【正文】 組等來(lái)加以強(qiáng)化，切實(shí)把控輟保學(xué)工作擺在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校每個(gè)教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長(zhǎng)。第三篇：控輟保學(xué)方案廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于 進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率工作方案的通知桂政辦發(fā)〔2011〕95 號(hào)各市、縣人民政府，自治區(qū)農(nóng)墾局，自治區(qū)人民政府各組成部門、各直屬機(jī)構(gòu)：《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》已經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。“十一五”期間，我區(qū)在全國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)中率先實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。同時(shí)受到讀書無(wú)用論思潮等多種因素影響，全區(qū)義務(wù)教育普及程度各項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)了不同程度下滑，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。1．啟動(dòng)全區(qū)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)好責(zé)任制，實(shí)行縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶，教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。4．成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度。，按期報(bào)送學(xué)籍變動(dòng)數(shù)據(jù)。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（復(fù)）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明，接收外地學(xué)生就讀，必須有轉(zhuǎn)學(xué)證明。1．進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，提高義務(wù)教育發(fā)展保障水平。根據(jù)國(guó)家辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)基本需要，制定并逐步提高區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生人均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源和增長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，防止教育經(jīng)費(fèi)被擠占、挪用，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。市、縣規(guī)劃部門在編制新區(qū)、開發(fā)區(qū)及住宅小區(qū)規(guī)劃和城市舊區(qū)改造方案時(shí)，必須符合國(guó)家有關(guān)中小學(xué)建設(shè)布點(diǎn)、布局專業(yè)規(guī)劃的規(guī)定和要求。落實(shí)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)學(xué)校配套建設(shè)政策。建好的小區(qū)配套學(xué)校，應(yīng)由當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)籌安排使用。進(jìn)一步完善農(nóng)村中小學(xué)維修改造工程長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)改造小學(xué)和初中薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)。加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施建設(shè)，把農(nóng)村中小學(xué)的食堂、圍墻、廁所和安全飲水等必要生活設(shè)施列入學(xué)?；窘ㄔO(shè)。為義務(wù)教育學(xué)校配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、教師電子備課室等信息化設(shè)施。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。落實(shí)縣級(jí)教育部門對(duì)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、調(diào)配交流、培訓(xùn)培養(yǎng)和考核獎(jiǎng)懲等管理職能。深化教師職稱評(píng)定制度改革，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)職稱聘任職數(shù)指標(biāo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師、大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。市、縣財(cái)政參照自治區(qū)的做法設(shè)立教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展骨干教師培訓(xùn)和開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。5．深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)農(nóng)村課堂教學(xué)的指導(dǎo)，支持中小學(xué)教師開展教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)改革評(píng)估，改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。6．強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立自治區(qū)、市、縣三級(jí)監(jiān)督投訴系統(tǒng)，接受社會(huì)監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以上違規(guī)行為，嚴(yán)肅查處。推動(dòng)和支持貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。福利機(jī)構(gòu)要通過(guò)特教班等方式，確保孤殘兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。聯(lián)席會(huì)議召集人由自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)擔(dān)任。明確各有關(guān)部門發(fā)展義務(wù)教育的職責(zé)。各級(jí)人民政府和教育部門要通過(guò)行之有效的手段和方法，定期開展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過(guò)程中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。學(xué)校要摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊(cè)，為縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村開展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門將組織督查組每年對(duì)全區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高工作進(jìn)行一至兩次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并及時(shí)通報(bào)督查情況。自治區(qū)人民政府將每年通報(bào)考評(píng)結(jié)果，對(duì)工作成績(jī)突出的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)考評(píng)未通過(guò)的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并給予黃牌警告，限期整改；對(duì)連續(xù)2 年考評(píng)未通過(guò)的，撤銷“基本普及九年義務(wù)教育縣（市、區(qū)）”稱號(hào)，限期整改，重新評(píng)估驗(yàn)收，同時(shí)追究相應(yīng)責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的行政責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和發(fā)揮政府、社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈,抓出成效,形成正氣。（1）組長(zhǎng)：賴光林（2）副組長(zhǎng)：李良周、劉榮勝、張旺伙（3）組員：魏明禮、付重江、潘志輝、謝勇、劉忠斌、張祥騰、王幫富、付永能、付華樅、伍秉和，孫水金、王幫勝（4）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由魏明禮負(fù)責(zé)。學(xué)校扎實(shí)做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期（2010—2020年）教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的宣傳工作，增強(qiáng)政府、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的控輟保學(xué)責(zé)任意識(shí)，形成良好重教重學(xué)的社會(huì)氛圍，讓“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”的觀念深入人心。（2）強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)考核，建立并完善《學(xué)額鞏固教師獎(jiǎng)罰制度》并與績(jī)效考核掛鉤，建立學(xué)額鞏固評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。（1）每期校長(zhǎng)召開全校教職工“控輟保學(xué)”動(dòng)員會(huì)議。①完成校園文化公園綠化、美化，打造“綠色校園”。（三）各部門、處室的控輟保學(xué)職責(zé)及措施。每月對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行民主（學(xué)生）測(cè)評(píng)一次。扎實(shí)做好每次考試后后20%的學(xué)困生考后一百分工作（按年段落實(shí)），每周分年段進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo)。（5）家校配合，形成合力。（8）落實(shí)學(xué)額鞏固責(zé)任分解承包制度。（2）實(shí)施關(guān)愛工程，開展愛心助學(xué)活動(dòng)。班主任在學(xué)年初制訂“留守孩”管理計(jì)劃，建立留守孩個(gè)人檔案，每位教師須選擇一名“留守孩”與之結(jié)對(duì)子，做好日常管理跟蹤工作。②建設(shè)好班級(jí)文化、宿舍文化、食堂文化、打造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。⑥組織本校重大節(jié)日、紀(jì)念日文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。（2）加強(qiáng)食堂管理，強(qiáng)化衛(wèi)生安全責(zé)任制，保質(zhì)保量做好學(xué)生的飯菜，讓學(xué)生吃上衛(wèi)生、安全、可口的飯菜。年段長(zhǎng)是年段控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人，班主任、科任教師是班級(jí)控輟保學(xué)工作直接責(zé)任人。⑤配合班主任、科任教師做好“留守孩”的跟蹤管理工作。若年段控輟保學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。學(xué)校認(rèn)真分析流失原因，采取針對(duì)性措施，要制定切實(shí)可行的包保責(zé)任制，目標(biāo)具體、責(zé)任明確，形成“控輟工作重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)”的氛圍。要進(jìn)一步完善控輟責(zé)任制度和獎(jiǎng)懲制度，搞好“知識(shí)改變命運(yùn),控輟保學(xué)教育活動(dòng)”，并組織好工作的實(shí)施。學(xué)校要多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。學(xué)生無(wú)故不到校，教師要及時(shí)家訪，學(xué)生或家長(zhǎng)有輟學(xué)意向時(shí)，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。定期開展評(píng)選“無(wú)輟學(xué)學(xué)生班級(jí)”活動(dòng)