【正文】 狠抓課堂教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)籌安排下，本期每位教師聽(tīng)課均在8節(jié)以上。所以，平常利用閑余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)后寫教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗(yàn)，收集素材。要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。綜合教研組第四篇：20112012第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)綜合教研組工作總結(jié)一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)下面是本人的本學(xué)的教育教學(xué)工作總結(jié)：一、政治思想方面：本人在一學(xué)年的教育教研工作中，我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、積極組織本組教研工作。三、工作業(yè)績(jī)：一學(xué)期下來(lái)來(lái)，我組的教研工作取得的成績(jī)?nèi)缦拢簢?yán)格規(guī)范每次常規(guī)教研活動(dòng)力，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程新理念的精髓，適時(shí)抽查教師的備、講、批，積極討論學(xué)校的各種規(guī)章制度，閑暇之余和老師們討論教學(xué)方式方法、問(wèn)題學(xué)生解決方法、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)籍，在3月份開(kāi)學(xué)初協(xié)助教導(dǎo)處完成了各項(xiàng)上報(bào)表冊(cè)，收取教師們的各種計(jì)劃，7月份負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)老師們的各種總結(jié)，9月份除了上報(bào)各種表冊(cè)外，還協(xié)助財(cái)會(huì)室張知新老師完成了教育年報(bào)表。五、解決措施：因本人能力確實(shí)有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項(xiàng)成績(jī)都無(wú)法得到提高和發(fā)展。盤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合組楊紹鳳2011年12月 20 日第五篇：第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)1充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。我是一位剛工作不久的青年教師，各位教師對(duì)我實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促完成課改教研任務(wù)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，包靜舒老師的教案規(guī)范，備課充分。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。10月份，一上午三節(jié)課，一個(gè)主題講座，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約812課時(shí)。，進(jìn)行材料的收檔。、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)1月份。xx中心小學(xué)綜合教研組第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)3一個(gè)學(xué)期工作已結(jié)束，我們綜合組的各位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的幫助和指導(dǎo)下相互協(xié)作、互幫互助，認(rèn)真貫徹學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃》圍繞綜合組計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，校文體活動(dòng)。重視每次的教研活動(dòng)質(zhì)量。我們還利用業(yè)余時(shí)間相互交流教學(xué)中的問(wèn)題，尋求解決的方式。我們還認(rèn)識(shí)到研究教材，分析教材的三維目標(biāo)，才能真正的全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展。在學(xué)校教科研節(jié)試課比賽中葉唯立老師上前滾翻展示課并獲得了試課二等獎(jiǎng)，大家通過(guò)觀課、研討、交流等過(guò)程，逐步理解把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”，掌握運(yùn)用多元評(píng)價(jià)方式進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。回顧本學(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動(dòng)，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。在活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭(zhēng)取將每堂課上好上精，在備課過(guò)程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論，為開(kāi)課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見(jiàn)；開(kāi)課過(guò)程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個(gè)流程，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，以在課后的評(píng)課過(guò)程中及時(shí)對(duì)開(kāi)課老師的課堂做出反饋，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)教師成長(zhǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。鞏固學(xué)生課后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，因材施教。三、展望明天一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期即將到來(lái)。努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。推出高質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課本學(xué)期我組每人上了一節(jié)公開(kāi)課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進(jìn)措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)能力等方面均有了較大的提高。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。三、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強(qiáng)的工作由于每科教師辦公地點(diǎn)分散，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。一、更新教育觀念組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論文章和小班化教育理論。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理我們校區(qū)根據(jù)本部的教學(xué)常規(guī)制度，平時(shí)抓落實(shí)，促通過(guò)。校區(qū)數(shù)學(xué)與綜合教研組開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)。三、積極實(shí)施小班化教育我們校區(qū)根據(jù)小班化特色，積極探索小班化課堂教學(xué)模式，其中，農(nóng)村自然小班化“百分百——五六”課堂教學(xué)模式被縣教師發(fā)展中心列入新課改項(xiàng)目，并作為全縣中小學(xué)小班化學(xué)校推廣。組內(nèi)公開(kāi)課要求通過(guò)教研組集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增加了教師相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師積極參與各類教科研比賽、評(píng)比活動(dòng)取得較好成績(jī)，其中承擔(dān)的2項(xiàng)縣課題研究獲縣二等獎(jiǎng)；同時(shí)本校區(qū)有1篇教育教學(xué)論文獲省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；有20篇教育教學(xué)論文或教育文章在國(guó)家基和省教育刊物上發(fā)表。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)、反思經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，不斷促進(jìn)校區(qū)工作的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作。學(xué)校制定了“說(shuō)—聽(tīng)—評(píng)—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說(shuō)課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽(tīng)課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開(kāi)展評(píng)課，既要肯定成績(jī)，又要誠(chéng)懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見(jiàn)和下一步努力的方向。我校區(qū)邀請(qǐng)了縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)員李建云老師為全體教師作《構(gòu)建有效課堂教學(xué)的策略》專題講座。一學(xué)期中全校教師每人聽(tīng)課均在11節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽(tīng)課記錄。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī)達(dá)標(biāo)要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，使得學(xué)科工作順利開(kāi)展，并且取得了較好的成績(jī)，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會(huì)，有得也有失。為了我們的新成員能迅速成長(zhǎng),對(duì)我組新教師吳周林老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，本學(xué)期教研組活動(dòng)4次。一、教研組建設(shè)方面：隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾，本學(xué)期全組教師以模塊課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。如：由于社會(huì)綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時(shí)沒(méi)有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過(guò)程中，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，減少教師講課時(shí)間，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全組教師在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)诩?xì)節(jié)上“較真”，把簡(jiǎn)單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過(guò)程，抓好常規(guī)，走向成功。二、教學(xué)常規(guī)隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。我們還要繼續(xù)抓好綜合組的教育教學(xué)發(fā)展的工作，平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實(shí)現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂(lè)、體育、美術(shù)、德育等學(xué)科的綜合實(shí)踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開(kāi)拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。各學(xué)科教師制定圍繞教學(xué)計(jì)劃提前備好一周課。由于課堂教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。并讓教師清醒認(rèn)識(shí)到，作為教師，傳授知識(shí)是我們的工作，但我們還肩負(fù)著更重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生在人生成長(zhǎng)的重要時(shí)刻能懂得如何做人。本學(xué)期我們繼續(xù)認(rèn)真解讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真修改了各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教學(xué)中。三節(jié)課，一個(gè)講座。11月份1．為迎接縣視導(dǎo)，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題?；貋?lái)后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)。一、教研會(huì)議領(lǐng)會(huì)、吃透，傳達(dá)到位，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì)、吃透會(huì)議精神，回來(lái)后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。三、今后工作的努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)下期課改的需要。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。張老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過(guò)程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。六、未來(lái)暢想：希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學(xué)校的恥辱，為我校帶來(lái)莫大的榮譽(yù)，這就是我的期望，我的未來(lái)暢想。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競(jìng)賽活動(dòng)，從中篩選出高、中、低各15名選手參加2012年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競(jìng)賽活動(dòng)，希望到時(shí)能給學(xué)校帶來(lái)不錯(cuò)的榮譽(yù)。在12月2號(hào)這天組織了音樂(lè)研討活動(dòng)課，總共聽(tīng)取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂(lè)課，這次活動(dòng)每位老師都展示出了她們的亮點(diǎn)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我們這次活動(dòng)針對(duì)存在的不足展開(kāi)了討論并對(duì)存在的不足提出了合理化建議，希望在下一次的活動(dòng)中這些方面的不足都能得到改進(jìn)和完善。二、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。三、今后工作的努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。對(duì)組內(nèi)的公開(kāi)課，要求認(rèn)真準(zhǔn)備，探究45分鐘出質(zhì)量的方法與技巧，特別在教學(xué)模式上多研究、多思考、多嘗試，評(píng)課活動(dòng)分指導(dǎo)型和探討型，相互幫助，共同提高專業(yè)水平；鼓勵(lì)同學(xué)科老師開(kāi)展集體備課，培養(yǎng)合作意識(shí)和打造精品課的意識(shí)。大多數(shù)作業(yè)批改規(guī)范、符合學(xué)校要求。因此組內(nèi)風(fēng)氣較