【正文】 。組織： 以原形的隊(duì)形完成游戲。學(xué)生活動(dòng)：。，提高自己的實(shí)心球的成績(jī)。？教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的。學(xué)生回答，討論。同學(xué)們想一想擁有一幅好嗓子呢？從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）三、布置作業(yè)：你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？ 板書設(shè)計(jì)：保護(hù)聲帶“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫隙振動(dòng)氣流強(qiáng)弱怎樣保護(hù)“嗓子”：不要。（三）的動(dòng)作。對(duì)組合動(dòng)作有一個(gè)初步的了解。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：。組織：以四列橫隊(duì)完成游戲二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收腹。教師巡回指導(dǎo)。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。場(chǎng)地器材： 沙坑 第12課貼大餅、前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并敢于表現(xiàn)自己。學(xué)生活動(dòng)：。二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作。難點(diǎn)：記住口令。清楚每個(gè)口令該做什么動(dòng)作。相互間學(xué)會(huì)動(dòng)作。,并參加游戲。難點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子。教師活動(dòng)：提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑。游戲：你追我趕（追逐跑）。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。教師活動(dòng)：，講解和示范技術(shù)動(dòng)作。全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。組織：按指定地點(diǎn)分散 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、籃球四個(gè)第18課趣味傳球?qū)W習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂的傳球活動(dòng)中，感受到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與迎面?zhèn)髑蚓毩?xí)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。它幫助我們嚼碎食物形成初步的消化可見牙齒對(duì)我們的多么的重要?？谇恍l(wèi)生不良,口腔內(nèi)細(xì)菌繁殖而導(dǎo)致發(fā)生炎癥。A講究個(gè)人的口腔衛(wèi)生B剔除殘留在牙縫中的食物C注意刷牙的方法。提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。教師活動(dòng)：和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互幫助下不斷地 利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。教師布置好場(chǎng)地，分好，分發(fā)器材。糾正游戲中存在的問題。注意傳球的準(zhǔn)確性。教師活動(dòng)：，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。學(xué)生活動(dòng)：，看教師的示范動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲****** ******************二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。學(xué)生活動(dòng)：按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。，從態(tài)度上重視廣播操。學(xué)生活動(dòng)：。提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。分小組總結(jié)交流。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng) 作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比?！丁?”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。教師進(jìn)行裁判。并更好的完成游戲。難點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。難點(diǎn)：助跑和起跳的連接。，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳遠(yuǎn)、400米跑 學(xué)習(xí)步驟：一、基礎(chǔ)練習(xí),提高素質(zhì)教師活動(dòng)：。難點(diǎn)：在練習(xí)中能體現(xiàn)出跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法。A參加課外體育活動(dòng)要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)課。C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。E不要在過飽或饑餓的情況下的活動(dòng)。B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。三、布置作業(yè)：簡(jiǎn)單說說進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意鞋什么？ 板書設(shè)計(jì)：3積極參加課外體育活動(dòng)合理安排課外體育活動(dòng)注意：準(zhǔn)備活動(dòng)量力而行、循序漸進(jìn)防止中暑 用鼻呼吸不要過飽或饑餓不帶病參加安全第30課蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作；培養(yǎng)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、積極游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。采用多種游戲方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）游戲：你追我趕（追逐跑）團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。組織： 自由的練習(xí)和成圓形二、情景導(dǎo)入重點(diǎn)：讓同學(xué)們?cè)诟鞣N練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作。組織：散點(diǎn)三、合作探究教師活動(dòng)：,利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離。學(xué)生活動(dòng)：,聽教師的講解。組織：自由練習(xí)四、歡樂的練習(xí)教師活動(dòng)：《追球》的練習(xí)方法，提出要求。組織：四路縱隊(duì) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙包20個(gè)第32課投擲學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作；培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)生活動(dòng)：。難點(diǎn)：注意真確的投擲動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 學(xué)習(xí)步驟：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng)：，提出要求。，積極的參加游戲。教師活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)：。,組織學(xué)生自主的練習(xí)。組織:小組分散的練習(xí)二、合作探究,掌握技能重點(diǎn)：在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作。,示范并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：。三、合作探究教師活動(dòng)：,分發(fā)短繩。,組織游戲。學(xué)生活動(dòng)：,理解游戲。，提高自己的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩籃球 學(xué)習(xí)步驟：一、籃球小游戲 教師活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，師生問好。組織學(xué)生分散兩人一組繼續(xù)游戲，進(jìn)一步熟悉球性。認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球比賽。組 織：二人一組分散三、繞物運(yùn)球比賽教師活動(dòng)：組織學(xué)生放置障礙物比賽,評(píng)出“最快、最佳” 小組。認(rèn)真觀看同學(xué)的表演具有強(qiáng)烈的比賽欲望。組 織：圍成四個(gè)圈場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)1片、籃球20個(gè)、圓錐物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)。組織：分組的練習(xí)三、練習(xí),掌握技能教師活動(dòng)：。提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作并連貫協(xié)調(diào)有力。學(xué)生活動(dòng)：按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。教師活動(dòng)：。,進(jìn)行評(píng)比。教師活動(dòng)：,同時(shí)講解。學(xué)生活動(dòng)：,和聽老師的講解。組織：四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組成散點(diǎn)練習(xí)三、集體游戲教師活動(dòng)：教師組織游戲，講解游戲的方法和要領(lǐng)并組織示范。要求學(xué)生在了解人物動(dòng)態(tài)變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)速寫練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的整 體觀念及形象的概括能力。教學(xué)過程課前精彩兩分鐘展示一、組織教學(xué)。速寫是有記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材之用，也是繪畫的一個(gè)門類，這要求以迅速、概括的方法描繪對(duì)象，通常是用簡(jiǎn)潔的線條來記錄各種形象和動(dòng)態(tài)的。掛出教師預(yù)先繪制的動(dòng)作速寫過程圖，并用粉筆在黑板上作示范，使學(xué)生明確速寫過程（從動(dòng)態(tài)線開始，然后再畫其他，從整體到局部）。(要求學(xué)生一開始就要把注意力放在觀察掌握人物動(dòng)作的大勢(shì)早，經(jīng)過分析找出動(dòng)作的重心、支撐點(diǎn)和動(dòng)作特征的動(dòng)態(tài)線，然后在畫面定位，用簡(jiǎn)括的線條輕輕勾出，不要把注意力放在細(xì)節(jié)上。五、課后延伸學(xué)會(huì)善于觀察生活，從中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。（如臉型、五官、性格等）說說藝術(shù)作品中典型人物的某些特征《蒙娜 麗薩》出示藝術(shù)作品學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論人物特征教師簡(jiǎn)單介紹達(dá) 芬奇、《蒙娜 麗薩》學(xué)生說說感受、特征，教師總結(jié)。畢加索的人物肖像畫現(xiàn)代版的《蒙娜 麗薩》三、探索比較剛才所看的作品，想想：為什么會(huì)有這么大的變化？這又與什么有關(guān)呢學(xué)生討論、猜想。攝影術(shù)發(fā)明以后，畫家們開始認(rèn)為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒有意義的，所以開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表現(xiàn)出來的，而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。請(qǐng)學(xué)生逐個(gè)分析剛才所畫的表情，畫得如何？有沒有將表情特征畫下來？沒有的，如何改？教師總結(jié)：人物表情主要是通過人的 眉毛、眼睛和嘴巴的變化 來實(shí)現(xiàn)的。五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第3課繪畫中的透視現(xiàn)象第3課繪畫中的透視現(xiàn)象學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)的透視知識(shí)表現(xiàn)身邊的景物?？諝馔敢曆芯亢捅硎究臻g距離。板書：視平線消失點(diǎn)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課美術(shù)中的比例知識(shí) 第4課美術(shù)中的比例知識(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能夠初步認(rèn)識(shí)、了解比例知識(shí)，知道黃金比例，能夠有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)生活中的比例。課前準(zhǔn)備:教具：教學(xué)圖片、花瓶、學(xué)生作品若干學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、油畫棒。二、課中研討師介紹黃金分割的知識(shí)(1)把一條線段分成兩部分,便其中一部分與全長(zhǎng)的址等于另一部分與這部分的比,使用1:。(2)為這個(gè)花瓶添加圖案花紋。五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課偶戲第5課偶戲課業(yè)類型：綜合探索 教學(xué)目標(biāo):,了解偶戲是我國(guó)戲劇寶庫(kù)中的組成部分,由此培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：制作偶戲人物并利用偶戲人物表演（材料的巧用，讓制作的偶人動(dòng)起來）課前準(zhǔn)備：教具：偶戲作品圖片及偶戲人物范作學(xué)具：疲舊布料、手套、剪刀、膠水、彩紙教學(xué)過程： 精彩兩分鐘展示一、組織教學(xué):你們喜歡看偶戲嗎?你知道偶戲是怎衫動(dòng)起來的嗎?請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)說出或表演出來。課后延伸：課后繼續(xù)設(shè)計(jì)制作小偶人。教學(xué)難點(diǎn)：形象設(shè)計(jì)和提線的連接、調(diào)節(jié)方法。二、講授新課師拿出一件自制提線紙偶的作品:(1)師演示,并配音(2)分析一下,這個(gè)紙偶是如何動(dòng)起來的?系線徹關(guān)鍵點(diǎn)在哪里? 師:再拿出一些范作,分小組討論方法,并交流。五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第7課動(dòng)物的臉第7課動(dòng)物的臉課業(yè)類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步讓學(xué)生感受中國(guó)畫的韻味，體驗(yàn)水墨的特性。教學(xué)難點(diǎn)：在創(chuàng)作中如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法、如何抓住動(dòng)物特征以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的體現(xiàn)。①貓頭鷹基本造型②貓頭鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。四、學(xué)生練習(xí)畫一只貓頭鷹，教師巡回輔導(dǎo)。了解漢字的的起源、演變過程，通過對(duì)比欣賞掌握漢字的變化方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、想象能力、綜合實(shí)踐能力、陶冶情操、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)漢字的形體特點(diǎn)，展開聯(lián)想，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，畫出新穎、有趣的作品來。中藥里的驚世發(fā)現(xiàn)：相傳１８９９年，中國(guó)學(xué)者王懿榮在他吃的中藥“龍骨”里發(fā)現(xiàn)了距今３千多年前的漢字— —甲骨文。情意：感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才能,增強(qiáng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感及民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解飛天的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握飛天的基本的創(chuàng)作技法，并試著用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動(dòng)勢(shì)。教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，現(xiàn)代人畫的飛人與古代飛天的表現(xiàn)方法作以比較。培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力及自主了解知識(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)飛天的造型表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力及欣賞評(píng)述能力。教師指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新表現(xiàn)，飛天的動(dòng)態(tài)，線條的美感及動(dòng)感。找出造型等方面的不足。教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受，學(xué)會(huì)用曲線，盡量用優(yōu)美的線條表現(xiàn)出飛天的動(dòng)態(tài)美及動(dòng)感。：展示刮畫表現(xiàn)的飛天作品，鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試。體驗(yàn)不同色彩所表達(dá)的不同感覺。教學(xué)重點(diǎn)：了解色彩的色相知識(shí)，學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。五彩繽紛的花草樹木，世界是彩色的，有千變?nèi)f化的色彩。（課中研討）復(fù)習(xí)三年級(jí)開始的色彩知識(shí)：什么是三原色，什么是三間色，紅黃藍(lán)這三種顏色是色彩中的“老祖宗”，有稱三原色