【正文】 不盡人意，家人對自己也有意見。聽了趙教授的講座，我深深的思考：作為教師，我們的幸福源自何方？我們幸福的生活又應該怎樣來創(chuàng)造？ 教師的工作主要在課堂上，天天和學生打交道，沒有高質(zhì)量的課堂教學，沒有在教學活動上體會教育創(chuàng)造的意義和快樂，幸福的教師人生必然大打折扣。最后，我想說的是，教師的幸福人生，需要我們用汗水甚至是淚水來滋潤。，家庭、學生、同事等是教師幸福的來源，但是凡事要求過于完美則將導致自己的不幸。這些觀點我也認同，但我更認同趙教授的經(jīng)典話語：看淡放下隨緣這其中省略的深意令人深思。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。小學教師不但擔負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的重任，而且對國家道德建設也具有重要作用。德國著名的教育家第斯多惠說“教師本人是學校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。教師的高尚師德如春風細雨，潛移默化地陶冶青少年學生的品德?！?6年的教學實踐，讓我從領悟到篤信這樣的信念：一個優(yōu)秀的教師首先應該是一個優(yōu)秀的人，一個愛國敬業(yè)、熱情執(zhí)著、人格獨立、富有愛心、公正正直、品行端方的人。對我有三方面的指導作用。這正是本書的可貴之處，讓我們讀者之人心里清楚知道今后如何處理類似的案例，很有借鑒作用。從幼兒園到小學，全國許多起讓人觸目驚心的案例全部編輯在一塊。三、法律法規(guī)齊全，讓學校安全工作具有預防性“安全出行，健康成長” 是學校安全工作的目地。俗話說：“小心使得成年船”。虞書2009年我光榮的成為了一名人民教師，這是我真正步入社會，也是十幾年來堅持自己理想奮斗成功的人生第一階段。表現(xiàn)在：其一，文化品位的缺損。其三，教育信念的缺損。其五，自我專業(yè)發(fā)展需求的缺損。我們應該彌補在德性上缺損，重塑自己的德性。做一個教師，如果你熱愛自己的事業(yè)的話，那么，吃苦也是享受。教師要以終身自我教育作為自己教師生涯的推動力，充分地意識到，進行終身的自我教育是一種義不容辭的責任，把有限的生命投入到無限的發(fā)展中去，做一個永無止境的學習者，給學生樹立起學習與奮斗的榜樣。首先是知識儲備，教師的知識結構可以分為三個方面，即教師的本體性知識、條件性知識和實踐性知識。教師對于知識的處理能力要求教師有很強的表達能力，對知識的組織處理能力（即選擇恰當?shù)慕虒W方式的能力），很強的接受能力，還要有熟練的現(xiàn)代教育技術的操作能力。成功的、富有創(chuàng)造性的教師總是善于吸收最新教育科學成果，將其積極地運用到教育、教學、管理等過程中，并且富有獨創(chuàng)見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新的教學方法。駕馭教材能力很強，對學生的課堂反應有很強的敏感性；憑直覺進行教學，想象力非常豐實，不拘泥于已有的規(guī)劃或既定的程序。三、教師專業(yè)發(fā)展的途徑1．樹立專業(yè)發(fā)展的責任意識?！边@一名言影響了一代又一代的仁人志士。如果我們能夠樹立責任意識，愿意將發(fā)展作為畢生的追求，那么就會有一種高尚的職業(yè)道德、無私奉獻的精神在教育活動中閃光，就會有一種自強不息、嚴謹治學、精益求精、永無止境的優(yōu)良品質(zhì)在教育活動中得到升華，那么，淵博的科學知識、豐富的教育智慧、完美的人生境界，就會在教育活動中走向成熟。使我們的教學生涯沒有明顯的生命軌跡。作為一名教師，并且是站在學校領導崗位，要如何適應身份上的轉(zhuǎn)換，通過解放思想真正使自己成為一名合格的教育工作者，這是我在這次大討論中想得最多的問題。首先向書本資料學習。在工作中用心看，勤發(fā)問，多請教，使自己能盡快掌握處理事情的方法和能力。有時候會幾個任務一起下來，要把布置到自己手中的每一件事情都做好就要需更大的耐心和細心，要注重事情的輕重緩急，把握好時間和事情的安排。要破除因循守舊、按部就班的觀念，破除安于現(xiàn)狀、無所作為的理念，牢固樹立超常思維、跨越式發(fā)展的新觀念。尤其在工作中遇到困難時，要有攻堅破難的膽識和銳氣，要不畏困難，知難而上，變壓力為動力，變不利為有利，變挑戰(zhàn)為機遇，努力在困難中找到解決問題的辦法，在曲折中不斷前進。結合專家報告和深入衡中課堂聽評課，融合我自己的觀察和體會，感悟主要有以下幾點：一、認真?zhèn)湔n，精研考綱。一輪復習課要以課標、大綱為依據(jù)，以考點為方向，以夯實基礎為主旨，緊密結合學情，關注重點、難點、疑點、盲點，以知識為載體，準確把握基本史實，深刻理解基本概念，準確摸清基本規(guī)律，靈活孕育基本技能，熟練掌握基本方法。同時，拓展補充教材中涉及甚少的重要知識點，開闊學生的思路。絕大部分學生對基礎知識可以做到張口就來；課后習題、周測能做到做題有痕跡，答題規(guī)范化，并且?guī)缀趺课煌瑢W都有及時改錯并對錯題分析的習慣，這對培養(yǎng)學生的做題習慣，提高成績是非常重要的。久而久之，學生就養(yǎng)成了良好的習慣，凝練成學生一輩子的財富。同時，在習題講評方面，要明確要求，規(guī)范嚴謹，強調(diào)時效，注重反饋，及時總結，對于平時練習中學生出現(xiàn)的錯誤進行變式練習，不斷鞏固，不斷提高，使每個學生每個知識點過關。高三歷史 王翠香 2018年9月18日