【正文】 素質(zhì)、能力的提升） 組織學生對任務進行分析，教師指導完善工藝方案制定。 案例教學法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學生討論分析教材與圖冊中與墊圈沖模相似模具的排樣形式。刃口的作用 ,兩種刃口計算方法及特點 能力：查表確定合理間隙，使用互換法和配做法計算沖裁模的刃口尺寸。 步驟。 分組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應設(shè)計任務 2．預習下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 6 沖裁模凸、凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 1. 選擇合理凸、凹模結(jié)構(gòu) 2. 計算并校核凸、凹模尺寸 3. 使用國家沖模標準確定標準凸、凹模尺寸 4. 凸凹模壁厚校核 1. 凸模典型結(jié)構(gòu) 2. 凸模外形尺寸確定 3. 凹模典型結(jié)構(gòu) 4. 凹模外形尺寸確定 1. 凸、凹模不同結(jié)構(gòu)快速理解 2. 積極采用國家標準，選擇標準零件 教 學 重 點 凸、凹模外形尺寸計算 案例任務 任務：進行結(jié)構(gòu)設(shè)計及相應工藝計算 案例：墊圈、電機轉(zhuǎn)子與定子、機芯自停桿 教學資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教學手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學內(nèi)容、目的和 任務 ） 知識：不同類型沖裁模的凸、凹模具結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗計算公式 能力：設(shè)計凸、凹模結(jié)構(gòu)，計算外形尺寸 主題討論 講授法 問題引導法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 15 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認識） 分析墊圈案例模具機構(gòu)，計算凸、凹模具外形尺寸 組織學生對其余案例進行分析練習，教師指導。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應設(shè)計任務 2．預習下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 7 沖裁?？傮w結(jié)構(gòu)設(shè)計 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 1. 選擇合理的典型沖裁模結(jié)構(gòu) 2. 選擇合理的模具標準件 3. 使用沖模國家標準 4. 校核模具閉合高度 1. 典型沖裁模的總體結(jié)構(gòu) 2. 模具標準件 3. 模具閉合高度 1. 善于使用 參考圖冊 2. 不拘泥于圖冊，敢于在圖紙中表達個人設(shè)計意圖 3. 總體設(shè)計嚴謹 4. 主動互相討論分析結(jié)構(gòu)設(shè)計存在的問題 教 學 重 點 模具標準件 模具閉合高度 案例任務 任務：進行模具總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 案例：墊圈、電機轉(zhuǎn)子與定子、機芯自停桿 教學資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教學手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學內(nèi)容、目的和 任務 ） 知識：不同類型沖裁模的模具結(jié)構(gòu)及閉合高度計算公式、模具標準件分類 能力：設(shè)計模具總體結(jié)構(gòu)，計算閉合高度 主題討論 講授法 問題引導法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 30 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認識） 分析墊圈案例模具總體機構(gòu)，計算模具閉合高度。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應設(shè)計任務 2．預習下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 8 沖裁 模 零件加工工藝編制 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 用。 任務分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習 內(nèi)化 /主動學習 （ 個人 素質(zhì)、能力的提升） 討論分析 任務 所涉及凸凹模零件的加工工藝編制，并填寫零件加工工藝單。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 10 分鐘 評價 組織 各組 學生討論分析自己的沖件工藝性，教師點評。 接受任務書和引導文，查找模具設(shè)計手冊等資料。 問題引導法 分組討論 提供參考工作方案，參與學生計劃制定過程。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 決策 講授展開尺寸 案例 小組討論分析計算彎曲件展開尺寸的公式 小 組 討論 組織學生進行分組討論，監(jiān)督或參與學生討論過程。 小組討論，制定項目實施，初步制定檢查標準。 30 分鐘 檢查 重新審查彎曲件材料屬性、尺寸等參數(shù)， 確定計算結(jié)果的正確性 分組討論 小組教學 提供檢查標準，檢查各組自檢和互檢情況。 小組討論確定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對 各組設(shè)計成果給與意見與評價。 40 分鐘 決策 1． 確定計 算回彈值公式，設(shè)計抑制回彈的措施 2．確定計算彎曲力的公式 3．確定計算彎曲模的壓力中心的公式 小組 討論 組織學生進行分組討論，監(jiān)督或參與學生討論過程。 10 分鐘 實施 1． 計算彎曲件回彈值和減小回彈的結(jié)構(gòu)設(shè)計 2．得出彎曲力和模具壓力中心計算結(jié)果，并對比分 析，找出錯誤原因。 對照標準逐項自查；組間交流，進行互查。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 6 彎曲凸、凹模成形尺寸計算 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 、凹模結(jié)構(gòu) 、凹模尺寸 、凹模尺寸 1. 凸、凹模不同結(jié)構(gòu)快速理解 2. 積 極 采 用 國 家 標準，選擇標準零件 教 學 重 點 凸、凹模外形尺寸計算 案例任務 任務：進行結(jié)構(gòu)設(shè)計及相應工藝計算 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片 教學資料 多媒體課件、彎曲件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 知識： 凸、凹模典型結(jié)構(gòu) 凸、凹模外形尺寸確定 分 析焊片案例模具機構(gòu)，計算凸、凹模具外形尺寸 講授法 問題引導法 案例教學 設(shè)計任務書和引導文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 10 分鐘 計劃 查找資料，分工協(xié)作，分別計算凸凹模零件的結(jié)構(gòu)尺寸。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 40 分鐘 決策 討論模具結(jié)構(gòu)，確定模具的標準件 種類 小組 討論 組織學生進行分組討論，監(jiān)督或參與學生討論過程。 10 分鐘 實施 繪制模具結(jié)構(gòu)草圖， 創(chuàng)建模具標準件列表， 得出閉合高度計算結(jié)果 任務分解 法 監(jiān)督各組任務進展情況，并提供相應條件。 10 分鐘 評價 組織學生 匯報分析 沖模的總體結(jié)構(gòu)，教師點評。 、凹模零部件編制加工工藝路線。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 決策 通過審圖，得出項目中拉深件的工 藝性的分析內(nèi)容 小組 討論 組織學生進行分組討論，監(jiān)督或參與學生討論過程。 10 分鐘 實施 小組討論分析拉深件的沖壓工藝性 任務分解 法 監(jiān)督各組任務進展情況，并提供相應條件。 對照標準逐項自查；組間交流，進行互查。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 2 拉深工序件尺寸計算 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教 學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 1. 計算或查表來判定拉深次數(shù) 2. 計算毛坯尺寸 3. 計算拉深工序件尺寸繪制圖紙 1. 毛坯直徑計算公式 2. 拉深系數(shù) 3. 極限拉深系數(shù) 4. 拉深次數(shù)推算法 5. 拉深次數(shù)查表法 6. 拉深工序件尺寸計算公式 1. 計算方法選擇合理得當 2. 計算快速準確 3. 圖形表達計算結(jié)果 教 學 重 點 毛坯尺寸計算 拉深工序件尺寸計算 案例任務 任務：拉深工序件尺寸計算 案例：電機罩殼、電容器殼 教學資料 多媒體課件、拉深件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教 學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 知識：拉深系數(shù)概念 毛坯計算公式 拉深工序件尺寸計算公式 講解分析 罩殼 案例沖件的拉深工序件尺寸計算 講授法 問題引導法 案例教學 四步法 設(shè)計任務書和引導文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 10 分鐘 計劃 小組成員查找資料，分別計算毛坯尺寸、工序件尺寸。 任務分解 法 監(jiān)督各組任務進展情況，并提供相應條件。 10 分鐘 評價 組織學生匯報分析拉深件展開尺寸計算步驟，教師點評