【摘要】知識目標1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)?2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物?3、每日早、中、晚餐的能量應當分別占百分之多少左右?4、了解p36《資料分析》中的問題?5、描述綠色食品的概念及標志徽。什么叫合理營養(yǎng)?由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。想一
2025-01-08 06:00
【摘要】下列行為是否正確?為什么?沒吃早飯上課眼花出汗不吃早餐不僅會傷害腸胃,使人感到疲倦、胃部不適和頭痛,還特別容易產(chǎn)生膽結石,同時又極易“催人老化”專家的話早餐是金,午餐是銀,晚餐是銅意思是說早餐在一日三餐中的重要地位。因此,長期不吃早餐對身體的危害較大,應該養(yǎng)成正確的飲食規(guī)律。不僅要吃早餐,而且要高度重視早餐
2025-01-06 00:14
【摘要】一、合理營養(yǎng)合理營養(yǎng)(rationalnutrition)是指全面而平衡的營養(yǎng)?!叭妗笔侵笖z取的營養(yǎng)素(六類營養(yǎng)物質和膳食纖維)種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適(不少也不多,比例適當),與身體的需要保持平衡。為了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類,并形象地設計成
2025-05-26 12:06
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全教學目的:1.使學生認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2.使學生能夠運用所學知識,設計一份適合自己的合理食譜。3.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;并使學生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。教學重點和難點重點:認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。難點:如何根據(jù)實際情況設計合理的食譜
2024-12-08 18:44
【摘要】讓食物中毒遠離家庭衛(wèi)生部最近公布的今年前三季度食物中毒情況表明,全國共報告重大食物中毒300起,中毒10233人,死亡251人。其中,發(fā)生在家庭中的食物中毒事件占46%,造成213人死亡,占中毒死亡總數(shù)的91%。洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多,據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計資料表明,在少年
2025-01-08 09:17
【摘要】,關注合理(hélǐ)營養(yǎng)與食品安全,第一頁,共三十九頁。,考點(kǎodiǎn)掃描,1、什么是合理營養(yǎng),如何(rúhé)做到合理營養(yǎng)?2、應該從哪些方面關注食品安全?,第二頁,共三十九頁。,知識(...
2024-11-04 23:09
【摘要】課題第四單元生物圈中的人第三章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全制作人:宋海燕托克托縣民族中學2023年4月3日偏食:只喜歡吃某幾種食物的不良習慣,如不喜歡吃蔬菜。挑食:在就餐時只吃些自己喜愛的食物而排斥其它食物。第一:油
2025-03-10 21:40
【摘要】1《關注食品安全與合理營養(yǎng)》教學設計課程名稱《關注食品安全與合理營養(yǎng)》授課人胡太安學校名稱黑龍江省農(nóng)墾建三江管理局八五九農(nóng)場學校教學對象七年級科目生物課時安排1課時一、教材分析本教學設計內容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》七年級下冊第二章、第三節(jié)“關注合理營養(yǎng)
2024-11-23 00:13
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全典型例題一下列屬于細菌性中毒的是:()【答案】C?!痉治觥考毦灾卸局赋粤吮徊【廴镜氖澄镆鸬闹卸?,容易混淆的是A。吃有毒的蘑茹是真菌性食物中毒,細菌和真菌不是一類物質,亞硝酸是有毒的化學物質,馬鈴薯
2024-12-09 11:05
【摘要】關注合理營養(yǎng)健康人人共享 義務教育課標實驗教科書第二章人體的營養(yǎng) 第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品平安〔第一課時〕 第一頁,共三十四頁。 教材分析 本節(jié)是在學習消化與吸收的知識之后,為使這些知識變得...
2025-09-24 14:41
【摘要】學習目標:1認識合理營養(yǎng)與食品安全的重要性。2通過“為家長設計一份午餐食譜”,進一步了解合理營養(yǎng)的有關知識。3認同環(huán)境保護與食品安全之間的關系。一、合理營養(yǎng)合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)全面:種類齊全平衡:量要合適有什么不適的感覺?
【摘要】第三節(jié)暴飲暴食損壞腸胃合理營養(yǎng)?合理營養(yǎng)——能夠滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質的需要的營養(yǎng)。能量來源:每克糖類、脂類、蛋白質在體內徹底分解產(chǎn)生的能量叫該食物的熱價糖類脂肪蛋白糖類、脂類和蛋白質能量=×(糖+蛋白質)+×
2025-01-08 09:34
【摘要】關注合理營養(yǎng)與食品安全教材內容的分析?營養(yǎng)是身體生長發(fā)育的物質條件,一般人的營養(yǎng)都是由食物而來。民以食為天,《關注合理營養(yǎng)與食品安全》可以說是第二章《人體的營養(yǎng)》的一個小結和應用。合理營養(yǎng)是擁有健康體魄的基礎,對初中學生來說十分重要。學情分析?目前七年級學生多半主動學習能力
2025-02-24 20:02
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全人教版七年級生物(下)第四單元第二章吃飯的學問飯是每個人天天要吃的??墒窃谶@極其平常的事情中,卻有著不少學問。早餐是金午餐是銀晚餐是銅友情提示:堅持吃早餐1944%不堅持吃早餐1842%幾乎不吃早餐
2025-02-24 22:03
【摘要】關注合理營養(yǎng)與食品安全一、合理營養(yǎng)飲料含糖較多,不要每天當開水喝,更不能在就餐時一口飯一口飲料,這樣會把胃酸沖淡。甜飲料喝得多了,也會影響正餐營養(yǎng)的吸收。以喝白開水為好。為預防高血壓,成人每人每日食鹽食用量不超過10克為宜,兒童青少年應限制在6克左右。早餐情
2025-02-24 18:34