【正文】 ⑥暑假前號召大家參加社會實踐如三下鄉(xiāng)、科技實踐活動以及工廠實習(xí)等；暑假后舉行暑期社會實踐報告征集活動，做好暑期社會調(diào)查報告的評選和表彰優(yōu)秀調(diào)查報告的工作?、咦龊眯律挠鹿ぷ?，及時做好新生入學(xué)思想、心理及適應(yīng)情況等調(diào)研工作。③對其他相關(guān)的法律領(lǐng)域進行一定程度的拓展；④通過對相關(guān)法律知識的普及，是同學(xué)們能夠其產(chǎn)生濃厚的興趣，在認(rèn)知程度上能有一個顯著的提高。⑤確認(rèn)一學(xué)期大小工作時間安排，分工合作，責(zé)任到人。⑨培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設(shè)立重點培養(yǎng)對象，給予機會，重點培養(yǎng)。財務(wù)部（1）人員：阿麗嬌，黃瑛（2）職責(zé)①根據(jù)工作室開展的活動制定預(yù)算，活動結(jié)束做好財務(wù)工作②活動期間對資金的使用做好記錄，會計和出納互相配合③做好工作室資金調(diào)用的協(xié)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃部（1）部長：張興志組員：李云婭、丁靈、楊越。④向?qū)W院里的職業(yè)生涯規(guī)劃室學(xué)習(xí)，并盡可能與其合作，從而將部門發(fā)展壯大。班主任隊伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支熱愛尊重學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強、工作有創(chuàng)新、方法有特色的學(xué)習(xí)型的班主任工作隊伍。每學(xué)期結(jié)束后對工作室成員進行考評。工作室培養(yǎng)途徑一、導(dǎo)師培養(yǎng)。三、自主研修。在成員間開展相關(guān)德育交流及研討活動。工作室研修方式一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、教育敘事。工作室成員的權(quán)利和義務(wù)一、參加工作室的有關(guān)會議和活動，共享工作室的相關(guān)信息和資料。四、執(zhí)行工作室的決議，完成工作室交給的任務(wù)，帶頭參加學(xué)校德育科研工作，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，提高自身工作質(zhì)量，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮榜樣示范作用。第三篇：大學(xué)工作室章程XXXXX工作室章程一、工作室宗旨本工作室以為大學(xué)生提供信息、半就業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，提供大學(xué)生實踐和鍛煉機會，學(xué)以致用，邊學(xué)邊用，理論與實踐相結(jié)合為主要目的的簡易模擬公司型校園創(chuàng)業(yè)組織。二、工作室機構(gòu)設(shè)置本工作室下設(shè)決策團。負(fù)責(zé)在校內(nèi)招聘工作室業(yè)務(wù)人員的招聘等具體工作三、工作室成員守則成員必須有嚴(yán)格的時間觀念、紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念。待人接物態(tài)度謙和，以爭取與本工作室同事和客戶更好的合作。成員有義務(wù)聽從工作室的統(tǒng)一安排，不得違反。四、合同制度工作室人事和其他工作一律以書面合同的形式開展工作。如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該理智解決，不得敷衍了事。同時實行例會制度。如違反相關(guān)規(guī)定，工作室將以相關(guān)政策予以處理。（注：兼職崗位工薪和活動贊助經(jīng)費）本工作室實行“上不封頂，下不保底”的公司工薪制度。工作室各項活動收益來源等。以平時的考核制度作為依據(jù)，由工作室成員綜合評定認(rèn)證。第二章目標(biāo)和任務(wù)理論引領(lǐng)，觀念更新：通過專家引領(lǐng)和理論學(xué)習(xí)，提高班主任的師德修養(yǎng)、學(xué)生觀修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)、教育理論與方法修養(yǎng)，塑造自身專業(yè)化形象。第三章組織班主任工作室設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由專家顧問、主任和副主任組成，具體制定學(xué)校班主任工作室的工作計劃和落實計劃，并負(fù)責(zé)各項工作的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。愿意加入到班主任工作室，并在其中積極工作，履行工作室成員義務(wù)的學(xué)校教師，可申請加入班主任工作室。主要用于外請專家講課、德育課題研究、考察交流等方面。探索班主任成長、成功的規(guī)律，研究班主任專業(yè)發(fā)展的途徑和方式。班主任應(yīng)注重道德自律，言傳身教；應(yīng)注重?zé)o私奉獻，耐心培育；更就總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。三、人員要求：參加班主任工作室人員需具備以下條件：（一）熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，業(yè)績突出。承擔(dān)學(xué)校新任班主任、青年教師的培訓(xùn)工作，起到優(yōu)秀班主任的輻射作用，原則上一學(xué)期每名成員做一次講座或培訓(xùn)。寒暑假分別安排不少于5天的集體活動。（二）成員的義務(wù)工作室成員要為人師表，不斷提高自身師德修養(yǎng)，竭盡全力為學(xué)生服務(wù)。班主任工作室的設(shè)立與運行原則（1）工作室依年級設(shè)立三個工作室。學(xué)生處將結(jié)合各種材料，評選優(yōu)秀工作室，給予獎勵。2．工作室負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育工作的前沿理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。6．要求各成員在一學(xué)年中開設(shè)一節(jié)班會課示范課，每學(xué)年至少發(fā)表1篇德育論文或案例（市級以上獲獎）。二、工作室目標(biāo)：搭建平臺，自我提升為鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任搭建學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺，倡導(dǎo)名優(yōu)班主任敏于發(fā)現(xiàn)、善于反思、敢于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，以大處著眼，從小處著手，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路，逐步打造高層次的名優(yōu)班主任隊伍。三、工作室設(shè)想：培訓(xùn)方向規(guī)劃培訓(xùn)的主要方向：“有效溝通”策略與案例、班集體建設(shè)規(guī)程、做一名智慧型班主任等。五、工作室口號做一名有厚度的班主任，與歲月同增生；做一名有廣度的班主任，與同伴共追求；做一名有樂趣的班主任，與學(xué)生共成長；做一名有智慧的班主任，與事業(yè)同發(fā)展！第五篇：春雨無聲”工作室章程“春雨無聲”工作室章程一、工作室定位及目標(biāo)本工作室由龍馬潭區(qū)雙加鎮(zhèn)中心學(xué)校德育處饒亮老師牽頭組織。二、工作室要求和專業(yè)成長熱愛教育事業(yè)，熱心家庭教育，有強烈的關(guān)心下一代的健康成長的愿望。旨在通過共同學(xué)習(xí)家庭教育的知識，通過成員間合作交流，研討并解決中學(xué)生與家庭教育中問題，提升全體成員的心理輔導(dǎo)、家長培訓(xùn)、家校共建方面的能力，逐步成長為專業(yè)家庭教育咨詢師，面向社會，服務(wù)于更多的家庭！第一，工作室成立后，要求成員認(rèn)真做好個人專題研究和成長規(guī)劃(三年)。做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。，撰寫課題研究方案。(或報告會、研討會)。四、成員職責(zé)。，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)，積極向工作室博客上傳學(xué)習(xí)心得和原創(chuàng)論文等。六、附則工作室成員每學(xué)年需經(jīng)過一系列考核，頒發(fā)考核