【正文】 有聯(lián)系的兩項用直線連接起來?？輼淙~ 原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡泡沫塑料 回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。（2）你對垃圾分類的認(rèn)識（請?zhí)顚懺跈M線上）攜手共享（1）你是如何開展調(diào)查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？（2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的？（3）撰寫調(diào)查報告，向有關(guān)方面遞交報告。生存必須健康，健康才能更好地生存。由病原體引起的，能在人與人、動物與人或動物與動物之間相互傳染的病叫做傳染病。破傷風(fēng)病菌從皮膚侵入是在被動物咬傷，或被蟲子蟄傷時發(fā)生的。（4）不隨地吐痰。出一張“預(yù)防傳染病”的知識小報，讓全校同學(xué)都來學(xué)會保護(hù)自己的身體。聯(lián)合國教科文組織就21世紀(jì)教育提出新口號：學(xué)會生存。當(dāng)今社會，科技發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)高速增長，社會秩序良好。你曾遇見過或聽到過這些事情嗎？ 敲詐勒索 暴力傷害等（三）點擊問號。關(guān)鍵時刻警鈴怎么會突然響了呢？我們先動手做一個報警器，然后再揭開自動報警的秘密，讓它也來守護(hù)你的家，好嗎？（制作方法見《小學(xué)綜合實踐活動》五上第26~27頁）（五）攜手共享把你經(jīng)歷或聽到過的有關(guān)此類事情講給同學(xué)們聽聽，請同學(xué)們對你的應(yīng)急處理過程評議評議，比一比誰的處置方式最好，給你的應(yīng)急機(jī)智評“星”，看看你是“幾星將軍）活動目的：讓學(xué)生學(xué)會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。每個家庭每年都有新的計劃，作為家中的小主人，你知道你的爸媽是怎樣理財?shù)膯幔孔屛覀円黄饋硐胍幌?，計劃計劃吧！二、觀察在線首先，我們一起來了解一下自己家里一個月的開支情況。寫一寫：你想怎樣用好這些錢呢？趕快制訂一份適合自己的理財計劃吧！四、巧手作坊如果你暫時不想把錢存入銀行的話，就把它放到自制的密碼儲蓄盒中吧！自制密碼儲蓄盒（做法參照五上《小學(xué)綜合實踐活動》第33~34頁資料提供）?；顒幽康模和ㄟ^活動懂得“年俗”的含義，在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗與習(xí)慣。同學(xué)們，你們知道什么是年俗嗎？簡單地說，年俗就是我們在過年時的風(fēng)俗和習(xí)慣。你知道門神的來歷嗎？三、點擊問號。我知道關(guān)于新年的故事和傳說四、巧手作坊。編時可單層一次編成，也可重復(fù)再編一層，其形狀更美。把大家活動的收獲匯集起來，舉行一個“中國年俗研究”發(fā)布會。本活動圍繞完成一件制作、從事一項任務(wù)、形成一樣產(chǎn)品、進(jìn)行一項設(shè)計來開展，目的是讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的過程中體驗、感悟、探索和創(chuàng)造。向?qū)W校的科技輔導(dǎo)老師請教：什么樣的作品才能稱為小發(fā)明？（三）巧手作坊電是人類的朋友，家庭生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事、科學(xué)，無論哪一行都少不了它。②將4根導(dǎo)線分別與小電球、電池夾、“手臂”連接起來。⑤取一些物體，如各種金屬勺子、瓷勺、木塊、銅鑰匙、塑料片、竹筷、紙條和布片等，讓它們來考驗“測電先生”的測電能力。在活動過程中合作能力。由于沒有水上工具，深水的魚群，可望而不可得；河對岸的野獸，可見而不可獵；洪水襲來，來不及逃避就得被淹死。也許正是因為這種自然現(xiàn)象，才引起人們航行的念頭。以后人們又逐步學(xué)會了就地取材，制造了簡單、平穩(wěn)、裝載面積較大的筏。木板船出現(xiàn)以后，顯示了它強(qiáng)大的生命力，也為船舶的進(jìn)一步發(fā)展和改造奠定了基礎(chǔ)。我國的帆船，在世界上是相當(dāng)有名的。明代鄭和下西洋乘坐的寶船，已長達(dá)140米，寬達(dá)60米。造船的材料，也由早期主要用木材發(fā)展到近代主要用鋼鐵。如今氣墊船、水翼船正以其嶄新的面貌譜寫著船的發(fā)展史。在班上舉辦一次以“力”為專題的艦船、飛機(jī)或火箭等模型展，比一比誰的模型外型最酷，誰的模型動力最強(qiáng)。課時安排：兩課時 第一課時 教學(xué)過程一、主題背景；二、提出活動主題；從小到大，我們聽到的，看到的動畫片一定不少。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；五、做好活動前的準(zhǔn)備； 1制訂活動方案； 2必要的活動準(zhǔn)備；1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具。展示前的準(zhǔn)備； 準(zhǔn)備好你們的劇本； 展示你們的演員表； 在自己的小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演； 邀請老師及家長進(jìn)行參加?；顒佣喝伺c環(huán)境類 《愛護(hù)我們的學(xué)?！方贪傅谝徽n時一、教學(xué)意圖：通過對這堂課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，再 3由怎樣愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境滲透到怎樣愛護(hù)社會的公用設(shè)施。：好、美，我們就應(yīng)該愛護(hù)它。（生）：自由插組討論，得出答案。：現(xiàn)在我們知道了該如何去愛護(hù)學(xué)校和社會的公共設(shè)施了。第二課時：愛護(hù)環(huán)境大討論甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。我們每天能做的有：隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。不使用不可降解的快餐盒。◆不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。不攀摘花果。乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。我們可以做到的：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。愛護(hù)身邊的公共設(shè)施。二、總結(jié)通過討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣 9傳，使每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)學(xué)生對未知事物的探索和設(shè)想的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一課時教學(xué)設(shè)計：一、問題情境再現(xiàn)師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都去過那些地方??？（五大連池、北京、九寨溝??）今天老師就帶你們?nèi)ノ覀兊募亦l(xiāng)——漢中走一走、看一看，你們高興嗎？（高興）夸夸我的家鄉(xiāng)——漢中我的家鄉(xiāng)是陜西省漢中市，它位于陜西省西南部，北倚秦嶺，南屏巴山，中部就是富饒美麗的漢中盆地，漢中自古以來就有“金甌玉盆”的美稱。我的家鄉(xiāng)一年四季都很美。每年春天 11都會有許多游客到我的家鄉(xiāng)來旅游。師： 聽了老師的介紹，你一定有很多的感受想要說，對嗎？誰先來說說？生：（1）我想說我們的家鄉(xiāng)真的是太美了！作為漢中人，我簡直是太驕傲了！雖然我出生在漢中，在漢中生活這么多年，可是我對自己的家鄉(xiāng)卻了解的不多，真的覺得有點慚愧！（2）我簡直不敢相信自己的眼睛，原來我的家鄉(xiāng)有這么悠久的歷史文化，地域又十分廣闊，可稱的上是地大物博了！我想說作為家鄉(xiāng)人，我感到無比的自豪！我真想了解有關(guān)家鄉(xiāng)的一切！二、教師總結(jié) 的確，聽了同學(xué)們所說的、所想的，老師也有同感。這里是中國南北的分界線、江河分水嶺，四季分明、氣候溫潤、冬無嚴(yán)寒、夏無酷暑，并因此造就了物種的多樣性。這里是絲綢之路開拓者張騫的故里、四大發(fā)明造紙術(shù)發(fā)明家蔡倫的封地和葬地。（出示課件活動方案）大家可根據(jù)活動方案中提示，組內(nèi)討論，確定你們想要調(diào)查了解的相關(guān)內(nèi)容，共同完成活動方案，為下一步的調(diào)查活動打下基礎(chǔ)。（教師巡視）師：哪個小組先來？（先由組長匯報，再由組員匯報）生：我們這個小組的名字叫“城市概況”，我們組的口號是：我們合作，我們快樂！我是這個組的組長（），我們的組員有（）、（）??通過小組討論，我們確定了如下幾個問題。（以后匯報的形式不是統(tǒng)一的，各有各的特色）其他小組匯報同上。還可以借助家人、朋友的力量，用攝像機(jī)、照相機(jī)記錄和拍攝一些有價值的帶子和照片，給自己多一些的展示空間，同時也讓同學(xué)們了解我們的家鄉(xiāng)，更愛我們的家鄉(xiāng)！好嗎？二、總結(jié)師：這節(jié)課上我們經(jīng)過選題、討論、研究提出了很多和家鄉(xiāng)有關(guān)的感興趣的問題，這就是研究性學(xué)習(xí)的良好開端。開展小學(xué)生消防安全知識是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益 22 的需要。因此對小學(xué)生進(jìn)行消防知識教育刻不容緩。三、活動時間：兩課時四、活動空間：學(xué)?！乐嘘牎彝ノ?、活動準(zhǔn)備：談?wù)勏腊踩闹匾詫嵉厝ハ乐嘘犨M(jìn)行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。選出小組長4名，擬定小組名稱。（3）、上網(wǎng)查資料整理資料（1）、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。（2）、各小組分析本次活動收獲與不足，填寫《小組活動自評表》（3）、評選活動積極分子（4）、交流活動體驗相關(guān)資料消防兒歌（一）消防用具要記牢 實戰(zhàn)場合不可少防火閥和消防泵 一個來滅一個防 消防高溫排煙機(jī) 大火逃生必須要 家裝鋼質(zhì)防火門 勿怕大火進(jìn)門燒 火場之中命難保 消防應(yīng)急燈來照 可用干粉滅火器 沉著冷靜就安好 記住火警119 及時報警災(zāi)可少消防兒歌（二）家庭失火別著急 沉著冷靜守秩序遇到火災(zāi)別害怕 火警電話要牢記 煙霧較濃別慌張 匍匐前進(jìn)有空氣逃離火場要關(guān)門 防止火災(zāi)速蔓延搶救財物千萬別 保住性命是關(guān)鍵 時刻牢記消防歌活動五： 人與自然類多變的天氣教學(xué)內(nèi)容：教材5966頁實踐領(lǐng)域：信息的搜集與處理，到氣象站參觀和了解，預(yù)報當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報。老師提出參考活動主題來自大自然的天氣預(yù)報參觀氣象站學(xué)做小小氣象員天氣與生活的關(guān)系三、確定活動主題請同學(xué)們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。六、活動程序搜集有關(guān)天氣的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社 26會實踐考察，采訪，去氣象站等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學(xué)習(xí)的方式參觀氣象站；預(yù)報當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報第二課時 教學(xué)過程一、學(xué)生對活動過程活動方法活動結(jié)果活動的收獲進(jìn)行總結(jié)和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。四、進(jìn)行自我評價與他人評價。如果不將環(huán)境看成是每個人的環(huán)境，不將對環(huán)境的損害看成是對自身的損害，環(huán)保意識的提高將無從談起。環(huán)境對一個人的影響非常大，然而現(xiàn)在很多人這方面的觀念比較差，除了自家的花園以外，根本不管其他環(huán)境好壞與否，甚至隨意糟蹋、破壞。倘若沒有意識到這一點，還在一味地為了眼前利益，而肆意踐踏生態(tài)環(huán)境，那么遲早會受到大自然的懲罰。沒有自然，便沒有人類。多變的天氣（二）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生了解天氣預(yù)報的內(nèi)容、知道天氣符號表示的天氣現(xiàn)象，理解天氣預(yù)報的重要性?！緦W(xué)生發(fā)言】（一般同學(xué)都能說出不同的天氣現(xiàn)象、層次高的同學(xué)能概括出天氣概念）一、天氣：指一個地方短時間里的風(fēng)雨、冷熱、陰晴等狀況。）二、看天行事【教師進(jìn)一步提問】既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?【學(xué)生回答】（能力強(qiáng)的同學(xué)甚至提到了一些氣象諺語）有時提前預(yù)知天氣變化會提高經(jīng)濟(jì)避免災(zāi)害。由于是小組活動，討論交流后最終能互通有無?！薄俺疾怀鲩T，晚霞不出門。分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進(jìn)行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。三、出謀劃策同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？指名說。經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：以游戲活動中進(jìn)行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。預(yù)選結(jié)果是通過活動我對自己有了更深的認(rèn)識：第三課時 校園廣播站 教學(xué)目的：做好學(xué)校廣播站的工作。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。主題二 月圓中秋節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 活動一：對月當(dāng)歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的：了解中秋文化。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。二、解詩 我對它的理是：三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習(xí)配樂朗誦。教學(xué)重點及難點：了解我國有關(guān)航天的知識。三、制定飛行和月球生活安全法則。教學(xué)重點及難點：了解市場上月餅的包裝。比較環(huán)保的包裝有： 理由是：最不環(huán)保的包裝是： 理由是：三、設(shè)計“綠色包裝”在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。教學(xué)重點及難點：了解海洋形成的歷史。教學(xué)重點及難點：搜集海豚的相關(guān)資料。（錄象播放）生對海豚家族有個全面的了解。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。教學(xué)重點及難點：了解龍宮有哪些寶物。海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶物 淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。課時安排： 2課時第一課時家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊 教學(xué)目的：了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。教學(xué)重點及難點：尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。思考解決、降低校園噪聲的辦法。聽錄音。發(fā)出倡議 學(xué)習(xí)寫倡議書四、填寫學(xué)習(xí)單完成學(xué)習(xí)單。教學(xué)安排： 3課時第一課時花壇小暖棚 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、結(jié)構(gòu)圖片、若干材料 教學(xué)過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？ 生：可以給它們搭建小暖棚。附上設(shè)計說明。了解搭建方法。能用無土栽培法種植植物，并作出詳細(xì)的實驗記錄。觀看錄象：了解無土栽培法的種植過程。（2）制定實驗步驟。通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。教學(xué)準(zhǔn)備： 講座、錄象。??歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。確定講座的具體安排。通過設(shè)計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展