小學英語教研組計劃[五篇]-預覽頁
【正文】 、有實效。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。對于三、四年級的學生注重學習興趣得培養(yǎng)，并關注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉；對于五、六年級的學生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學習方法得指導。本學期，圍繞我校校本教研的主題既提高學科課堂教學效率的研究，結合我們具體的教學實踐中面臨的最大問題，認真選題，根據教學重點，制訂詳細的教研計劃。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。十月份進行檢查和評比。十月檢查學生的書寫，各年級統(tǒng)一學出個班不同類型的學生進行評比，個教師寫出自己的新的體會。在十一月，學校要對教師的講評進行驗收。準備六年第四單元A部分對話課，十二月進行同課異構。對期中檢測進行二次檢查，看各班學生是否掌握，對教師提出要求。三、四、五年級英語書寫比賽，六年級朗讀比賽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。我們工作的主題是合作進步。（二）繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，教研組工作計劃以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學中。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。，推進學校英語文化氛圍建設。永昌縣水源鎮(zhèn)勝利小學 2018年8月27日第三篇：小學英語教研組計劃小學英語教研組計劃一、指導思想：新的學期，學校的教學工作將有一個嶄新的開始。我校班班通、備課室資源已配備齊全，希望我們英語老師利用好，多查閱相關教學活動信息，了解使用這些新的教育教學資源，制作相應的教學課件。取長補短。課堂教學：二年級英語，要努力為學生創(chuàng)設快樂的英語課堂，讓學生樂于學習英語，教師要根據教材內容多設計孩子喜歡及適合的TPR活動及游戲，也可以制作些課件，激發(fā)孩子們的興趣。三四年級，教師要努力激發(fā)學生學習英語的興趣，這也是提高英語成績的重點。便于學生記憶，也利于調動學習的積極性。做好英語作文的指導工作。作業(yè)：作業(yè)設置要科學合理，形式多樣，不要總是單一的抄寫。印刷時老師可以適當的多印幾份，讓學困生將錯題練會。英語組教師也應多練習提高自己的硬筆書寫水平，提高自身修養(yǎng)的同時，也給學生起到榜樣的作用。取他人之長，為己所用。做好課題的收尾工作。四月：開展示范課聽課活動。組織開展期中教學質量檢測及試卷分析工作。七月：完成工作總結。3． 加強理論學習，推動教學改革。二、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。（四、五年級）。，形成一支從事研究性，實踐性的智慧型教師隊伍。（1）備教材： 熟悉和預熱各單元教材內容，包括語言知識點要達到的要求，對教學難點的統(tǒng)一認識。主要要求：，注重青年教師能力的提高和培養(yǎng), 熱情解答青年教師提出的教育教學上遇到的各種問題。②分配時間給各年級段教師商討教材教法，負責各年級段的老師做好單元分析工作，以及知識點的把握與縱深規(guī)劃。3．加強班級補差補缺工作，針對各班具體情況，每周至少一次。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。５、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。教材難點：能比較熟練地運用所學的日常交際用語。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。融會話教學與情景表演之中。多讀英語故事等。本學期共計課時：52課時
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