中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀-文庫吧
2024-10-25 14:45 本頁面
【正文】 的和意義通過中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動的開展，促進廣大青少年學(xué)生接受中華傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)多讀經(jīng)典、勤記經(jīng)典的良好習(xí)慣，發(fā)揚長征精神，陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想，學(xué)習(xí)審美，激發(fā)民族自信心和自豪感。四、活動對象：全體師生五、活動的時間：2016年11月14日周會課六、活動的地點：學(xué)校食堂七、活動主辦單位：駱家庵小學(xué)少隊部八、活動的內(nèi)容和形式：活動內(nèi)容：古詩詞、近現(xiàn)代詩文等等的朗誦 活動形式：（1）個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。（2）集體組：以團體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內(nèi)涵。九、活動流程安排前期宣傳各班班主任做好活動的宣傳工作具體流程： 報名工作： ① 報名截止時間：2016年11月11日②報名方式：以各班為單位進行報名，并由各班班主任將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日統(tǒng)一上報少隊部毛阿敏老師處。賽前準備工作： ① 參賽人員及節(jié)目確定：對報名選手進行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節(jié)目進行分類制作成表。（毛阿敏）②比賽場地的現(xiàn)場的布置工作，比賽場地的裝飾、場地的設(shè)備檢查等③列出所須用具名稱及數(shù)量，并負責購買比賽用具（包括水、紙、筆等）④評分表、總分表的制作。（毛阿敏）⑤評委任選：各班班主任賽中工作①座位安排（評委、觀眾、參賽選手）及攝影，評委出席確認（毛阿敏）②比賽擴音設(shè)備操作③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領(lǐng)導(dǎo)及比賽規(guī)則；比賽開始,選手按順序上場表演；評委給分，現(xiàn)場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個節(jié)目的得分；比賽結(jié)束后由評委老師點評；主持人宣布比賽結(jié)束。賽后工作①頒獎（沈校長負責，其他班子成員頒獎）②比賽場地的清理工作（抽調(diào)六年級學(xué)生）③賽后的總結(jié)工作及活動相關(guān)資料的整理工作（總結(jié)：沈校長，資料整理：毛阿敏）十、參賽選手要求：,時間為4~6分鐘 ，也可在已給定的朗誦篇目中選取十一、評分細則印象分（20%）①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動作大方得體朗誦內(nèi)容分（20%）①主題鮮明②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”朗誦技巧分（50%）①口齒清晰，普通話標準②表達流暢、生動，飽含感情③感染力強，整體效果良好④節(jié)奏把握準確，能準確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵時間掌握（10%）朗誦時間35分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。十二、比賽規(guī)則說明（一）評委評委必需公證嚴明，做到對錯分明；評委必需熟知各題答案的正確性；評委要認真評判，不得錯評；評委一時不能判定正誤時，要討論通過；（二）參賽者參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；賽者必須遵守比賽規(guī)則；參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理。十三、獎項設(shè)置 學(xué)生團體組： 冠軍1名，亞軍2名 最佳風(fēng)采獎：1名 最佳創(chuàng)意獎：1名學(xué)生個人組：冠軍2名，亞軍3名第三篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動總結(jié)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗
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