【正文】 學生：（略）（還可讓同學們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。 教學目標知識目標：知道應該熱愛祖國。教學難點讓學生愿意抒發(fā)自己對祖國的熱愛之情。）老師：大家打算用什么方式贊美我們的祖國呢？來說一說吧！學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“愛祖國”、“歌唱祖國”、“慶國慶”、“熱愛祖國”、“我為祖國添光彩”、“向祖國敬禮”、“祖國贊美詩”等。還可穿插一些祖國風光（如“河北風光”等）等視頻或音頻（如“祖國，祖國，多美麗”、“祖國像媽媽一樣”、“祖國是媽媽”、“我愛北京天安門”等），讓同學們欣賞。能力目標：了解人民英雄事跡，學習人民英雄精神；利用當?shù)貝蹏髁x教育基地開展活動，緬懷人民英雄。教學過程【導入新課】（讓同學們欣賞音頻“歌唱王二小”或視頻“王二小”。同時還可給他們介紹一下，當時的歷史背景。（讓同學欣賞圖片“不懼威脅”、“查路條”、“兒童團員”、“站崗”、“放哨”、“送情報”、“鐵道兒童團”、“小英雄”；欣賞音頻“小八路”；視頻“向小英雄學習”等。學生：（略）老師：圖中站在鍘刀面前的女英雄是劉胡蘭，下面圖中拄著炸藥包的英雄是董存瑞，他們都為祖國的解放事業(yè)獻出了自己寶貴的生命。）老師：大家有什么感受呢！學生：（略）老師：大家還想知道更多英雄的事跡嗎？學生：（略）老師：我們將通過實踐活動讓大家了解更多的英雄事跡?；顒雍笞屚瑢W們把自己的感想寫下來。行為目標：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。教學重難點、自衛(wèi)的安全保護意識。（紅色）、安全星（黃色）。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。出示課題：遵守交通規(guī)則。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。，防止受到傷害。教學過程【導入新課】老師：同學們，上節(jié)課我們主要學習了什么知識呢？學生：（略）老師：我們上節(jié)課主要了解了一些交通標志和規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。學生：（略）老師：在建筑工地，容易被高出墜落的雜物砸傷，絆倒摔傷等；在陽臺上，有從此摔下去的危險；在河邊，可能發(fā)生溺水；在猛獸欄前，可能被咬傷等；所以我們應該遠離這些地方，是不是?。繉W生：（略）老師：在生活中，大家還知道哪些地方容易發(fā)生危險呢？學生：（略）（讓同學欣賞視頻“電，自我保護”、“遠離危險”等；圖片“安全放鞭炮”、“關(guān)愛生命，遠離危險”、“陌生人敲門時”、“請遠離危險”、“要遠離危險”、“遠離危險”等；還可給同學們介紹“生活小常識”、“雷電”、“預防中毒”、“兒童生活環(huán)境的‘狼外婆’”等里面的知識，詳見文本資源。）老師：我們要遠離危險，不到容易發(fā)生危險的地方玩，大家說對不對呢？學生：（略）老師：可有些同學還不明白，你們看一看下面這些同學。老師做相應補充，如可讓他們欣賞圖片“安全用電”系列。教學重點增強學生的防范意識和安全意識，讓學生逐步學會自救自護教學難點引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生直接參與整個活動教學過程：一、了解危險首先我們一起來看一則新聞，聽聽報道了什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故新聞報道。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。（板書：發(fā)現(xiàn)危險）其實，危險時刻隱藏在我們身邊，一不小心就會釀成大禍。認識了安全標志，就能遠離危險，保護自己！四、自護大演練師：遠離危險，我們可以保護自己，可是當危險不小心出現(xiàn)時怎么辦呢？分小組模擬表演（1）陌生人敲門（2）一個小男孩流鼻血了（3）同伴掉進池塘了。唱安全歌四、總結(jié)你想提醒誰注意安全呢？請你們把遇到的危險及處理的辦法寫在紙上，做一個愛心安全卡，送給你的朋友。教學重點讓學生知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情。）老師：同學們，大家欣賞完這首兒歌有什么感想呢？學生：（略）老師：這是我們剛?cè)雽W時唱的歌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是二年級的學生了，我們都發(fā)生了哪些變化呢？你現(xiàn)在是一名好學生了嗎？（過渡）【講授新課】一、我是一個好學生（板書）老師：同學們，大家打開課本第四十二頁，我們看一看，說一說圖中的同學一年都有哪些變化呢？學生：（略）老師：他們加入了少先隊、能獨立認真學習了，懂得關(guān)心集體了，你是否有這些變化呢？學生：（略）老師：作為好學生，你是怎么做的呢？這一年，你有什么變化呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：他們變得講衛(wèi)生、尊敬老人、愛護花草等，他們變成了好孩子，你在這方面有什么變化呢？說一說吧！學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“禮貌待客”、“媽媽洗腳”等；圖片“長大了”、“講衛(wèi)生”、“我懂禮貌了（一）”；還可給同學們講“我長大了”系列、“長大的感覺”，詳見文本資源。（最后，讓同學們欣賞音頻“我怎樣長大”。（一）小小的我首先讓我們拿起手中的小鏡子，照一照自己，然后說一說鏡子中小小的你是什么樣子的。師過渡總結(jié)：剛才，我在你們中間走了走，看了看，發(fā)現(xiàn)同學們都用不同的方式把自己的拿手好戲、最滿意的作品展示給了小組的小伙伴。只要你們每天都能認真檢查自己的行為，填好手中的成長記錄表，我相信，你的優(yōu)點會越來越多，自己會越來越棒，自信的風帆會越揚越高，成功的腳步會越走越快。能力目標能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。教學過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)情趣。它積極、樂觀、向上，不管遇到什么事情，它都能微笑著說，“太好了”。那個叫“太糟了”的人，每天都愁眉苦臉。師：我們來做一個快速變換表情的游戲吧，按老師的要求去做，看誰學得最像。師：當我們在學校里快樂的學習的時候，有一位小朋友遇到什么煩心事了！咱們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事？說說你對這件事的看法。那么，在平時，你還給誰帶去過快樂？學生回答三、總結(jié)拓展：我們要做個真正的“快樂孩子”就要在生活中不僅自己快樂起來，而且多給你周圍的人增添快樂，讓我們的生活充滿快樂?。≡儋N到咱們快樂教室里。重點難點教學重點知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，要自覺愛護，不損壞。這回大家明白了嗎？學生：（略）老師：你還知道哪些是公共財物呢？給大家說一說吧！學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“公共花壇”、“游樂設(shè)施”、“休閑椅”、“垃圾桶”、“廣告牌、車站牌”等。學生：（略）老師：路燈保證了大家夜晚行車的安全，井蓋可以防止我們掉進井里，公用洗手間可以方便我們洗，指示牌告訴大家怎樣走路，它們給我們的工作、生活帶來了方便，公物如果被損壞了，不僅不方便，甚至還會造成許多不良的后果，所以我們應該愛護公共財物，對不對？學生：（略）（還可讓同學們討論一下其它公共財物都有什么作用，老師做補充。）老師：那我們該怎樣愛護我們的公物呢？大家討論一下，說一說。 教學設(shè)計 教學目標：認知：1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。行為：1．愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。2．谷子、麥子、玉米的頭飾。水稻：我的名字叫水稻。3．同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？（糧食）板書：糧食二、講授新課：（一）糧食來之不易糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？ 讓我們先請水稻來說一說吧?。?）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。）師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧?。?）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。出示圖片《董必武讓女兒撿起飯粒》（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。仔細聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖）師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。）小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。齊讀兒歌。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標喚起學生節(jié)水、節(jié)電的意識，激發(fā)他們愛惜水電的情感。（過渡）【講授新課】一、水電的作用（板書）（一）水的用途（板書）老師：同學們，大家打開課本第六十三頁，我們看一看，水都有哪些用途呢？說一說。）老師：可見水來的多不容易?。‰姾退粯?，我們的生活同樣離不開它。）老師：水電對我們的生產(chǎn)和生活都非常的重要，可如果你家里停水、停電一天，將會出現(xiàn)什么情況呢？大家打開課本第六十五頁，我們看一看圖中場景你遇到過嗎？學生：（略）老師：下面大家討論一下，家里停水、停電一天，還會出現(xiàn)哪些情況呢？然后說一說。學生：（略）老師：你還知道哪些節(jié)約用水的好方法呢？我們分組討論一下，然后說一說。）老師：我們應該養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣，可有些同學還沒有意識到這一點，我們看一看下面這些做法好嗎？為什么？（過渡）三、說一說（板書）老師：大家打開課本第六十七頁，我們看一看下面這些做法好嗎？為什么？大家討論一下，然后說一說。第四篇：冀教版二年級下冊品德與生活教案第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地冀人版二年級下品德與社生活教案多彩的校外活動 教學設(shè)計 快樂地健身 教學設(shè)計遇到問題想辦法 教學設(shè)計我的需要我知道 教學設(shè)計誠實孩子人人夸 教學設(shè)計幫助他人我快樂 教學設(shè)計可愛的家鄉(xiāng) 教學設(shè)計家鄉(xiāng)的變化 教學設(shè)計愿我們的環(huán)境更美好 教學設(shè)計變廢為寶 教學設(shè)計1我有一雙“小巧手” 教學設(shè)計1我能行 教學設(shè)計1科學常識來幫你 教學設(shè)計1困難面前我不怕 教學設(shè)計1四季變化多 教學設(shè)計 16.、大自然的奧秘 教學設(shè)計1天氣變化早知道 教學設(shè)計多彩的校外活動 教學設(shè)計教學設(shè)計思路本活動主要通過故事“冬冬的星期天”，讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂，激發(fā)學生參與校外活動的興趣；“說一說”活動，讓學生聯(lián)系自己的實際生活，說一說自己校外活動的樂趣和收獲，加深學生對校外活動好處的理解；“了解校外活動場所”活動，使學生知道一些對自己有益的校外活動場所，引導學生到有益的場所參加校外活動。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標知道校外活動是豐富多彩的，通過交流校外活動的體驗和收獲，激發(fā)學生參與校外活動的興趣，使學生玩得高興，學得快樂，開闊視野。2．讓學生到自己居住的小區(qū)走走看看，了解自己生活的周圍環(huán)境。學生：（略）老師：大家說一說，冬冬在這些活動中，增長了哪些知識呢？ 學生：（略）老師：大家有沒有參加過冬冬這些活動呢？你們從中學到了哪些知識？ 學生：（略）老師：同學們講的很好，可見知識不僅在課堂上能夠?qū)W到，在生活中我們也能學到很多在課本上學不到的知識。（過渡）二、說一說（板書）老師：我們打開課本第四頁，認真看一看圖中的同學們都在說什么？ 學生：（略）（讓大家欣賞圖片“參觀農(nóng)家倉庫”、“參觀熱帶植物”、“校外的公益活動”、“校外拉練活動”、“周末逛超市”。（過渡）三、了解校外的活動場所（板書）老師：同學們，我們一起看課本第五頁，課本上畫的這些場所大家都去過嗎？ 學生：（略）老師：大家去這些場所能學到些什么知識，有什么收獲呢？我們討論一下，然后說一第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費教學資源下載基地說?？鞓返亟∩?教學設(shè)計教學設(shè)計思路本活動主要通過 讓同學們說一說課本第七頁圖中小朋友們的活動有什么好處？以及讓同學們欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”等，活動形式使學生知道一些快樂健身的項目和好處；然后通過讓學生“說一說：課本第八頁同學們健身的方式好不好？”，繼而給同學們介紹一些健身活動的注意事項，增強他們在活動中的自我保護意識；最后帶領(lǐng)學生到有健身設(shè)施的社區(qū)，讓學生了解一些健身設(shè)施的作用，并能在指導下正確使用健身器材。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標知道健康身體對人的重要性，激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣，增強他們在活動中的自我保護意識。2．讓學生在成人的帶領(lǐng)下，到有健身設(shè)施地方看看，了解一些健身設(shè)施的正確使用方法和注意事項。學生：（略）老師：這里主要有四幅圖，圖中的小朋友分別在做這些活動：跑步、跳皮筋、踢足球、郊游，這些活動對我們有什么好處呢? 學生：（略）老師：這些活動不僅使我們能玩得開心快樂，還能鍛煉我們的身體，使我們身體健康，還能開闊我們的視野等等，所以說我們應該多參加一些有利于我們身體健康的活動，對不對？學生：（略）老師：大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動呢？ 學生：（略）（讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、“輪滑健身（一）”、“輪滑健身（二）”、“輪滑健身（三）”、“騎車健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活動”、“游泳健身”和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。（過渡）（二）健身活動時的注意事項（板書）老師：我們打開課本第八頁，大家看一看圖中的小朋友在進行健身活動時，是怎么做的，這樣好嗎？學生：（略）老師：他們這么做有什么危險呢?我們應該怎么做呢？ 學生：（略）老師：有的同學說的很好，第一場景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周圍的人就有可能傷到其他人；第二場景，幾個小男孩在做起自行車不扶車把的動作，這樣就有可能摔傷他們，所以，我們不應該做類似的危險動作，要注意安全；第三個場景，一個女孩在和爸爸爬山，我們在爬山時應注意安全；第四個場景，一個男孩在馬路上玩滑板，這樣很容易被其他車輛撞傷，所以應選擇安全的場地玩耍。（過渡）二、了解健身器材（板書）老師：大家打開課本第九頁，看一看這些健身器材大家都玩過嗎？大家會使用嗎？大家討論一下，然后說一說，這些器材的作用和使用方法。大家做了嗎？學生：（略）老師：下面大家把自己學到健身器材的使用方法及注意事項，互相討論交流一下。大家明白了嗎？學生：（略）老師：只有我們積極參加快樂、安全的健身才能使我們更健康，