20xx-20xx第一學(xué)期英語教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)常規(guī)的落實。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。:作業(yè)、教案、聽課記錄的抽查。本學(xué)期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性。主要工作目標(biāo)：，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。三多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出適合學(xué)生的教案。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。（二）、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。英語教研組工作計劃（2012~2013學(xué)年第一學(xué)期）組長：_____________時間：_____________教研課題。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手。另外，本教研組共有9名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師3人。結(jié)合外語組本身的特點，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動的時間，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。2)嚴(yán)格要求教師，上好每一節(jié)課。每堂課的任務(wù)要明確，重點要突出，難點要把握。4)對作業(yè)練習(xí)的設(shè)計和批改必須做到“四精四必”。堅決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。開展“師徒青藍(lán)結(jié)隊”的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。加強對薄弱班級的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。七年級新生初進(jìn)中學(xué)時存在的行為習(xí)慣問題主要是：書寫不規(guī)范，作業(yè)粗心馬虎，拼寫錯誤多，語法概念模糊，用漢語方式代替英語等。營造良好的校園英語學(xué)習(xí)的氛圍鞏固校園英語文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項活動，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力，拓寬學(xué)生的視野。借鑒“杜朗口教學(xué)模式”，積極推進(jìn)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評價、學(xué)案設(shè)計、成果展示等方面的研究。總之，本學(xué)期教研組要落實各項教學(xué)常規(guī)，并加強指導(dǎo)、檢查和督促。二、工作目標(biāo)：，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。(重點是六年級)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2017/9/8
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