田園詩情第一課時教學設(shè)計（五篇范文）-預覽頁
【正文】 特色的地方，我們再來讀讀這句話，突出“牧場之國”。（3）分層再看看課文中間的部分，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，課文也是按照不同的時間段來寫的？如果讓你分成兩層，你會怎么分？ 2——4白天的牧場5——6 傍晚以后的牧場三、感受牧場環(huán)境之美，我們先來看看白天的牧場，請大家輕聲讀4自然段，一邊讀一邊想，讀著讀著，你仿佛看到了什么？ ：師：此時，我們就站在這牧場之上，你看到了什么？ 生說：我看到了……你們的眼睛被一群群可愛的動物所吸引。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。大片大片鮮艷的郁金香碧綠色的低地 碧綠如絲絨般的草原綠意盎然的村野鄉(xiāng)間 遼闊無垠的原野天堂般的綠色草原上（2）（出示短語）我們來看看這些短語，你準備怎么讀？先想一想。b“鑲嵌”把一物體嵌入另一物體內(nèi)，這里指綠地和運河交錯排列，說明了荷蘭運河多，不愧為“水之國”。默讀第2自然段，邊讀邊想象畫面，畫出你感覺最美的一處，想一想，它美在哪兒？ ：（1）感受環(huán)境美理解比喻句：想象一下，假如草原是綠色絲絨，那么上面黑白兩色的奶牛是什么？ 巧妙的比喻！這就是荷蘭草原獨有的色彩。它似乎在思考呢，能讀出不同的感受嗎？再讀讀。?。ㄅ錁繁痴b），處處充滿了詩情畫意，難怪題目叫做——田園詩情，讓我們流連忘返，回味無窮。成千上萬的雞成群結(jié)隊的長毛山羊……板書設(shè)計： 園 詩 情環(huán)境美麗如畫牧場之國詩情畫意動物自由自在第三篇：田園詩情第二課時教學設(shè)計蘇教版第七冊語文田園詩情第二課時教學目標：通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優(yōu)美詞句。二、細讀探究，品味荷蘭過渡：讓我們用我們的雙眼去捕捉荷蘭的美景，用我們的雙耳去聆聽荷蘭獨有的聲音，讓我們用上整個心靈去感受荷蘭吧！一)奶牛圖？趕快讀一讀，看它們給你們留下了什么感覺??？出示第2節(jié)：這些牛給你留下了什么感覺?(多 姿態(tài)各異 快樂自在 頑皮嚴肅)，再去看一下，然后告訴大家。牛犢（），活像（）；老牛（），好似（）。②朗讀，從這句話中你讀出了郁金香有什么特點？（多 美）③ 指讀 感情朗讀在碧綠如絲絨般的草原，生活著快樂的奶牛，再加上綠意盎然的村莊和大片大片的郁金香，多么富有詩情畫意。”你們能明白“鑲嵌”的意思嗎？（再次形象地理解這個詞，指著班級前面的匾框，讓學生再次通過形象地讀，深入感知這情景。）誰來給這畫面取個名字？（自由馳騁的駿馬千軍萬馬奔天下）（三）“羊豬雞圖” 這遼闊無垠的大草原上，有悠閑奶牛、自由馳騁的駿馬，還有許多快樂的小家畜呢你們看 引讀：文字出示 在天堂般的綠色草原上，黑色的豬群————成千上萬的小雞——成群結(jié)隊的長毛山羊。打開書自由讀課文第五，第六兩段，夜晚的荷蘭給你留下了什么印象？請用一個字概括它的特點 ，指名概括（靜），并試著讀好它們 （寂靜平靜）能把這兩個詞放在課文的句子中 把句子讀好嗎？指讀評讀，一切都是那么安謐、寧靜，請一位同學朗讀這段文字，其他同學認真聽并在腦中想象畫面。）附簡短資料：荷蘭又稱為荷蘭王國，在歐洲西部，面臨大海以低地為主。：是啊，真正的荷蘭是一個如詩如畫、充滿詩情畫意的國度，是動物們自由的天堂，是優(yōu)美恬靜而充滿生機的人與自然的完美和諧。引入課題：田園詩情，（一說田園、詩情）二、初讀課文簡介荷蘭，欣賞圖片（二說田園、詩情）自讀課文：讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。讀文1自然段，句子訓練：是….也是…..（牧場里都有什么呢？請繼續(xù)往下讀）學習第2自然段。教學要求：理解課文的主要內(nèi)容，讀懂課文，知道“田園詩情”描寫的是水之國、花之國、牧場之國的荷蘭。第一課時一、釋題導入：今天，讓我們?nèi)W洲西部，世界上著名的低地之國——荷蘭（板書），去欣賞那里的無限風光。⑶荷蘭河網(wǎng)密布，湖泊星羅棋布，河流縱橫交錯。（出示課題）齊讀看到“田園”這兩個字，你的腦海中會浮現(xiàn)出怎樣的畫面？（田野 農(nóng)舍 莊稼 家畜 人）荷蘭就擁有這樣充滿詩情畫的田園，打開課本，用心聆聽，課文是怎樣描寫的。請同學們自由輕聲讀課文，邊讀邊想，作者在荷蘭看到了哪些風光？讀完以后，你有沒有什么發(fā)現(xiàn)？你真是個善于思考的孩子，發(fā)現(xiàn)了本文是按照從白天到傍晚到夜晚這樣的時間順序來寫的。齊讀課文，質(zhì)疑（適時而定）四、總結(jié)：荷蘭，是花之國，是水之國，也是牧場之國，這里是動物們生活的天堂，是屬于它們的自由王國。”老師也特別喜歡這兩句，同學們看，前一句用“有的? 有的? ”排比的方法刻畫了牛的姿態(tài)，后一句則運用了擬人的手法，把它們看做牛群大家族的家庭成員，生動地描寫了他們的活動或姿態(tài)，刻畫出了各自的特點。第三自然段： 生讀 說理由 再讀⑴“成群的駿馬驃悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風飛揚。徐悲鴻的八駿圖不知同學有否看過，他筆下的駿馬有的騰空起飛，有的蹄下生煙，有的勇往直前，英姿勃發(fā)。真正的荷蘭是一個如詩如畫（板書）、充滿詩情畫意的國度，是優(yōu)美恬靜而充滿生機的人與自然的完美和諧。
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