【正文】 和三等獎，朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導教師獎，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽，比賽結(jié)果還不清楚，希望能獲得好成績。因此，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學校領導能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學校踩在腳下，重整實驗小學的威風?；仡櫛緦W期的工作，教研組在學校和各部門的領導下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學方式，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。在活動過程中，開課老師做到了認真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進行了深刻的學習與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學內(nèi)容與教學流程進行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學思路與寶貴的教學意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個流程，關注每一個細節(jié)，以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補缺，加強教師成長。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高課堂教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學。鞏固學生課后知識點復習，因材施教。三、展望明天一個學期過去了，新的`學期即將到來。努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。只要身體允許，我都和學生一起活動，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。在教學過程中，針對不同年級特點，側(cè)重點有所調(diào)整。我的做法是：先出示情境，在討論基礎上設計模擬實驗，要強調(diào)模擬的對象。這學期科任學科教師的重點還有教師說課基本功考核。這項基本功考核使我體會到：一節(jié)好課需要在各方面做足準備才會游刃有余。孩子們每次活動時，都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。孩子們看后大受啟發(fā)，開始模仿這些建筑構思自己的支架。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。一學期的辛苦總算沒有白費。定期做好科學教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到安全整潔、通風良好。但是，無論社會怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不可能人為地拔苗助長。第一學期綜合教研組工作總結(jié)6時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。為加強教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下午學習時間，采用自學與集中學習的方式，進行理論學習。二、認真落實各項常規(guī)教學工作。根據(jù)學科教學特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學活動。我組按照學校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和駕馭課堂的能力。在活動中我組教師進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。由于本組學科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。規(guī)范綜合組和各項管理行為。最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！第一學期綜合教研組工作總結(jié)7回顧一學期走過的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學科特點，不斷推進好課標準的探討，提高課堂教學效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真進行教研組例會本學期，我組開展教研活動的主要形式是理論學習和聽課議課活動，做到有計劃、有步驟、準時開展、有記錄。并圍繞核心素養(yǎng)進行了理論學習和研討。王瑜老師參加美太倉市美術學科一組的教研活動，并參加了市級國畫培訓班。在論文獲獎方面，周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎；杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭當四有好教師”微征言優(yōu)秀獎。朱玉琴老師輔導學生“三話”比賽獲得三等獎。本學期還組織了校級運動會、迎新活動、科技節(jié)。我們組全體老師將攜手并進，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績?；仡欉@一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。加強理論學習。我們教研組學科雜、辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。重點學習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學習方式的轉(zhuǎn)變等。如備課要求每位教師對照有關制度，檢查自己的備課情況，然后進行檢查，再由學校對備課、作業(yè)的批改、聽課情況進行檢查。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視的思想。注重青年教師培養(yǎng)。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學習。本學期我們繼續(xù)認真解讀了各學科課程標準、認真修改了各學科的教學常規(guī)，并結(jié)合自身學科的特點滲透到教學中。并讓教師清醒認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著更重要的任務就是幫助學生在人生成長的重要時刻能懂得如何做人。由于課堂教育、教學的有效實施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。各學科教師制定圍繞教學計劃提前備好一周課。我們還要繼續(xù)抓好綜合組的教育教學發(fā)展的工作，平時要注重加強學習研究，在新的領域和空間發(fā)展教師的能力，為實現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂、體育、美術、德育等學科的綜合實踐中，努力在教育教學科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學科的教育教學工作上一個新臺階。組織教師認真學習新常規(guī)達標要求，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。嚴格執(zhí)行教學規(guī)范。一學期中全校教師每人聽課均在11節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。我校區(qū)邀請了縣教師發(fā)展中心研訓員李建云老師為全體教師作《構建有效課堂教學的策略》專題講座。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎上，為執(zhí)教者提出建設性意見和下一步努力的方向。回顧一學期來的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設方面：隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。依學校教務處的安排，每人制定業(yè)務學習制度和計劃，要求自學研討，完成業(yè)務學習筆記。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，反思到位。全組教師聽課任務均達到學校要求。不但提升了專業(yè)水平，豐富了知識結(jié)構，形成個性化的教學理論，而且增強了教學藝術和魅力，提高個人修養(yǎng)。加強多媒體信息技術的運用，提高現(xiàn)代教學設備的使用能力。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，絕對服從學校布置的各項工作。此外，還組織了兩次比較大型的教研活動，分別是：9月30日組織了三到六年級的小學生英文歌曲比賽，四年級二班的唐穎同學獲得了第一名，并代表學校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽，遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績，但我相信學生得到了鍛煉找到了自身的不足，對她以后的發(fā)展是相當有好處的。9月20日還組織了我校的學生參加科技協(xié)會和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫、小制作、小發(fā)明競賽，在這次活動中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動風車》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎，朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導教師獎，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽，比賽結(jié)果還不清楚，希望能獲得好成績。因此，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學校領導能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學校踩在腳下，重整實驗小學的威風。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設方面：隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。鼓勵承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進了青年教師的迅速成長。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。內(nèi)容完整。推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。第一學期綜合教研組工作總結(jié)2本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領全鄉(xiāng)綜合實踐教師認認真真，踏踏實實的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。9月份1．，小學綜合實踐活動教研組長和教材疏通培訓會在牛山小學舉行。、備課要求。，對選上、選背主題活動做了明確要求。12月份，魯校親自帶隊，四名一線綜合老師參與了活動。，聽課教師上匯報課。現(xiàn)將以下三方面進行總結(jié)：一、重視學習，營造氛圍。努力研究教材、研究學生，更新教學觀念，用現(xiàn)代教學觀指導教學，逐漸實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化，提高教學和科研水平。全組教師樂于參加教研組活動，學習業(yè)務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課，及時交流，總結(jié)，推廣教學經(jīng)驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動上公開課，音樂老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學校信息化教學大賽中榮獲二等，在20xx年全國中等職業(yè)學校美育課程創(chuàng)新杯教師信息化教學說課大賽榮獲三等獎二、發(fā)揮個體優(yōu)勢，體現(xiàn)精神風貌。我們首先從學科教材的內(nèi)容上展開討論，因此綜合組提出了每個學科組要加強教材的分析，確定三維目標。在課改新的要求下，圍繞學校的工作，我們認識到進一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進每一位教師成長的關鍵，為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項目做好基礎。經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了學校交給的各項任務。除此之外，我組積極學習教育教學論著，共同分享學習讀好書，并在讀書后及時對讀書心得進行整理總結(jié)，形成讀書筆記。認真落實常規(guī)教學各項任務。在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體地位，給予學生有充分的時間與空間去自主探索與學習，將學習的主動權交還給學生。作業(yè)及時批改且做到全批全改，督促學生對錯題及時進行訂正，教師在學生訂正后及時進行二次批改。在這個學期的工作中，仍然存在很多缺點和不足。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓?；仡欉@一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。加強理論學習。我們教研組學科雜、辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。重點學習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學習方式的轉(zhuǎn)變等。如備課要求每位教師對照有關制度，檢查自己的備課情況，然后進行檢查，再由學校對備課、作業(yè)的批改、聽課情況進行檢查。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視的思想。注重青年教師培養(yǎng)。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學習。通過理論學習，并結(jié)合教學實踐，切實提高了自身的專業(yè)理論知識水平和教學技能，進而轉(zhuǎn)變了教育觀念。通過期中、期末質(zhì)量和教學常規(guī)檢查的評比交流，使每位老師做到教學更認真。本學期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學習1次、質(zhì)量分析會2次等。校區(qū)教研組開展形式多樣的校本教研活動，并積極承辦了縣級、學區(qū)級教研活動。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。金甫老師獲得永嘉縣優(yōu)秀專業(yè)技術人才榮譽?！镜谝粚W期綜合教研組工作總結(jié)】相關文章：