中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)5篇-預(yù)覽頁
【正文】 人文修養(yǎng)，陶冶他們的情操，增強(qiáng)民族自豪感，受到了愛國主義的思想教育。各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動(dòng)過程：一、開場：女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學(xué)們 齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國。齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。（七位同學(xué)朗誦孔子語錄，全班同學(xué)齊誦）男：幾位同學(xué)朗誦得真好。同學(xué)們，我們一起來朗誦這首詩。女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。男：是的，古代的文學(xué)家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。（四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛(wèi)。小組：《游子吟》小組：《九月九日憶山東兄弟》小組合：《贈(zèng)汪倫》小組合：《送孟浩然之廣陵》男：你知道古代的文人們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好的詩作嗎？ 女：不知道。全班：《靜夜思》 男生：《回鄉(xiāng)偶書》 女生：《》五、小組唱《滿江紅》男：中華民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族，對于外來侵略者，從來就進(jìn)行著不屈不撓的斗爭。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。）八、舞蹈《讀唐詩》 女：噯，你知道嗎？唐朝可是詩歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期。男：讀千古詩文，做少年君子。第三篇：材料中華經(jīng)典古詩文誦讀中華經(jīng)典古詩文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目匯報(bào)串詞女：敬愛的老師，男：親愛的同學(xué)們合：大家好！男：今天，蜀小校園里，高朋滿座；女：今天，書香校園，群賢畢至，再譜閱讀新篇。男：本學(xué)期，我們在老師們的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。合：現(xiàn)在，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。女：下面請欣賞一年級的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。男：沒有老師，就沒有我們的成長。孟子的成長深受其母的教誨，孟母“三遷擇鄰，斷機(jī)教子”的故事家喻戶曉，下面請聽六（2）班孟子選篇〈生于憂患，死于安樂〉女：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢想和希望。端起這杯酒，朋友啊，一路多保重端起這杯酒，一切盡在不言中請聽*****班的〈長相思〉女：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。男：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。――秋風(fēng)引―劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。它，就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。「畫外音」我是年青的王勃啊，我目睹著大唐的蓬勃生機(jī)，真想把全部的才情奉獻(xiàn)給這初生的王朝。無為在歧路，兒女共沾巾。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。落葉總有歸根時(shí)，別離總有相逢日。歷代詩人們，用生花妙筆描繪著自然萬物，抒發(fā)著內(nèi)心感悟，流傳下來了無數(shù)優(yōu)美的詩篇，成為超越民族，超越國界，超越時(shí)空的不朽經(jīng)典。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”乙：藝術(shù)家們歌唱著有著松梅品質(zhì)的祖國：“我愛你中國，我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。甲：松竹經(jīng)冬不凋，梅則迎寒開放。詠竹——“水調(diào)歌頭勇破身，樂捐軀，毫無怨。竹石 清未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。過時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。南軒松 【唐】李白南軒有孤松，柯葉自綿冪?！对佀伞逢愐?大雪壓青松，青松挺且直。甲：梅 松 竹所蘊(yùn)含的挺拔堅(jiān)勁，風(fēng)雪侵蝕，傲然不屈的氣節(jié)，是我中華精神、民族魂魄的集中體現(xiàn)。（音樂起。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。（齊）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。誦讀中華詩詞，秉承中華精神，今日我中國少年，奮發(fā)向上，自覺擔(dān)當(dāng)，他日必將振興我少年中
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