【正文】 借鑒； 為了實現以上兩方面的目標，我們的工作主要分為以下三個步驟： 一、前期工作：完成教研資源的準備； 網絡平臺的選擇： 鑒于本次教研的基本目的之一是讓參加教研的老師了解其他老師對同一問題的看法和觀點，并形成一種互動交流的 氣氛，同時讓教研不受時間和空間的限制。只要點擊此課程名稱并選修，就可以看到關于這個課程的所有資源。 【課前調查】中放置的是學生在未進行自主學習前對對于文本的興趣、感悟、求知需求的調查表，讓參加教研的老師們了解學情； 【教案指導】中放置的是授課教師個人接受全體參研教師的指導和幫助的相關信息；我先發(fā)布“《老王》教案”一文，以征求語文組老師的建議。從而實現一對 一、一對多的有針對性的討論和交流。時間上全天 24 小時均可不定時的參加，通過信息提示設置，參研教師可以隨時知道某人對某資 源或針對某一觀點所發(fā)表的意見。發(fā)布三次的目的是為了最大限度的保證教案的科學性，并能最恰當的整合參研教師的意見，將網絡教研的互動交流成果保存下來?？梢哉f這是一個教研與反思同步進行的過程。從三個欄目的名稱我們可以明確此次教研所要完成的任務和目標，老師們通過點擊進入，完成這三個欄目內容的恢復討論即可實現我們設定的第二方面的目標 ——教研目標。 例如：★ 結束語： 在整個教研過程中除了我們本年級的語文老師，其他年級的語文老師，還有分部的語文老師包括外校的語文老師如 53 中的語文老師，區(qū)進修學院的老師甚至還包括學校的計算機老師、地理 老師都對我的教案和教學視頻提出了種種非常中肯的建議。不過，經過老師們的反思，認為我們的這個教研活動還有很多地方可以進一步改進，例如教研資源的構成可以再多幾個版塊，可以讓學生也參與到教研評價中來，可以多 增加相關鏈接里面的內容增大信息的容量，可以在“教研專區(qū)”這個版塊中的開展針對性的評價論壇，如：評價老師的教學方法、評價老師的語言教態(tài)、評價學生的課堂表現、評價課堂生成性的問題的處理技巧等等。 首先是信息的獲得和交流量非常大。最明顯的是即使開展一個全校性的教研活動也不會對正常的教學秩序形成任何干擾，這是以前的傳統教研不可能做到的。 網絡教研的不足： 這次教研的過程中也暴露出了網絡教研存在的一些問題。進行網絡教研要解決一個什么問題，應該比形式本身更值得關注，此次教研注重了教研形式的革新，忽略了問題本身?，F在國內二手車市場是一個巨大的市場，它影響著整個汽車產業(yè)和社會生活的諸多方面，同時也對政府制定和調整汽車產業(yè)政策有重要影響。但近幾年，國內的二手車無論是從交易量還是交易額上來看，都有大幅度的增加，如今二手車市場呈現出一片生機勃勃的景象。針對目前二手車市場的存在的問題，科學準確地對二手車進行鑒定評估、加大市場的管理強度、建立誠信經營商戶、實施二手車鑒定評估標準對于促進汽車工業(yè)的進步，有效擴大需求。為進一步規(guī)范二手車市場，使之有一個更為廣闊的發(fā)展空間，工商行政管理部門應采取以下措施： （一）加強市場巡查，規(guī)范交易程序 工商行政管理部門要加強檢查，不斷完善市場監(jiān)管機制，注重專項整治實效。車輛法定證明、憑證主要包括：授權銷售二手車委托書（原件）、身份證復印件或單位證明復印件、機動車行駛證復印件、機動車登記證書復印件、車輛購置稅完稅證明復印件、車船使用稅繳付憑證復印件、養(yǎng) 路費繳付憑證復印件、車輛保險單復印件。工商行政管理部門應當在組織建立各類數據庫上發(fā)揮其應有的組織作用。評選出誠信交易明星企業(yè)，宣傳報道。建立一個具有較高知名度，較高信譽度和較高程度的品牌是信息不對稱下企業(yè)營銷的重要手段，同樣，對于二手車經營企業(yè)而言，樹立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽也是吸引客戶需求、擴大市場占有率、提高市場競爭力的重要戰(zhàn)略措施。引入專業(yè)的第三方二手車標準狀態(tài)價格指數，并依據中國二 手車地區(qū)差異的特點，實行若干個分區(qū)域的價格指數版本，使指數更貼近市場，更能真實反應市場行情。這些標準保證了嚴格查修手段，會最大限度地還原品牌認證二手車的使用功能，讓消費者買著放心，用著安心。等等我們要學會享受，享受生活，享受學習，享受工作，我們要把與學生的交往看成在汲取，在更新，在升華，而不要僅僅是在談奉獻，談燃燒，談在為學生枯萎，因為我們要做一盞永不息滅的燈，在奉獻的同時也應不斷地從中獲得快樂。當學生把你當成朋友的時候，他們就愿意和我們談心，我們就可以了解他們的心理動向，了解他們的人生觀，世界觀，這樣就能更好的服務于班級的管理。比如我班有個學生他上網成隱，每天都想著怎么逃課，星期天怎樣從家里弄到錢??，我知道這件事之后并沒有對他做出嚴歷的批評，而是聯系了家長，曉之以理，動之以情的，（他父親表現）在與家長的聯合功勢下，他了解了上網的違害，決心不再去網吧，但在上個星期天下午 4 點多鐘他又去了網吧，我立即騎車到網吧找他，一見面他很害怕，當面眼淚就掉了下來，我并沒有批評，而是很信任的對他講了一些話，打電話叫了他的家長，他的媽媽騎自行車從 20 多里的家跑到街上接他，媽媽感動了兒子，發(fā)誓不在去網吧，這樣我們就把被動的工作變成了主動 。 第三，我們要建立一個和諧民主的班集體，首先要確立班級精神，也就是團隊精神，開學初就應定位“班級精神”因為它是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，它的體現方式就是班訓，班訓的確立是服務于班級精神的，它是形成班級精神的一個重要組成部分。 前年我們學習“杜郎口中學”分組教學模式，結合我們的實際，發(fā)現了分組教學的很多優(yōu)勢，它充分的體現到了合作的重要性，帶動了學生思維的發(fā)展，讓學生充分的參于教學之中。讓學生認識自已的缺點，它的建立由學生自己完成，班主任做指導；自我懲罰的執(zhí)行也是由學生自發(fā)形成，組長做為監(jiān)督，對于不愿完成自己任務的學生，班主任也可以予以引導。例如品德、紀律、學習、衛(wèi)生、活動，上課表現等等。他的范圍很廣設及到學習、生活、身體狀況等方方面面。但面對實 際情況我們也應該進行反思，例如：自我教育工作開展還不徹底，具體環(huán)節(jié)做的不夠踏實，后進生的轉化，學生情感的引導，學生情商的培養(yǎng)等等，這些問題還需要我們在實際操作中領悟，采用各種方式、方法發(fā)掘問題，解決問題，讓它服務于我們的班級管理。在國企幾十年的努力，曾經身為一家賓館的副總經理，但是看到太多的裙帶關系和不正當的競爭，所有的付出換來的卻是身心疲憊和不公正的待遇，內心真的不甘愿就此一生。但是伴隨著內心對夢想的渴望和對玫琳凱的深入了解，我明確的 告訴自己“不改變等于死亡”，我把自己回歸學生時代，以完全歸零的心態(tài)從 xx 起步，把學習、成長、改變作為我一生的功課。我萌生了走出去到外地去開拓市場的想法，當我把這個想法和姐妹們一商量，姐妹們也想出去嘗試嘗試。她們提出：你們都是外地人，我們買了產品萬一有問題我們到那里去找你們？我們看到了 xx 在縣城的機會點，看到縣城的女性是多么需要 xx。四年來我們先后建立了五個 三、四級市場，有些市場一個月就可以產生將近 10 萬的業(yè)績，我的一類延伸都是從這些市場里脫穎而出的。把美容課開到養(yǎng)鴨棚，養(yǎng)豬場，讓她們腳踏實地的練好基本 功去達成“明星班”“紅外套大學”“經銷商預備營”，在 xx 的事業(yè)道路上健康成長。我抓住這個契機，進一步啟發(fā)她內心的動力，幫助她定期的做好行動規(guī)劃。我母沙龍的業(yè)績每個月都是非常穩(wěn)定的，沒有忽高忽低，也沒有什么特別大的訂單，都是靠美容顧問扎扎實實地一步一個腳印做到的。知道我羨慕你們什么嗎？是你們的年齡，因為現在的我已經過了退休的年齡了，如果不在玫琳凱，也許某一天你會發(fā)現一個叫鐘紀珠的老太太，滿臉皺紋、抱著孫子，坐在路邊的大樹下，聊天、發(fā)呆、家務是她人生剩余日子里全部生活方式，夢想是想都不敢想的奢望