【摘要】一、復習幾何意義:曲線在某點處的切線的斜率;(瞬時速度或瞬時加速度)物理意義:物體在某一時刻的瞬時度。2、由定義求導數(三步法)步驟:);()()1(xfxxfy?????求增量;)()()2(xxfxxfxy???????算比值)(,0)3(xfxyx????
2024-11-17 15:21
【摘要】江蘇省響水中學高中數學第3章《導數及其應用》復習2導學案蘇教版選修1-1復習要求:單調性與導數的關系;能利用導數研究函數的單調性;會求函數的單調區(qū)間.;會用導數求函數的極大值、極小值;會求閉區(qū)間上函數的最大值、最小值.課前預習:1.知識要點回顧:(1)函數的導數與單調性的關系:(2)函
2024-12-04 23:46
【摘要】拓展資料:導數在證明恒等式中的應用一、預備知識定理1若函數f(x)在區(qū)間I上可導,且x∈I,有f′(x)=0,則x∈I,有f(x)=c(常數).證明在區(qū)間I上取定一點x0及x∈I.顯然,函數f(x)在[x0,x]或[x,x0]上滿足拉格朗日定理,有f(x)-f(x0)=f′(ξ)(x
2024-11-19 23:16
【摘要】幾種常見函數的導數求函數的導數的方法是:00(1)()();yfxxfx?????求函數的增量00(2):()();fxxfxyxx???????求函數的增量與自變量的增量的比值0(3)()lim.xyyfxx
2024-11-17 23:34
【摘要】導數在實際生活中的應用新課引入:導數在實際生活中有著廣泛的應用,利用導數求最值的方法,可以求出實際生活中的某些最值問題..(面積和體積等的最值)(利潤方面最值)(功和功率等最值)例1:在邊長為60cm的正方形鐵片的四角切去相等的正方形,再把它的邊沿虛線折起(如圖),做成一個無
2024-11-17 17:10
【摘要】1.1.2瞬時變化率——導數(二)【學習要求】1.理解函數的瞬時變化率——導數的準確定義和極限形式的意義,并掌握導數的幾何意義.2.理解導函數的概念,了解導數的物理意義和實際意義.【學法指導】導數就是瞬時變化率,理解導數概念可以結合曲線切線的斜率,結合瞬時速度,瞬時加速度;函數f(x)
2024-11-17 17:03
【摘要】江蘇省響水中學高中數學第3章《導數及其應用》瞬時變化率導數(3)導學案蘇教版選修1-1學習目標:通過大量實例的分析,經歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程,了解導數概念的實際背景,體會導數的思想及其內涵;2.會求簡單函數的導數,通過函數圖象直觀地了解導數的幾何意義;3.體會建立數學模型刻畫客觀世界的“數學化
2024-12-05 06:44
【摘要】高中數學人教新課標A版選修1-1(文科), 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共8題;共16分) 1.(2分)若曲線在點處的切線與兩個坐標圍成的三角...
2025-04-05 04:15
【摘要】北師大版高中數學選修2-2第三章《導數應用》一、教學目標::(1)了解實際背景中導數的含義,體會導數的思想及其內涵在實際問題中的應用;(2)理解世界問題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過程與方法:通過實際問題,讓學生進一步理解導數的思想,感知導數的含義.3.情感.態(tài)度與價值觀:使學生感受到學習導數的實際背景,增強學習從生
2025-07-18 13:16
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數學.1量詞教學案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學目標:1.通過實例理解全稱量詞和存在量詞的意義;2.掌握全稱命題和存在性命題的定義,并能判斷其真假.教學重點:對全稱命題和存在性命題的理解.教學難點:如何判斷命題的真假.教學方法:問
2024-11-20 00:31
【摘要】知識點撥:利用導數求函數的極值例求下列函數的極值:1.xxxf12)(3??;2.xexxf??2)(;3..212)(2???xxxf分析:按照求極值的基本方法,首先從方程0)(??xf求出在函數)(xf定義域內所有可能的極值點,然后按照函數極值的定義判斷在這些點處是否取得極值.解:1.函
【摘要】解剖高考對導數的考查要求高考對導數的考查要求是:①了解導數的實際背景(如瞬時速度、加速度、光滑曲線切線的斜率等),掌握函數在一點處的導數的定義和導數的幾何意義,理解導數的概念;②熟記導數的基本公式,掌握兩個函數和、差、積、商的求導法則,了解復合函數的求導法則,會求某些簡單函數的導數;③理解可導函數的單調性與其導數的關系,了解可導函數在某點取得極
2024-11-19 23:15
【摘要】章末檢測一、填空題1.z1=(m2+m+1)+(m2+m-4)i,m∈R,z2=3-2i,則“m=1”是“z1=z2”的________條件.2.i是虛數單位,復數3+i1-i的共軛復數為________.3.已知a是實數,a-i1+i是純虛數,則a=________.
2024-12-05 06:24
【摘要】教師用書獨具演示1.1命題及其關系1.1.1四種命題●三維目標1.知識與技能(1)知道命題的含義,能正確指出一個命題的題設和結論,同時會判斷一個命題是真命題,還是假命題.(2)體會用邏輯推理證明一個命題是真命題的方法,培養(yǎng)數學思維的嚴謹性.2.過程與方法學生先學,
2024-11-17 23:35
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學導數在實際生活中的應用課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.已知某生產廠家的年利潤y(單位:萬元)與年產量x(單位:萬件)的函數關系式為y=-13x3+81x-234,則使該生產廠家獲取最大年利潤的年產量為________.【解析】y′=-x2+
2024-12-04 18:01