機會也不多。實行課改之后，試卷近幾年中考試題都依據(jù)《數(shù)學課程標準》，體現(xiàn)了“立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導思想，具有以下特點：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結構穩(wěn)定。下面結合本人的教學經(jīng)驗談談自己一些不太成熟的復習建議和備考策略。發(fā)放中考說明的目的就是讓學生了解和掌握考試范圍考試目標試卷的結構題型示例。但注意要做與這兩個層次有關的知識點的新題、改革題和中考真題，少做老題、傳統(tǒng)題和“假題”（非中1考題），學生掌握這些以后，可保證復習時間的有效性和復習的效果，同時能減輕學生的負擔和樹立他們的信心。在第二輪中要著重提高學生分析能力、解決問題的能力，加強能力培養(yǎng)。我要求尖子生多看一些各省市中考試題匯編資料，了解外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，在復習中加以借鑒。經(jīng)過第一輪和第二輪的復習，學生的基礎知識已基本過關，大約到五月下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，最后，還提醒學生抓住每次考試，比如月考、模擬考試，加上平時測試綜合性的也有十幾次，學會在考試中積累考試經(jīng)驗，掌握一定的考試技巧。同時對學生在練習中存在的問題，編成回味練習。最后，我想請教各位同仁一個問題，因為中考復習的時間比較長，在復習期間學生會覺得比學習新課時更為枯燥，教師精心設計了整個復習過程，但學生可能因為復習的枯燥而不能很好地實施或堅持，如果學生沒有興趣，也就達不到復習的效果，所以我想知道，在此期間你們是怎么提高學生的學習興趣的？謝謝！第五篇：中考數(shù)學總復習研討會交流發(fā)言稿中考數(shù)學總復習研討會交流發(fā)言稿抓綱務本 夯實基礎 提升技能 輕松迎考——淺談初中數(shù)學總復習策略尊敬的各位老師：大家好！今天我發(fā)言的題目是《抓綱務本 夯實基礎 提升技能 輕松迎考》。下面根據(jù)我校初三備課組數(shù)學復習情況從三個方面談談我們一些不太成熟的復習建議和備考策略。我們將復習分為四個階段：（一）、第一輪復習，版塊復習時間大致定為3月份4月中旬，7個周左右。按初中數(shù)學知識體系，把初中全部內容歸納成下面10個版塊：數(shù)與式、方程（組）與不等式（組）、函數(shù)及其圖象、統(tǒng)計與概率、線段（角）與三角形、四邊形、圖形變換（圖形與坐標）、全等形與相似形、解直角三角形、圓。在每一知識塊中，要滲透一些實際應用題、動態(tài)探索題，既提高學生興趣，又減輕了第二輪復習的難度和負擔。為此，我們每天在作業(yè)中補充一道計算題。（二）、第二輪復習：專題復習：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。由于時間緊，課堂點評不現(xiàn)實，教師就將答案公布貼在教室內，學生課余對照評改，同時教師的解答也給學生很好的示范作用。（四）、第四輪復習：回味復習，做到三 “通覽”，一“不鉆”在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回到課本復習，利用課堂至少要通覽一遍數(shù)學書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復習階段的所有試卷。二、復習中須注意的幾個問題復習要面向全體學生面對實際，要全面提高教學質量，面向全體學生，只有分層次開展教學工作、分類推進。（3）小組指導：對基礎較差的學生編組，每周用自習時間輔導，作業(yè)盡量進行面批面改。首先是心理上要調整好心態(tài)，不光是學生，老師也是一樣。復習中應注意“四多四少”多一些鼓勵，少一些批評。初三數(shù)學復習，時間緊、任務重