【正文】 析：C號(hào)中的頓號(hào)和“與”同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。其中，%，%。理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。D句是陳述句，不是疑問(wèn)句，應(yīng)該用句號(hào)。 【解析】A中的省略號(hào)與“等”應(yīng)去掉一個(gè)。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。不是每粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。（），為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C 句第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，冒號(hào)不能連續(xù)使用?！?，她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。，紅得像火。B句“辛棄疾有句詞”后面不用冒號(hào)，這是整個(gè)一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容?！盌.“最美人物”說(shuō)起來(lái)很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊?！?，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。”D.《舊約〃創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。C、倒裝問(wèn)，問(wèn)號(hào)在后面。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己?！窘馕觥緼項(xiàng)中兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)?！?，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度?！痹诼犕旰Ｉ厦癖B維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了?！?，我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢，太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)…… 【解析】試題分析：D、你睡吧，還早著呢!太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)…… ，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。%，%。!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。C項(xiàng)中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? 中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)題含答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 【解析】B、談到怎樣教育下一代，這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。D.《七律〈長(zhǎng)征〉》是毛澤東同志在長(zhǎng)征途中所作?！保ǎ海ǎ〥.（？）（。，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。C.“不，我不反悔！”他輕輕地、堅(jiān)定地說(shuō)，“哪怕象塞爾維特一樣被他們燒死?！艾F(xiàn)在??發(fā)財(cái)么？”（《阿Q正傳》）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧?。ā独子辍罚染?！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟??（《屈原》）D.（水生嫂說(shuō)）“你走，我不攔你，家里怎么辦？”（《荷花淀》） [] ① 究其實(shí)，他們?nèi)耘f是有理想的，這眼前的光景，就正是他們的“理想”，或者說(shuō)，他們正躺在自己的“理想”上睡覺(jué)哩?！?C.“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。：] 總結(jié)里不能只寫過(guò)程，記流水帳，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具體的過(guò)程和情況（乙）要不就不能成為一篇好總結(jié)。（文中的兩個(gè)破折號(hào)是表示夾注，相當(dāng)于括號(hào)的作用），愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?C.“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。“演戲要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說(shuō)演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；還是說(shuō)演戲要把人物形象塑造好？ ：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的。，還是個(gè)團(tuán)支部書記呢（）D.“這是什么意思（）”覺(jué)民半驚呀半玩笑地問(wèn)，“你將來(lái)不也是紳士嗎？” （）還是明天去？，選擇正確的一項(xiàng)] ①一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)考慮：他們引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意？ ②我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干?！保疫@答話怕于她有些危險(xiǎn)。：“文學(xué)史稿編制太草率”，“掛漏滋多”的話。二、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一句，并指出怎樣改正。，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。、多看看，然后再做決定好不好？三、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句，并指出其余錯(cuò)誤在哪里（40分每小題4分），青白臉色；皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。.“人類是否已經(jīng)充分使用了自己的頭腦？”專家們的回答是：普通人僅用了5—10?；即令像愛(ài)因斯坦那樣的人，也只用了30?。“到什么山唱什么歌”，又說(shuō)“看菜吃飯，量體裁衣。，我們還都存在不少需要花大力氣才能解決的問(wèn)題。：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。、棉花、油料，化肥，煤炭的生產(chǎn)。秋天，他們收獲。，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。，對(duì)收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析；不拘泥于前人的說(shuō)法，終于有了新的發(fā)現(xiàn)。終于有了新的發(fā)現(xiàn)。，種菜更好。.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。標(biāo)點(diǎn)練習(xí)題參考答案一、單選題 二、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一句，并指出怎樣改正問(wèn)號(hào)改句號(hào) 問(wèn)號(hào)改嘆號(hào)頓號(hào)改逗號(hào)，這里是獨(dú)詞句分號(hào)改逗號(hào)問(wèn)號(hào)改逗號(hào) B的前句可看成設(shè)問(wèn)句 D的問(wèn)號(hào)有表委婉語(yǔ)氣的作用三、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 A“臉色”后應(yīng)為逗號(hào)?！伴L(zhǎng)才”前是總說(shuō)，“長(zhǎng)才”后是具體解說(shuō)，前后不是并列關(guān)系，不應(yīng)用分號(hào)。如：北京是中華人民共和國(guó)的首都。如：他叫什么名字？ (!)：①感嘆句末尾的停頓。如：我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)都是恒星。如:對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。)：①一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)。④用于總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，引起下文的分說(shuō)。”或：樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。②表示例舉事物的省略?！?《》)：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱應(yīng)用上書名號(hào)。②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案 ()，不流動(dòng)便成了死湖?！焙\濤充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!”（），為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? ，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！盌.《舊約《沁園春” ()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境。宮室》中所說(shuō)的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過(guò)如是”?！?，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡。” ，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚島擁有合法主權(quán)。A.“你們都是好樣的。，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。，%。理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！盉．我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘?，因?yàn)樗胺恰?。，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? ，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。” C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。？ ：“ ——。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確。（引號(hào)，表示行文中直接引用的句子）下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。選出有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)，如屈原、李白、杜甫、陸游??等等。（句中的分號(hào)表示句間是并列關(guān)系）？還是我錯(cuò)了？（句中第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｄ．她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　币来翁钊胂旅嬉欢卧捴袡M線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是關(guān)于堡壘的外形，作者只用了三組疊字來(lái)描寫______高高下下的_______錯(cuò)錯(cuò)落落的______斑斑駁駁的_______朱自清很喜歡_______很善于用疊字。（。、?！保抢舷壬嗄甑暮顾?，是他比重的心血！例題③A項(xiàng)，分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了，應(yīng)用逗號(hào)?！?”，”。C ”。”。” ？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）（1997年高考題），具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題）“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)。； “ ”。”據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)：“諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略。”要反對(duì)下述兩種情況：明于知彼；暗于知己，或者相反，離開客觀條件，毫無(wú)根據(jù)地瞎說(shuō)蠻干。1杜甫的愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”我也一樣有，惜乎來(lái)去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過(guò)了。1據(jù)《史記1