【正文】 天，此刻是期待又是不舍，回想昨天阿福童教育給我們帶來的快樂，今天看到各位新教師臉上的笑容是如此的燦爛。接下來，培訓(xùn)老師給我們講了規(guī)則的制定，首先應(yīng)自下而上，由學生來制定，其次是頭腦風暴，讓學生參與到其中，最后是修改，根據(jù)情況適當?shù)恼{(diào)整和增加。最后，在講述與傾聽的環(huán)節(jié)，我們通過三種方式進一步了解了教師與學生之間的關(guān)系，兩個新教師之間一個作為講述者，一個作為傾聽者，傾聽的那位有三種狀態(tài)，一是不理睬，二是搶話說，三是真正的傾聽者，而作為講述者是最能夠感受到這種變化的，個別新教師也大膽踴躍地表達自己的感受。課的最后讓我們每個人用一句話總結(jié)下這一天半的感受，我說勒兩個詞：溝通、反思。活動中思考、活動后反思。培訓(xùn)以游戲的形式進行，當培訓(xùn)老師讓我們在白紙上畫出手時，我興致勃勃的畫出了我手的輪廓，好像回到了童年般，與身邊人討論手輪廓之間的不同，若是以前，我一定深覺無聊，可那一刻，我卻覺得特別的快樂，我想如果我是一個孩子，我是這位培訓(xùn)老師的學生，我一定會深深的喜歡這位老師的課。通過這次培訓(xùn)我認識到了阿福童教育，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方，從中獲得了很多很多的寶貴的經(jīng)驗。首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。使我進一步認識到教師這一職業(yè)和自己的任務(wù)，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。首先，在做游戲時使自己感覺到了快樂，同時也能運用到自己的教學中去。最 后 這 次 活 動除 了 獲 得 許 多 知 識，也讓我受到了感 動，每 個 人心中 都有自己心中的后樂園，渴望用自己的雙手去創(chuàng)造，去維護，其中會有曲折，會有失落，會有很多與預(yù)期相悖的東西，所以去做一件事并不是最難的，最難得是去堅持，而這樣巨大的城池，也需要千千萬萬志趣相同的人攜手去努通過今天阿福童課程的學習，讓我收獲頗豐，這一天快樂并充實，每一個組成員都積極發(fā)揮自己的特長，有良好的團隊協(xié)作意識，讓我感受到了我們就是一家人，只要我們團結(jié)在一起就沒有完成不了的任務(wù)，我們從陌生到熟悉，到最后配合默契，所以以后要發(fā)揮自己的特長，把自己的快樂帶給大家，還要以實踐為基礎(chǔ)，不能只有理論知識，雖然很累但是我們不會放棄，相信明天會更好！這是我從未接觸過的課程，覺得非常新穎，從這第一個開始的相互認識的環(huán)節(jié)，便把我吸引進去，我聽得會比大學課堂認真。今天，老師主要和我們講解后面2個主題：（1）班級管理：建立班級規(guī)則；（2）與學生有效的溝通。在以后的教學過程中，可以運用這樣的游戲，讓彼此不熟悉的同學們進行互相了解，確實是個不錯的選擇。老師采用頭腦風暴的方法，讓我們集思廣益，大家在討論過程中，從他人身上汲取養(yǎng)分，整個過程，進行的非常順利，最后的理念也得到老師的肯定。通過這2天的培訓(xùn)，我告訴自己，以前在原單位工作的理念，需要進一步的更新。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心?？傊@次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓(xùn)的。第三篇：新教師培訓(xùn)感悟新教師培訓(xùn)感悟北京師范大學東莞石竹附屬學校羅德雄2010年8月19日—22日為期4天的新教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，這次教師培訓(xùn)可以說是我教師征途的起點，我將從這里開始我的事業(yè)，我的生活，我的追求??培訓(xùn)第一天，首先是聽了高校長激情的講座，中心議題是“崇本尚德，對孩子一生負責”。有教學常規(guī)要求，備課，課堂教學要求，組織教學等。穩(wěn)健求發(fā)展，突破創(chuàng)新高。拓展訓(xùn)練講求的是一種團隊精神，去發(fā)輝個人潛能，去挑戰(zhàn)自己預(yù)測不到的事情。經(jīng)過這樣的項目讓我深深體會到團結(jié)的力量有多強大，信任背摔這個項目講求是要相信自己的同伴，同伴要有責任感。雖然是新教師，其實我是一個已經(jīng)工作了8年的體育教師，這次培訓(xùn)給我留下了工作以來最深刻的印象，不管是培訓(xùn)的培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、還是培訓(xùn)方式，都充分說明了領(lǐng)導(dǎo)們對我們這些新教師的足夠重視，也充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對教育方面的絕對重視。最后教師再進行總結(jié)，得出結(jié)論。培訓(xùn)老師首先講解了游戲的規(guī)則（這里就不一一贅述），然后組織我們進行游戲，最后對我們的游戲進行總結(jié)。規(guī)則是團隊的一種自我約束，只有遵守規(guī)則，游戲才能進行下去。當然后面的還有很多很多不同的教學方式和教學手段，真的讓我受益匪淺，我就不一一贅述了。這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。也讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對我日后的教育工作有很大的意義。我是第一次參觀這樣的活動，頗有新鮮之感。使他們在輕松愉快，充滿情趣的氣氛中進行，使他們感到新鮮、好玩，達到寓教于樂的目的，真正在活動中讓學生獲得愉快的情感體驗。但是選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。當然在今后的教學中，在組織該類型的活動時，我們也應(yīng)該注意活動組織的安全性，并且在活動開始前應(yīng)該給學生一定的示范，為他們制定一個規(guī)則，這樣才能讓學生在安全的環(huán)境中得到更好的鍛煉。新教師培訓(xùn)感悟揚州市育才小學西區(qū)校 蔣旭通過這一天半的新教師培訓(xùn)，使我對教師這個職業(yè)有了更加清晰的認識和了解。比如說“進化論”游戲，不但能夠使每一位參與者活躍起來，更能夠讓參與者在這個游戲過程中對自己有一定的了解，認識到自己可能存在的問題，并在今后的學習生活中能夠主動去尋找解決的辦法?！鞍⒏Ｍ苯逃龓Ыo我最深刻的感受就是寓教育于游戲中，讓孩子在學習知識、學習道理的同時，感受到快樂。在今后的教學生涯中，我要秉承培訓(xùn)所傳達的理念，與時俱進，不斷學習，為自己成為一名合格的小學教師奠定扎實的基礎(chǔ)。關(guān)于溝通，結(jié)合我的教育教學經(jīng)驗，我有了更多的思考。我想他說得很對，這些方法同樣對老師也是適用的。教師與學生因年齡差異、生長環(huán)境、思維方式不同，很容易產(chǎn)生認識上的偏差。更何況我們的學生還是孩子，經(jīng)常會犯大大小小的錯誤。尊重學生要從認同學生開始，每位學生都希望自我成績和優(yōu)點得到教師的認可、尊重。雖然為期一天半的快樂而深刻的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是阿福童帶給大家的快樂和體驗都還縈繞在每個人的心中。讓我們一起把心中的心動變?yōu)樾袆影桑⌒陆處熍嘤?xùn)感悟揚州市廣陵區(qū)霍橋?qū)W校 黃睿廣陵區(qū)教育局為我們新老師安排的崗前培訓(xùn)，在今天上午就告一段落了，這兩天不到的時間里，聆聽各位專家教師的精彩講座，使課堂的每一分鐘都過得幸福而充實，感受到思想火花的沖擊，讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與意義，感受到了教學的滿足與幸福。當然對學生們提出的規(guī)則不能立即給予批判，而是要在往后的班級管理中不斷的進行修改、調(diào)整、增加，慢慢的去完善，讓學生明白什么樣的規(guī)則更適合現(xiàn)狀，要學會自己管理，自我約束。作為一名教師更需要去注意的還有“怎么樣與學生進行有效的溝通”。”今后希望區(qū)教育局能夠提供更多的培訓(xùn)，我們更要自覺參加培訓(xùn)，培訓(xùn)之后要認真整理學習筆記，認真做好反思。今天的培訓(xùn)還是以游戲活動開頭，各位新教師分成兩組，第一個游戲是進化游戲，由蛋進化成鳥再進化成孔雀最后進化成鳳凰，游戲以猜拳比大小，贏得就進化，輸?shù)镁屯嘶?，大家積極參與，氣氛很是活躍，想象如果是自己的學生參與其中，那將是多有趣的一件事。在前面的培訓(xùn)中，我們就了解到夠溝通的重要性，包括一對一和一對多的溝通，老師與學生之間的溝通在教育教學過程中是非常重要的一環(huán)。集體培訓(xùn)的課程已經(jīng)結(jié)束了，各位新教師也在最后都表達了自己的寄語，我想這不是結(jié)束，這只是剛剛開始，教育這條路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。我個人覺得在教學關(guān)系中，溝通是非常重要的，好的溝通才能與學生建立良好的關(guān)系，良好的師生關(guān)系是有利于學生學習、成長的關(guān)鍵。一天半的培訓(xùn)不長，但學到的東西不少，更重要的是能運用到以后的教學生涯中，舉一反三。我是一名中學教師，這些游戲顯然不適用于初中課堂，但這次培訓(xùn)也帶給我很多的反思，我也可以采用多種形式讓初中課堂更精彩，讓處于少年期的初中生也能夠每堂課聽的津津有味，讓這些處于叛逆期的孩子愛上我們的課堂。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程，讓學生主動參與到課堂中去。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在真正進入課堂之前，我相信我已經(jīng)準備好迎接挑戰(zhàn)，通過自身的努力，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量，爭取在平凡的崗位上，綻放出不平凡的光彩！新教師培訓(xùn)感悟揚州市廣陵區(qū)霍橋?qū)W校 陶燁今天是培訓(xùn)的最后的一天，伴隨著阿福童教育的尾聲，我感觸良多，兩天的學習特別充實，使自己在以后的教學工作中更加完善。團隊每個人的貢獻加起來一定大于整體，而最美好的還屬于過程，在達到預(yù)期結(jié)果的旅程中大家互相討論，互相幫助，有過失敗，有過爭吵，而這一切最后都神奇的達成一致，我想這便是一種“情”，這種無形的力量在整個過程中甚至起到了主導(dǎo)作用。在這美麗的培田，一起實現(xiàn)我們美麗的夢。在通過與同伴的剪刀、石頭、布過程中，贏的人可以向前進化，輸?shù)娜藙t向后退化。今天，我最大的收獲就是最后一個主題如何與學生有效溝通。這一次，我覺得自己的實驗是成功的，自己還是很開心的。曾記得，三年前的自己也坐在這里參加了新教師的培訓(xùn)，那時候的自己心情激動、緊張，為自己能進入教師這支隊伍而興奮，也為自己即將進入陌生的地方工作而緊張；轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了，如今的我已經(jīng)逐漸習慣并適應(yīng)了現(xiàn)在的工作生活，但隨著對這行的逐漸的深入，卻多了許多的困惑，因此非常感謝教研室與繼教中心為我們搭建了這樣一個平臺——組織了新教師提高培訓(xùn)，讓我們有機會解答心中的困惑，也讓我們對教育工作有更深刻的理解。本次培訓(xùn)理論學習占了一半的時間，從教材分析、課例點評、習作教學、教學設(shè)計、說課、朗讀教學、口語交際、試講等多方面進行講解，各位專家、優(yōu)秀教師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對這些方面的獨特見解。通過學習，使我耳目一新，要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力細心地進行教材分析、努力地鍛煉、努力的教學、努力地學習??三、重實踐，重提升。在即將結(jié)束培訓(xùn)的時候，我們還進行了“試講”，對于目前剛剛流行起來的“試講”，我們都有些陌生，更不明白這到底是怎樣一種形式?但通過專家的指導(dǎo)、通過自身的嘗試、通過聆聽同伴的試講讓我有了更清晰地認識，這或許是最直接最明了也最有效地培訓(xùn)方式吧！為期六天的培訓(xùn)活動就像是一面鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，看到了優(yōu)秀教師的教學風格并感受到了優(yōu)秀教師的人格魅力。我明白，“教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導(dǎo)教學實踐，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長！