【正文】 ？帶著這個(gè)問(wèn)題，先來(lái)看生命的特性。（三）人類又是如何做的呢？1．生命之間和諧相處，帶給我們無(wú)限的感動(dòng)?！蹲匀弧冯s志稱，50年后100多萬(wàn)種陸地生物將從地球上消失。甲流爆發(fā)的人為因素：人類廣泛使用和濫用抗生素，微生物適應(yīng)性增加，使各種耐藥菌不斷出現(xiàn)，目前這些抗生素對(duì)動(dòng)物身上攜帶的許多病菌已經(jīng)不起作用了。從1950年到1990年，“貢獻(xiàn)”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬(wàn)立方米的速度減少，植被破壞相當(dāng)嚴(yán)重，由此導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境漸趨惡化，水源涵養(yǎng)能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風(fēng)化流失，自然災(zāi)害頻發(fā)，地質(zhì)災(zāi)害加劇，每遇狂風(fēng)暴雨就會(huì)出現(xiàn)泥石流甚至塌方。操作：1．按小組，課前由同學(xué)設(shè)計(jì)好《關(guān)愛(ài)生命手冊(cè)》模版。唯有要調(diào)整的地方是：在“我的體驗(yàn)”部分，控制時(shí)間，避免耗時(shí)太長(zhǎng)。提高觀察和思維能力，真正理解人的生命的獨(dú)特性的內(nèi)涵；初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。因?yàn)椤笆澜缫蛏省?，精彩的關(guān)鍵在于各種生命之間能否相互關(guān)愛(ài)，所以是重點(diǎn)。世界正是有了各種生命體的存在才變得如此生動(dòng)而精彩，切入本課課題《世界因生命而精彩》）。在欣賞資料和小組交流過(guò)程中體驗(yàn)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩，初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的情感。1．植物組：小苗：這是一株小苗，一株極具生命力的小苗，那是綠色，是生命的律動(dòng)，也許它是那么的微不足道，可它又是那樣的堅(jiān)忍不拔，也許它的生命很短暫，但它曾在這個(gè)世界存在過(guò)，為世界添了一抹綠。故歷來(lái)許多情侶在舉行婚禮時(shí)都要用百合來(lái)做新娘的捧花。螞蟻：我最喜歡的是螞蟻，因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)定的信念，但單有信念是不夠的，還要團(tuán)結(jié)，不是有這么一句話嗎：兄弟齊心，其力斷金！試把一塊小石頭放在它們的洞口，不管怎樣，它們一定會(huì)將其移開。（同學(xué)）鴛鴦：母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。（同學(xué)）太陽(yáng)蟲：這是幾個(gè)太陽(yáng)蟲合成了一起，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)更容易捕食。這么微小的生物都在為人類奉獻(xiàn)自己的力量，何況我們呢？（同學(xué)）4．人類堅(jiān)強(qiáng)讀書：當(dāng)看到這張圖片時(shí)，那一瞬間我感動(dòng)了，他們?cè)谶@么艱苦的條件下，還堅(jiān)強(qiáng)地念書，看到他們我真的好幸福。（同學(xué)）白芳禮：白芳禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。每一種生命都讓我們感受到它存在的價(jià)值和意義。（二）看圖片，感受生命的特性。視頻：《人獅相擁》、《兩只義狗》。《自然》雜志稱，50年后100多萬(wàn)種陸地生物將從地球上消失。甲流爆發(fā)的人為因素：人類廣泛使用和濫用抗生素，微生物適應(yīng)性增加，使各種耐藥菌不斷出現(xiàn)，目前這些抗生素對(duì)動(dòng)物身上攜帶的許多病菌已經(jīng)不起作用了。從1950年到1990年，“貢獻(xiàn)”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬(wàn)立方米的速度減少，植被破壞相當(dāng)嚴(yán)重，由此導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境漸趨惡化，水源涵養(yǎng)能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風(fēng)化流失，自然災(zāi)害頻發(fā)，地質(zhì)災(zāi)害加劇，每遇狂風(fēng)暴雨就會(huì)出現(xiàn)泥石流甚至塌方。操作：1．按小組，課前由同學(xué)設(shè)計(jì)好《關(guān)愛(ài)生命手冊(cè)》模版。美麗的世界屬于地球上所有的生命。四、把《保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)生命》三句半獻(xiàn)給聽課的老師們。、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生樹立熱愛(ài)生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，在人類的思想中人是地球上的主宰，自然的變化主要是靠人類來(lái)改造，在改造自然界的過(guò)程之中，往往是要犧牲其他生命為代價(jià)的。世界也因生命的存在而精彩繽紛。學(xué)生觀賞完圖片后談?wù)動(dòng)^后感，用一句話表達(dá)了對(duì)多彩的生命的贊美。）老師：既然世界上的生命是如此的精彩，有了各種多彩的生命，世界才會(huì)變得如此生動(dòng)和精彩，那么請(qǐng)同學(xué)們來(lái)議一議我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)如何與其他生命和睦相處呢？接下來(lái)我們又進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)： “議一議”——探情悟理老師：請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第25頁(yè)，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀這則小月故事。另外，教師也可以適當(dāng)準(zhǔn)備一些正反兩方面的例子，最好是教師本身的經(jīng)歷。知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享老師：生命之間需要互相關(guān)愛(ài)，如果我們?nèi)祟愲S意踐踏其他生命，我們生活的世界將會(huì)是什么樣子呢？接下來(lái)我們大家來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題：有的人說(shuō)：“人類是大自然的主宰，可以隨意地支配其他的植物。1998年的洪水，2003年的“非典”也充分證明了這一切。因此，老師希望同學(xué)們從今天開始都能珍惜和關(guān)愛(ài)自然界的每一種生命，一起為生命喝彩！課堂反饋 當(dāng)堂作業(yè)：請(qǐng)大家結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，寫一句與珍惜生命，保護(hù)自然有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。美麗的世界屬于地球上所有的生命。沁園春須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。俱往矣，克知識(shí)改變命運(yùn)還看今朝。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命需要相互關(guān)愛(ài)。（四）教學(xué)方法 自主、合作、探究式（五）教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：（情景導(dǎo)入）學(xué)生觀看課件主頁(yè)，探究交流：（1）在這幅圖中，你看到了什么？（2）在這幅圖中你最喜歡的是什么？為什么？（學(xué)生探究交流教師導(dǎo)入新課）大家說(shuō)的很好，在這幅圖中，這只小鳥的飛翔、這顆大樹的出現(xiàn)讓大家怦然心動(dòng)，這說(shuō)明，我們的地球之所以如此的美麗、生動(dòng)、精彩，就是因?yàn)橛猩拇嬖冢@些生命不僅包括我們?nèi)祟?，還包括動(dòng)物、植物和微生物等，是所有的生命讓我們的世界繽紛多彩，因此，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元、第三課中的第一個(gè)問(wèn)題??世界因生命而精彩。（3）當(dāng)生命都不存在了，世界會(huì)怎樣？（出示《干涸的土地》）（學(xué)生探究交流教師歸納）通過(guò)大家的探究交流，我們發(fā)現(xiàn)地球上最寶貴的財(cái)富是生命，世界因生命的存在而變的如此生動(dòng)和精彩。近幾年，我國(guó)每年因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540億，相當(dāng)于西北5省1996年財(cái)政收入的3倍。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)每種生命存在的價(jià)值和意義，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的可貴。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命之情，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。七年級(jí)學(xué)生正處于半幼稚、半成熟的時(shí)期，社會(huì)經(jīng)歷有限，大都是獨(dú)生子女，在家受到親朋好友的百般呵護(hù)，形成了以我為中心的思想，缺少對(duì)周圍生命的關(guān)愛(ài)，更加不懂得珍惜其他各種各樣的生命體，大多數(shù)孩子對(duì)生命異常漠視，不懂得尊重、敬畏、珍愛(ài)生命。四、教學(xué)策略。（三）在教授期間展示圖片，播放動(dòng)畫錄音，讓學(xué)生感受生命體的可貴性。也正因?yàn)橛辛松?，地球才成為太?yáng)系中最為美麗的星球。生命是世界上最寶貴的財(cái)富。地球上的生命豐富多彩，人類只是自然界中的一部分。（二）生命需要互相關(guān)愛(ài) 多媒體動(dòng)畫（斑羚與獵人）師：大家看完以上動(dòng)畫，（你們看到了什么？）你有什么感想？（現(xiàn)在同桌互相討論3分鐘回答）師總：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害在生活中我們每個(gè)人都應(yīng)關(guān)愛(ài)、呵護(hù)我們周圍的生命。那世界是難以想象的，它將會(huì)影響人類的生存和發(fā)展，最終毀滅人類。（3）愛(ài)護(hù)花草樹木；雙面用紙；不吃青蛙等野生動(dòng)物；提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥；不穿野獸毛做的服裝；不用一次性筷子；不踐踏草坪；多用手帕，少用紙巾；不用圣誕卡??