【正文】 的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。任課教師關(guān)文俠2011827第四篇：九年級物理工作計(jì)劃九年級物理工作計(jì)劃以下是小編為大家搜集整理的九年級物理工作計(jì)劃優(yōu)秀范文，歡迎瀏覽借鑒，希望能夠幫到大家。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。綜合訓(xùn)練，能力提高。(3)基本的解題技巧關(guān)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)。(2)專題的劃分要合理。根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。為查缺補(bǔ)漏積累素材。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系，互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮群體力量。加強(qiáng)試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。時(shí)間內(nèi)容 周 —第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化—光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用—光綜合練習(xí)—電流，電路—?dú)W姆定律—電功，電功率—安全用電，電與磁—電學(xué)綜合練習(xí)—力學(xué)綜合復(fù)習(xí)—第二輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識，基本規(guī)律，基本實(shí)驗(yàn)—?jiǎng)?chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)—?jiǎng)?chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)—第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)—綜合復(fù)習(xí)—綜合復(fù)習(xí)—考前指導(dǎo)，中考初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。班主任的班級管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作?！耙詫W(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個(gè)人的物理教學(xué)工作計(jì)劃。所以，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì)。用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點(diǎn)，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平。寫下來，做好記錄。九年級的學(xué)生通過八年級物理一年的學(xué)習(xí)，總的特點(diǎn)：同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。物理是一門難學(xué)的課程，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理中體現(xiàn)與以往教材的最大不同點(diǎn)是倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。①知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。④對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解①能描述物質(zhì)的一些屬性。③通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間。能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算。會(huì)初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。④通過實(shí)驗(yàn)探究，理解物體的慣性。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。知道物體浮沉的條件。能量、能量的轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移①通過實(shí)例了解能源及其存在的不同形式。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。④了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。①能通過具體實(shí)例，說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。有初步的觀察能力。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。