20xx-20xx年第一學期數(shù)學教研組總結(jié)-預覽頁
【正文】 ）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。全體教師堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學新課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。因此，9月初，部分骨干教師進行了新課標的培訓和學二、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高習，并要求教師在解讀教材的基礎(chǔ)上充分了解學生的學習狀態(tài)，對教學設(shè)計進行深入加工，保證教學課堂的有效性。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。本學期我們開展了各種教研活動：開學初的新教師匯報課，其他教師進行指導，磨課，最終定稿進行第二次講課；接下來在第四周進行了示范展示課，由我校骨干教師王瑞芳老師和張丹老師進行示范，起到了帶頭作用；在第五周和第十二周進行了2次集體備課；為了提高學困生的學習興趣，舉行了“學困生基礎(chǔ)知識競賽活動”；同時為了加強中等生的計算能力，舉行了“中等生計算能力大比拼活動”；為了進一步培優(yōu)補差，舉行“優(yōu)等生智力競賽活動”。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。結(jié)合校情，我們數(shù)學教研組除了每周一次的研討活動，注重平時隨時隨地的交流研討，讓集體備課為我們的教學服務(wù)。通過這一活動，極大地鍛煉了老師們獨立備課、上課的能力，提高了數(shù)學教研活動的有效性。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：一、以課改為核心，加強校本活動。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，通過以校領(lǐng)導輔導，教研組集中學習等形式，以集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程標準和“生本理念”的理論知識，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。我們利用縣教體局進行中小學課堂教學評優(yōu)課的有力契機，組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。二、存在的不足及今后的努力方向。進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究
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