【正文】 亞軍3名第三篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生五、活動(dòng)的時(shí)間：2016年11月14日周會(huì)課六、活動(dòng)的地點(diǎn)：學(xué)校食堂七、活動(dòng)主辦單位：駱家庵小學(xué)少隊(duì)部八、活動(dòng)的內(nèi)容和形式：活動(dòng)內(nèi)容：古詩詞、近現(xiàn)代詩文等等的朗誦 活動(dòng)形式：（1）個(gè)人組：以一人為單位進(jìn)行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時(shí)感情飽滿真摯，表達(dá)自然。（1895）年4月17日 戰(zhàn)敗的中國被迫簽訂了不平等的（《馬關(guān)條約》），條約規(guī)定，中國割讓臺(tái)灣及其附屬島嶼給日本。這是繼2007年嫦娥一號(hào)、2010年嫦娥二號(hào)之后，我國發(fā)射的第（3）顆月球探測(cè)器，也是首顆月球軟著陸探測(cè)器。愛好由來落筆難，（）。2知有兒童挑促織，（）。1（），水清心亦閑。（），豈能長(zhǎng)少年？1（），兩朝開濟(jì)老臣心。盡道隋亡為此河，（）。（），五千貂錦喪胡塵。（），松柏有本性。（），報(bào)與桃花一處開。（），他得非我賢。山當(dāng)日午回峰影，（）。1孰知不向邊庭苦，（）。2（），山雨欲來風(fēng)滿樓。全會(huì)號(hào)召，全黨同志要緊密團(tuán)結(jié)在以（習(xí)近平）同志為總書記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為（全面建設(shè)小康社會(huì)）、不斷奪?。ㄖ袊厣鐣?huì)主義）新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大（復(fù)興）的中國夢(mèng)而奮斗！2013年12月2日凌晨1時(shí)30分，（嫦娥三號(hào)）月球探測(cè)器搭載長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭發(fā)射升空。（釣魚島）爭(zhēng)端目前成為了中日兩國關(guān)系的爭(zhēng)議焦點(diǎn)。二、活動(dòng)主題：“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”三、活動(dòng)的目的和意義通過中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)的開展，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生接受中華傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)多讀經(jīng)典、勤記經(jīng)典的良好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想，學(xué)習(xí)審美，激發(fā)民族自信心和自豪感。十二、比賽規(guī)則說明（一）評(píng)委評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；（二）參賽者參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；賽者必須遵守比賽規(guī)則；參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，小學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。要數(shù)量又要質(zhì)量。提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。二、實(shí)施目標(biāo)1．培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。三、誦讀內(nèi)容：一、二年級(jí)《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》讀本四、采取措施1．一二年級(jí)各班召開“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，向全體師生和家長(zhǎng)廣泛宣傳活動(dòng)的意義，動(dòng)員一二年級(jí)學(xué)生共同參與。5．保證誦讀時(shí)間。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，日常班級(jí)誦讀情況的督查；語文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作，擬定計(jì)劃，組織教師開展相關(guān)活動(dòng)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔。求速度又求效果。提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會(huì)有所突破！