中華經(jīng)典古詩文誦讀活動5篇(已修改)
2025-10-20 14:45 本頁面
【正文】 第一篇：中華經(jīng)典古詩文誦讀活動中華經(jīng)典古詩文誦讀活動時間：2010年12月3日星期五地點：六年級教室主持：寇明蘭參賽成員：六年級全體學生評委：朱振玲老師活動過程：一、啟發(fā)談話古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏感強，易讀易記，蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。因此，大家都愛聽古詩文故事，愛誦古詩、背古詩，并在自己的日記、作文中運用古詩詞，所寫的文章都非常美??二、聽故事，誦古詩講唐詩宋詞故事請學生講與古詩相關的短小精彩的故事，把學生帶入古詩文的情境之中。聽故事，誦古詩。聽同學講故事，結合故事中的情境，想一想，這是哪首詩中描寫的內(nèi)容，請根據(jù)故事誦古詩。三、玩游戲，誦古詩個人挑戰(zhàn)賽學生自己找同桌或好朋友對賽，看誰背得多（限時5分鐘）。男女生對決賽男女生分別出古詩詞的上句或下句對答決賽。以點帶面，誦詩句。（1）說出有關描寫山的古詩句（例：“白日依山盡”“遠上寒山石徑斜” “橫看成嶺側成峰”??）（2）說出有關描寫水的古詩句（3）說出有關描寫花的古詩句（4）說出有關描寫草的古詩句（5）說出有關描寫日、月的古詩句（6）說出有關描寫愛國的古詩句（7）說出有關思鄉(xiāng)的古詩句??名句對對碰例：欲窮千里目，——（更上一層樓）。（），——每逢佳節(jié)倍思親。（），——天涯若比鄰。開展競賽，通過古詩誦讀活動引導學生關注國粹，激發(fā)興趣。讓小學生誦讀古詩文，從而認識千百年來中華民族的文化精英，了解先輩的心境，開闊學生的視察，豐富他們的知識，加強人文修養(yǎng)，陶冶他們的情操，增強民族自豪感，受到了愛國主義的思想教育。第二篇：中華古詩文誦讀《中華古詩文誦讀》主題班會教案 活動目的：通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。充分調(diào)動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。活動準備：物色好主持人各小隊組織熟練背誦古詩。各類節(jié)目準備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動過程：一、開場：女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們 齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。男：一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。女：有的寫景，有的寫物； 男：有的抒情，有的敘事；女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。四（5）班《誦讀經(jīng)典詩文,學做少年君子》主題班會現(xiàn)在開始。二、各顯身手男：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？ 女：那還用說，當然是學習了。男：我國古代教育家孔子在學習上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。（七位同學朗誦孔子語錄，全班同學齊誦）男：幾位同學朗誦得真好。女：從孔子的這些論學習語錄中，我們可以看出，要把學習搞好，首先要重視學習的態(tài)度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質(zhì)，還要有學思并重的學習方法，還要有…… 男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎？其實啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。男：一年級時，我們學了一首詩《鵝》，還會背嗎？ 女：當然會。同學們，我們一起來朗誦這首詩。全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。男：同學們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢？我們每個組請一個同學來朗誦，好嗎？（四位同學朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》）男：一首首清新亮麗的詩篇，一個個鮮活生動的事物形象。女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。男：同學們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。全班同學朗誦《望廬山瀑布》女：你們還知道哪些寫
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