【正文】 聯(lián)系，做好上傳下付工作，保障了教育教學(xué)工作和校建工作的正常運行。學(xué)校把此項工作當作一項政治任務(wù)來完成，認真貫徹文件精神，制定了實施方案，簽訂各類目標責(zé)任書，與食堂協(xié)商具體實施方法和措施，加強原料采購、出庫、加工、價格核算、組織就餐等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)管，提前公布菜譜，每天早讀時間根據(jù)各班上報就餐人數(shù)，零利潤核算，按計劃出庫各種原材料，全程監(jiān)督加工，供餐，組織學(xué)生領(lǐng)取和食用。每餐飯前堅持現(xiàn)場檢查，餐餐留樣登記。積極改善辦學(xué)條件，力爭為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。結(jié)合校情，對照驗收標準，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，逐一規(guī)劃校園文化建設(shè)，現(xiàn)代化信息技術(shù)配置，消除土操場、常規(guī)功能部室建設(shè)、檔案建設(shè)幾大重點難點問題，堅持“硬件從實，軟件從嚴，確保通過驗收”的原則，班子成員分頭主抓一聲，確保了各項工作，緊張有序的開展。制定了《隆基中學(xué)教育信息化規(guī)劃方案》，對規(guī)劃新增任務(wù)，積極創(chuàng)造條件，對現(xiàn)有設(shè)備、設(shè)施按要求清理，查缺補漏，積極創(chuàng)造硬件條件，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息線路進行了徹底整改地埋，投入資金24萬余元建成12個教室的電子白板硬件工程。制定了《隆基中學(xué)常規(guī)功能部室建設(shè)實施方案》，學(xué)校分別對21室1部一一對照省驗收標準，分項自查，增補、新建部室、整改部室建設(shè)、室外環(huán)境、室內(nèi)布置、部室制度、部室檔案等全部到位。舉全力爭取社會力量捐助。五、工會工作認真貫徹落實縣教育工會布置的各項工作任務(wù)，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作、“師德師風(fēng)建設(shè)”、“校務(wù)公開”、“教代會制度建設(shè)”、“學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展”工作，為教師排憂解難送溫暖，積極有效地開展工作。六、存在的主要問題“雙高雙普”工作經(jīng)費嚴重不足，影響校園文化建設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備配置和功能部室建設(shè)工程的正常實施，“雙高雙普”投入大，欠帳較多，急待解決。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需進一步提高，校本研修要更加緊抓落實，校本教研要以打造高效課堂，提高課堂實效為重點。加強教育教學(xué)管理，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立沒有安全就沒有一切的意識，時刻把安全工作放在學(xué)校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。加強班子作風(fēng)建設(shè)，明確分工，明確職責(zé)。建立健全各項規(guī)章制度，充分調(diào)動教師工作的積極性。西鄉(xiāng)縣隆基中學(xué) 2014年7月8日報：縣教體局西鄉(xiāng)縣隆基中學(xué) 2014年7月8日印發(fā)第二篇：第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)臨 澗 鎮(zhèn) 澇 泉 完 小 學(xué) 校 工 作 總 結(jié)（20142015學(xué)第一學(xué)期）轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期澇泉完小在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作任務(wù)。學(xué)生管理方面，九月份開學(xué)之初我們以《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為依托，相繼開展各項活動，強化評比，調(diào)動了學(xué)生的積極性，致力于學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校與每位教師簽訂了“師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”，要求每位任課教師都要制定個人師德承諾，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，開展師德講堂，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和文件，努力提高教師的思想認識，提升師德修養(yǎng)水平。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，教育學(xué)生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活的人。加強教師的值班工作，強化監(jiān)督、檢查和務(wù)實管理，學(xué)校制定明確的安全制度，和教師學(xué)生分別簽訂相關(guān)責(zé)任書，明確目標責(zé)任，加強路隊管理，強化安全意識，確保每一位學(xué)生的生命安全。自開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我校積極推選先進典型，強化向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動，從而帶動我校師德新風(fēng)尚。本學(xué)期我們以“加強課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。加強校級學(xué)習(xí)。教師之間的聽課學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。提高教育教學(xué)質(zhì)量我們把“質(zhì)量立校”作為我們的教育教學(xué)目標。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學(xué)校充分利用校會、國旗下講話、宣傳欄等各種形式，在全體師生中，增強安全觀念。六、不足之處：學(xué)前教育的管理有待加強，尤其是學(xué)生個人衛(wèi)生和各種文明習(xí)慣等。均衡化建設(shè)進程緩慢，設(shè)備更新和準備工作有許多要改進的地方。繼續(xù)強化學(xué)校安全，完善各項安全制度和責(zé)任，確保學(xué)校新學(xué)期的安全運行。在總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗的同時，在進一步做好調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂下一輪的辦學(xué)規(guī)劃，提出新一輪發(fā)展思路。市級規(guī)劃項目《開發(fā)學(xué)科教學(xué)中的法制教育資源，促進學(xué)生健康發(fā)展的實踐研究》進入了實施研究的結(jié)期階段。該課題研究總報告已獲區(qū)論文成果評選一等獎，實現(xiàn)此方面重大突破。在做好基本常規(guī)工作的同時，進一步挖掘潛力，突出重點，抓住薄弱環(huán)節(jié)，強化常規(guī)管理。為進一步夯實民族精神教育內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)校實際情況，全校開展了豐富多彩的民族教育精神系列活動，如巧手繪小報、用心創(chuàng)詩歌、“特奧改變?nèi)松钡然顒雍霌P了民族精神，培養(yǎng)了新時代中學(xué)生的高尚情操。探索班主任評優(yōu)、考核改革機制，力爭做到公平合理易操作。創(chuàng)辦了北橋中學(xué)家庭教育報——“校園風(fēng)”，并在校園網(wǎng)上開辟了“家長學(xué)校”專欄，鏈接了中華家庭教育網(wǎng)，在指導(dǎo)家長教育孩子的方法上起到了很好的導(dǎo)向作用。利用電子屏幕、櫥窗、學(xué)校影院、校班會等途徑，分階段、分目標地進行了“反邪教”主題教育，“珍愛生命、遠離毒品”專題教育，各班自己設(shè)計活動，進行“反邪教”、“禁毒”倡議簽名儀式，學(xué)生在活動中不斷認清邪教組織的反黨反社會本質(zhì)，認清毒品的危害，自覺成為“反邪教”、“反毒品”隊伍中的一員。因此，在具體操作過程中，各個環(huán)節(jié)都有序進行，學(xué)生評價比較公正、真實。進一步加強和改進師德建設(shè)。深化“新基礎(chǔ)教育家?；?、校本化”研究，不斷反思“新基礎(chǔ)教育”研究的現(xiàn)狀。第二批數(shù)字實驗學(xué)校申報一舉成功。中專質(zhì)量穩(wěn)中有進。切實發(fā)揮教職工代表大會的民主管理、民主監(jiān)督職能，積極推行學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)和財務(wù)公開，依法維護教職工的合法權(quán)益，認真落實人文關(guān)懷措施，主動開展教工聯(lián)誼、噓寒問暖活動，真正在領(lǐng)導(dǎo)班子與職工群眾之間建立起聯(lián)系的紐帶和溝通的橋梁。全面深化教改，實施學(xué)生體質(zhì)健康標準。加強后勤工作。六、存在問題和努力方向?qū)W(xué)校發(fā)展中的深層問題缺乏思考，對新教育理念的引進和學(xué)習(xí)還不夠，工作中缺乏堅持理論聯(lián)系實際的作風(fēng)。校產(chǎn)管理須進一步加強。一、學(xué)校管理。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，認真落實。如針對個別有“用教師自己的錢獎勵自己”等一些錯誤看法的教師進行了耐心細致的解釋，說明了績效工資是獎勤罰懶，并不意味著漲工資，使他對教師績效工資有了更深更理性的理解。學(xué)校將準備進一步研究更具體的考核辦法，完善學(xué)校的考核機制，努力實現(xiàn)考核的激勵作用，進而促進教師、學(xué)校的發(fā)展。目前他們發(fā)揮自己的特長，各司其職，心態(tài)平穩(wěn)，工作積極，很好地服從學(xué)校的安排，認真地完成學(xué)校的工作。2．狠抓養(yǎng)成教育。全校逐漸形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。為促進班主任之間的交流，學(xué)校組織了“龍江中學(xué)首屆主題班會優(yōu)質(zhì)課競賽”，9名班主任以“做一個有責(zé)任心的人”、“集體與我”、“我成長、我自信”、12全文查看第五篇：第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)、銳意進取，嚴格按照鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府和教育局的要求，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和新課改精神為指導(dǎo)，以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為核心，擴大教育優(yōu)勢，進一步確立了科學(xué)發(fā)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領(lǐng)地位，在隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)方面取得明顯突破，教育教學(xué)成績也有了顯著提高。（1）利用政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時間，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，做好筆記，寫出心得體會，每位教師在教學(xué)活動中都能做到依法執(zhí)教。（4）通過演講、板報、校園廣播等形式進行弘揚師德方面的教育，以高尚的師德感染師生，在師生中形成了崇尚師德、尊師愛師的良好局面；同時還組織觀看魏書生老師《如何當好班主任》教育光盤，通過學(xué)習(xí)全體教師對如何當一個好班主任、如何進行班級管理有了更進一步的認識，大大提高了班主任老師管理班級的能力和水平。十三中語、數(shù)、外三科教師用課案生動進行了說課演示，對我們的教師駕馭課堂能力，說課能力的提高有非常大的推動作用；邀請了鎮(zhèn)進修學(xué)校教研員來我校進行聽課、評課、議課活動，指出了我們在教學(xué)中教學(xué)理念、教師角色，師生互動、學(xué)生探究及說課、課后反思中存在的問題，對我們幫助很大，使我們現(xiàn)在的教師知道課應(yīng)該怎樣備課、說課、反思，在今年我校“金秋講課”比賽中涌現(xiàn)出許多好課，新課改的教學(xué)方法在教學(xué)中得到教師的推廣、應(yīng)用和提高。學(xué)校堅持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團隊活動、國旗下講話等形式，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育和“三觀”教育，抓住學(xué)生思想中的熱點、難點問題，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生用自覺行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。四、狠抓安全和綜合治理，確保學(xué)校長治久安。開學(xué)初，學(xué)校專門成立了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及應(yīng)急小組，形成了一個重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)體系。通過安全教育，大大的提高了老師和學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。全員學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，提高教師法律認識，不得體罰及變相體罰學(xué)生。在礦鎮(zhèn)組織的第四屆體育節(jié)各項比賽中，田徑運動會中學(xué)組獲團體第一名，小學(xué)第三名；乒乓球初中女子獲團體第一名，張世慧同學(xué)獲女子單打第一名；小學(xué)男子籃球隊獲第二名，健美操獲第二名，中學(xué)的太極拳比賽獲乙組第一名；象棋隊中學(xué)獲團體第三名，小學(xué)獲第四名。受到省、市督導(dǎo)團領(lǐng)導(dǎo)的好評。在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細化教學(xué)操作，強化質(zhì)量意識，確立“以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標”的鮮明辦學(xué)特色和強調(diào)把人作為發(fā)展中心，狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。校長有意識引導(dǎo)班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下，樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學(xué)生，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。在工會中，積極協(xié)助黨支部開展“共建和諧校園”等各項工作，參與校園管理，做好黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，依法維護教工合法權(quán)益，積極開展群眾性文化活動，活躍教工文化生活。在組織的新初一學(xué)生軍訓(xùn)活動中，被授予峰峰礦鎮(zhèn)“優(yōu)秀業(yè)余青少年軍校”榮譽稱號。學(xué)校真心關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，并樹立了以人為本的思想，但學(xué)生“我要成才”的思想觀念還有待加強，特別是學(xué)生的厭學(xué)情緒造成了分數(shù)較低，分層教學(xué)的思想有待進一步統(tǒng)一