【摘要】課題第四單元生物圈中的人第三章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全制作人:宋海燕托克托縣民族中學2023年4月3日偏食:只喜歡吃某幾種食物的不良習慣,如不喜歡吃蔬菜。挑食:在就餐時只吃些自己喜愛的食物而排斥其它食物。第一:油
2025-03-10 21:40
【摘要】資料第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品方便面不能經(jīng)常代替正餐。因為經(jīng)常食用方便面,不符合合理營養(yǎng)的基本要求。方便面中淀粉、脂肪類物質想一想議一議方便面即泡即吃,確實方便。旅行中便于攜帶,救災中便于運輸,可以解燃眉之急。方便面能經(jīng)常代替正餐嗎?含量較高,
2025-03-10 23:08
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全你會設計營養(yǎng)食譜嗎?什么樣的食物才安全呢?學生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學生體質健康調查發(fā)現(xiàn):7-18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達12.03%。——摘自《羊城晚報》
2025-01-08 06:46
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全健康報摘要洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多,據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計資料表明,在少年兒童人群中,肥胖兒約占15%。有關專家指出,肥胖與吃得太多、運動過少有關,而不少小胖墩兒是由洋快
2025-01-20 16:23
【摘要】知識目標1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)?2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物?3、每日早、中、晚餐的能量應當分別占百分之多少左右?4、了解p36《資料分析》中的問題?5、描述綠色食品的概念及標志徽。什么叫合理營養(yǎng)?由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。想一
2025-01-08 06:00
【摘要】下列行為是否正確?為什么?沒吃早飯上課眼花出汗不吃早餐不僅會傷害腸胃,使人感到疲倦、胃部不適和頭痛,還特別容易產(chǎn)生膽結石,同時又極易“催人老化”專家的話早餐是金,午餐是銀,晚餐是銅意思是說早餐在一日三餐中的重要地位。因此,長期不吃早餐對身體的危害較大,應該養(yǎng)成正確的飲食規(guī)律。不僅要吃早餐,而且要高度重視早餐
2025-01-06 00:14
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全7C中小學課件課堂講練互動1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)。2、關注食品安全。3、嘗試學會設計一份營養(yǎng)合理的食譜。4、認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性。7C中小學課件課堂講練互動自主學習一合理營養(yǎng)請同學們自學課本P35—37頁內容
2024-11-30 12:04
【摘要】,關注合理(hélǐ)營養(yǎng)與食品安全,第一頁,共三十九頁。,考點(kǎodiǎn)掃描,1、什么是合理營養(yǎng),如何(rúhé)做到合理營養(yǎng)?2、應該從哪些方面關注食品安全?,第二頁,共三十九頁。,知識(...
2024-11-04 23:09
【摘要】吃好喝好未必長得好,某地學生營養(yǎng)不良率達24%健康報:營養(yǎng)知識欠缺飲食行為有誤四成青春少女營養(yǎng)不良某地中學生營養(yǎng)狀況調查表性別人數(shù)營養(yǎng)不良肥胖超重男78352916%198%155%女51752466%150%65
2025-02-24 22:03
【摘要】《健康報》摘要洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多,據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計資料表明,在少年兒童人群中,肥胖兒約占15%。有關專家指出,肥胖與吃得太多、運動過少有關,而不少小胖墩兒是由洋快餐催肥的。新課導入讓食物中毒遠離家庭衛(wèi)生部最近公布的今年前三季度食物中毒情況表明,全國共報告重大食物中毒300
2025-03-10 23:19
2025-01-04 07:17
【摘要】 一、選擇題???????1.細嚼饅頭,口腔內感覺有甜味,這是由于(???) A.牙齒咀嚼的緣故 B.舌攪拌的緣故? C.口腔分泌消化酶的緣故???D.與以上三條都有關 2.消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是(&
2025-02-24 22:17
【摘要】第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全作者:北方交通大學附屬中學霍立新人教版生物學七年級下冊健康成長關注營養(yǎng)什么是合理營養(yǎng)?全面:是指攝取的營養(yǎng)素(六類營養(yǎng)物質和膳食纖維)種類要齊全。平衡:是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適(不少也不多,比例適當),與身體
2025-01-06 02:01
【摘要】年級:___七年級___科目___生物__班級_________姓名___________主備人:李夢夢討論人:宋君梅劉英才?;莸?課時基本內容:第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全教師寄語:讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕。學習目標:舉例說出什么是合理營養(yǎng);關注食品安全;嘗試設計一份營養(yǎng)合理的食譜;認
2025-08-17 08:55
【摘要】第一篇:合理營養(yǎng)與食品安全 《合理營養(yǎng)與食品安全》【教學設計】第一課時 韓玉杰 一、教學任務分析 1、教材分析:《合理營養(yǎng)與食品安全》第一課時的教學設計內容選是人教版、義務教育課程標準實驗教科...
2024-10-25 15:39